快速高效阅读法.doc

快速、高质量阅读绝招（Delta 1.2） 华师一附中 冯珍妮第一章 步骤一、理想的心态准备：平时做作业前或考试前，放松、冥想（meditation)一分钟，让你的心平和深邃( Inner peace ) ，冷静而蕴藏着无限智慧和能量 。二、判断文体：1. 快速查看第一段 第一句（或第一半句） 和最后一句（或最后半句） 2. 快速查看最后一段 第一句（或第一半句）和最后一句（或最后半句） 3. 一旦发现明目张胆的大面积表格，省掉以上两步直接看题，回找答案。4. 文体参考：1）记叙文（含夹叙夹议）：平凡人物感人事件、成功人士记忆中永不能忘的关键小事。 残疾人励志的故事、名人伟人非同凡响的成功的过程。 小人物的趣事乐事、小人物幸福的生活2 ）说明文： 纯科普成果报道（报而不评论）、科技产品介绍、新发明报道 政事、体育、灾难、娱乐、消费报道 历史事件介绍 、政治事件介绍。文化习俗介绍（比较有趣味） 3.） 应用文： 产品广告（带图表、图片、电话号码、可能比较同类产品） 旅游景点（ 票价、人多打折、小孩半价、线路、时间、交通、食宿）演出海报（时间、地点 、门票价格，多买就打折） 会议通知（ 内容、对象、时间、地点住宿、交钱）学生假期 夏令营或短期培优班广告（寓教于乐、便宜、安全、解放家长）大学广告（ 课程、学费、住宿、交通、师资、考试要求）咨询/回复信件（称谓、 落款、求助用语、心理疾病、工作困难）淘宝等网上购物、开店的广告等等。4）. 议论文： 新的生活方式的利与弊、旧的生活方式的利弊 、新的科技的利弊、新的规定的利弊、新的观念的利弊、新的产品的利弊 疾病导致的原因的分析、 社会问题导致原因的分析、家庭与工作冲突的原因讨论、不同时代孩子与父母的代沟分析 交通问题的讨论、环境问题的讨论。现代人之间内心隔膜的讨论、幸福指数与心理疾病的讨论 学习方法的讨论、上大学与不上大学的讨论、受什么教育的讨论、失业与教育的讨论、成功与教育的讨论 、友谊的重要性的讨论。找不到工作如何调整心态的讨论 培优与不培优的讨论等等。（以上有时有作者观点，但很不起眼，有时只说几方面的对立观点，自己毫不表态）三、确定文体后，马上查看设题，判断设题类型 ：1. 出现以下设题特点 ， 文章难度适中， 题干和选项标准规范。做起来需要掌握精准细节 ，请圈词时较多注意细节。这时可能是高考原题或者一般四级原题被出题老师进行了修改，使设题接近高考特征。1） 设题含from paragraph 1、paragraph 2. 2） 设题含 what can you infer 3） 设题 含who what /were how much how many ，且选关于人名、地名、数字、种类 4） 设题含why 5） 设题含 true or false 6） 设题含 划线猜词此时圈词要严谨细致，但圈定的词的临近词句，其含义相似，不要重复圈。 2 设题特点出现以下情况，并且文章较难，题干和选项比较单一 ，做起来不需要够多的细节这时可能是一般四级原题，没有修改。则大大方方粗放。 三到四个 ， 长段落56个词即可。然后将碎片拼接，如果是议论文，这时你已经猜出文章大意。大意即可帮你做对大部分乃至全部的问题。即使是说明文或记叙文，你也容易快速找出明显的细节信息，轻松搞定。 1） 设题含 what do you know the passage(全文 )2） 设题含from the passage we can learn 3） 设题含which is true from the passage 4 ）选项： 某题四个选项中的开头的词都是一样的，5） 设题或选项： 语言极其简单 ，与文章本身专业地道性不符。此时圈词法：粗放圈词，可节约很多时间。3当你以为是第2种情况时， 文章较难，题干和选项比较粗放单一，但 做起来纠结时，才发现缺乏对综合细节的掌握，即漏掉很多不起眼的细节关键词。这时你仍然心静如水 ，马上回去快速扫读， 揪出不大起眼的细节关键词。文章可能是四级里的优良极品。这时，你并没有像以往那样慌乱，再也不会像以往那样想象公布分数的恐怖场面，而是从容不迫，凝神定气！你已经养成的坚强的性格，在你回找原文细节时，理智高效， 毫不慌乱。你钢铁般的意志和准确的判断力是你的优势，结果当然好！ 此时圈词先粗放，并后带有针对性回找某个段落，后局部仔细圈词。不必全文都圈。4. 当你完成第三条的第1、2个步骤时，你读了第一段就发现文章完全难难难，再看还是难难难。圈了也看不懂意思，圈了也白圈。题干和选项可以看懂一半 ， 因为没看懂文章，所以看懂的题干也不敢相信自己会做题，所以可能是四级难文章或高考极端难度文章。这时， 你钢铁般的意志，让你仍然冷静如初，大胆采用粗放圈词法 ，只圈并必须圈你认得的，不认得的大片大片的放过，懒得理。把圈出来的幼稚可笑的几个认得的词，进行碎片拼接，形成大意，然后大胆，严肃的用逻辑思维和文化常识做题。 也就是采用粗放全词的极端粗放。 第二章 方法 A圈词法 一、 粗放型圈词法 1. 无论生词极多还是极少，都要圈词。2 当你刚刚查看每一段的第一句和最后一句，还没来得及细看，层次就一目了然的文章，生词极少，设题比较少的单一，你只需要抓住段落要点，进行轻松粗放圈词即可 ，漏掉的细节回找即可。