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运动解剖学实验课教学大纲一、实验教学目的和性质运动解剖学实验课属于形态观察为主,并通过与体育技术动作的联系,达到在运动锻炼、体育训练中应用解剖学知识,并为学习人体科学其它相关课程和从事体育科学研究奠定解剖学基础。该课程主要观察分析人体基本组织、人体各大系统器官形态结构与功能。基本要求:重视实验课教学,做好实验准备、并严格要求学生仔细观察,认真操作。培养学生的观察能力思维能力,自学、表达与分析问题解决问题的能力。二、实验教学的方法和手段运动解剖学实验课主要采取的是学生亲自动手观察的方法,使学生切实掌握人体的基本结构。为了提高实验教学的效果,实验严把预习、实验、实验报告3个环节。每6人为一实验小组,每项实验以小班为单位,约20人。三、课程学时本实验课实验总学时为24学时。四、实验成绩的考核方法实验课的成绩为100分,考试采用笔试与平时成绩相结合的方式给出。其中笔试成绩占50%,平时成绩占50%。平时成绩根据学生实验课出勤、实验预习、实验操作、实验结果、实验报告、实验态度、实验能力等情况确定。凡是符合下列任何一条者,实验课成绩记为不及格:1、实验课缺勤三分之一以上者。2、实验报告缺少三分之一及以上者。3、实验不认真,敷衍了事,且屡教不改者。4、实验课成绩不及格的学生,须由本人提出申请,经系(部、院)领导批准后,随下一届重修相应的实验课,参加考试。实验课重修次数不得超过2次。五、大纲适用范围本大纲适用于本科社会体育专业和体育教育专业的学生使用。六、实验内容和学时安排(本课程开设12个必做实验,共计24学时)序号实验名称学时实验类别实验类型实验一观察细胞和组织切片2必做综合性实验实验二上肢骨及其骨连接的观察2必做一般性实验实验三下肢骨及其骨连接的观察2必做一般性实验实验四中轴骨及其骨连接的观察2必做一般性实验实验五上肢肌的观察2必做一般性实验实验六下肢肌的观察2必做一般性实验实验七躯干肌的观察2必做一般性实验实验八全身骨骼肌的观察2必做一般性实验实验九内脏器官的观察2必做一般性实验实验十心脏和血管的观察2必做一般性实验实验十一神经系统的观察2必做一般性实验实验十二感觉器官结构的观察2必做一般性实验七、实验内容简介实验一 观察细胞和组织切片一、实验目的:1.掌握细胞的基本结构。2.了解四种基本组织的基本形态、结构特点。二、实验器材:四种基本组织切片。实验二 上肢骨及其骨连接的观察一、实验目的:1.掌握上肢骨的组成和形态结构。2.熟悉上肢骨连接的方式及构成3.掌握肩关节、肘关节及手关节的结构4.熟悉上肢主要关节的运动形式二、实验器材:人上肢骨干标本,上肢骨模型,人体骨架模型实验三 下肢骨及其骨连接的观察一、实验目的:1.掌握下肢骨的组成、形态、结构2.掌握骨盆的构成及髋、膝、足关节的结构及运动形式二、实验器材:人下肢骨干标本,人体骨架模型实验四: 中轴骨及其骨连接的观察一. 实验目的:1.掌握躯干骨及椎骨的形态、结构2.掌握躯干骨颅骨的连接方式3.掌握脊柱的连接方式及胸廓的构成二. 实验器材:人中轴骨干标本,椎骨模型,人体骨架模型实验五 上肢肌的观察一、实验目的: 1了解上肢肌肉的分布和组成 2掌握常见肩关节、肘关节运动肌群的分布、名称、起止点及功能 二. 实验器材:人体全身肌肉模型实验六 下肢肌的观察一、实验目的: 1了解下肢肌肉的分布和组成 2掌握常见髋关节、膝关节运动肌群的分布、名称、起止点及功能 二、实验器材:人体全身肌肉模型实验七 躯干肌的观察一、实验目的1.了解躯干肌、头肌的分布和组成。2.掌握躯干及胸廓运动的肌群的分布、名称、起止点及功能。二、实验器材:人体全身肌肉模型实验八 全身骨骼肌的观察一、 实验目的 掌握全身骨骼肌的位置和功能二、实验器材:录像实验九 内脏器官的观察一、实验目的:1.掌握内脏各系统的组成 2.了解内脏各器官的形态二、实验器材:人体肝脏模型,肺结构模型,肾脏模型,男性和女性泌尿系统结构模型 实验十 心脏和血管的观察一、实验目的1.掌握心血管系统的组成。 2.掌握心脏的形态、结构。3.掌握血液循环途径。二、实验器材:人体心脏模型,血液循环路线模式图,人体半身模型 实验十一 神经系统的观察一、实验目的1. 了解脊髓的位置并掌握其内部结构2. 掌握脑的位置、外形3.了解神经传导路的位置和功能二、实验器材:人体脑干模型,脊髓横切模型,脑结构模型实验十二 感觉器官结构的观察一、实验目的:了解眼球的构造、耳的组成二、实验器材:眼球模型,耳模型八、主要仪器设备配备序号实验项目名称主要仪器设备现有设备数名称1观察细胞和组织切片显微镜6显微镜2上肢骨及其骨连接的观察骨骼标本1骨骼标本3下肢骨及其骨连接的观察骨骼标本1骨骼标本4中轴骨及其骨连接的观察骨骼标本1骨骼标本5上肢肌的观察骨骼肌模型6骨骼肌模型6下肢肌的观察骨骼肌模型6骨骼肌模型7躯干肌的观察骨骼肌模型6骨骼肌模型8全身骨骼肌的观察放映仪1放

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