3 某一段生词在很多时，造成整句或整段看不懂，冷静理智的心态，利用逻辑和文化常识，圈出本段几个认得的小小词汇，再通过左右前后认得的段落， 判断本段大意 ， 相信自己！ 4全文的大部分段落你只认得一两个完整句子，仅仅这两句就让你基本上掌握文章的中心话题。（高二期末D篇就是铁证）。其余地方你只认得零星的单词。请抓住这几个句子，在将认得的几个词大胆地碎片拼接，猜出其他不认得的段落大意，甚至句意 弄不出来都关系不大。切忌：因为看不懂巨大部分的句子和词汇，就懒得理那看的懂的仅存两句！那可是救命稻草！（本条被叫做极端粗放圈词）。5. 如果文章难难难，全文只认得几个词，完整的句子一个也不认得！设题又细节性强，甚至多个细节的堆积，这时你同样心静如水！你思维严谨，却大胆想象，你小心仔细，却充满自信。你除了紧紧抓住熟悉的词，进行快速极端略读跳读，用逻辑知识和文化常识进行碎片拼接 ，进行的猜测要大众化，要中规中矩，合情合理。切忌稀奇古怪的猜测，因为高考文章不是今古传奇-不合理才惊人。你还得看看那些你不认得的词，给它们一点尊重，给它们一点爱，进行一一对应 ，确定答案。 （ 本条被叫做极端粗放圈词）6 词汇量小的同学和成绩好的同学遇到极难文章，是缩小差距的绝佳时机，靠的不是词汇量，考的是巧取！你们的差距是单选题、真正的差距的是完成句子和作文的书写和篇幅照成的。而不是阅读！ 完型差距有，有方法后，差距也会缩小。 二、细致严谨型圈词法 1. 严谨细致不等于琐碎和重复 。2 生词不多，数字名词地点人名信息较繁杂的应用文和科普说明文，不影响阅读，但细节设题一定比较细微，回找却找不到地方，要快速圈出关键细节词汇，一边读，一边记住某细节在全文的准确段落。切忌：重复圈定相似相关细节。3 生词不多 ，时间变化与动作的配套多的记叙文，设题一定精准，系列信息配套性强，容易错位配套， 快速圈时间和动作和状态方面的细节词汇也十分必要。 4. 生词不多不少 人历史事件、人文方面的说明文、和议论文，设题一定形式合理，微妙规范。不多不少的生词造成某些句子理解不完整时。仔细圈出关键细节，推出生词大意，再推出每一句较准确的句意，再推出每一段较准确的段意。尤其注意作者的态度和某些群体的态度，在文中就是以细微的信息表明食物的性质和某人、某些人的态度和处境。这种文章比较尴尬，难度中等，题干和选项高明微妙， 其实做题时感到难度与文章的难度大。细致严谨圈词尤为重要。三、粗放全词和严谨细致的圈词的共同目的：1）便于掌握句意和各段大意、发现全文内容层次，写作结构和文章的人文目的和内在的文化价值。2） 迫使关注细节，迫使记住细节的出处，防范设题点。3) 哪怕已被圈定的词不够用，它们也帮助你记忆某个相关内容所处的段落和接近精确的位置，回找也会快速定位 漏掉的细节。四、两种圈词法共同需圈的词（ 文章看的懂 或看不懂都可以圈的词）：1 圈平凡而伟大的词： 1）. 表示转折: however, but , or , while , even if , even though , although ,2）. 表示 顺承 and , so ， therefore , so that , in that way ,3）. 表示结果： result in , so , therefore , consequence , so . that , such that , outcome 4 ）表示原因：since ， as, because , for , it is . that lead to / cause / result in 5） . 表示时间 after， when , the moment , immediately , the year , earlier , before , often, sometimes ,always , once , then , never , usually , often . 这些词不可穷尽，在阅读具体文章时， 同学们自己的直觉起着重要作用。 不同的人所圈词不会完全一致， 但认真体验的人会殊途同归 ，结果都是美好的。 2 拼写怪异，读音一塌糊涂的专有名词： 它们非常重要是因为 它们与事件 和观点有关。圈所有的人名和地名，机构，出现几次圈几次。注意它们的同位语是对其性质的解释。3. 时态、被动语态 、虚拟语气一定是关键文眼 ：语法在阅读理解中的作用。比如一般现在时中插了一个一般过去时，一般过去时中插了一个过去完成时，非同小可（比如说明文或议论文种突然出现一个过去式）。以及虚拟语气及被动语态。（ 如2008年完形原文中的虚拟语气）。 B猜词法1. 生词的猜测都建立在圈定它们周围熟悉词汇或句子甚至段落的基础上进行的，没有圈词，猜词就免谈。 圈词的进行中猜词。2. 在文章难度中等，严谨仔细圈词时，发现某几句中出现的个别生词， 千万要蔑视准确的含义。 冷静地通过前后的词汇含义和上下文的写作趋势，推出该词的大意即可。 3. 在难度较大的文章，尤其说明文中，某一段中出现大量生词，该段整段内容不明。不要慌张，通过本段认识的仅有几个词汇，可以推出本段是在议论什么对错 ，还是在说明什么物件 或者特殊事件或社会