大学生职业规划小组计划书样本.doc

大学生职业规划小组计划书样本 大学生职业规划小组计划书工作员:雷雷谕红星蓝星本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 孔维杰绿星粉星小组计划书小组名称:待定导师:黄耀明老师工作员:雷谕孔维杰组员:待定理理念在中国，大学生曾被称为“天之骄子”，一旦学生跨进大学的门槛，整个人等于走进了保险本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 箱，毕业以后法定的国家干部身份，等于捧上了“金饭碗”着，不过这是几年以前的事了。 随着1999年的高校扩招，“天之骄子”也未能摆脱“物以稀为贵”的规律，其身价开始贬值，就业前景令人担忧。 全国普通高校毕业生预计总人数将达到413万，比翻了近2倍。 如此众多的“天之骄子”对本已脆弱的中国就业市场不啻是巨大的冲击。 当前，关于中国大学毕业生的就业问题，已经受到社会各界的广泛关注和讨论。 有报道显示，当今中国大学生能符合跨国有企业用人标准的只有10%左右。 这样一个低符合标准率已经很明白的警示:大学生没有做好准备。 没有做好准备有两方面的原因:其一，在大学期间虚度光阴，没有学习到应有的知识技能。 学生高中时努力拼搏的精神并没有在大学起初延续，取而代之的是没天没夜地玩。 因为没人约束了，自制力匮乏的大学生们走入自以为是天堂般的生活。 其二，读完大学也未必能增长多少知识技能。 面对严峻的就业压力，冷门热门成为大学生盲目追求的目标，考证培训，一味扎堆，而自己的专业却实实在在地荒废了。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 如何提高学生就业竞争力，如何让大学生做好就业的准备，成为社会关注的焦点。 大学生职业规划也正是在这一背景下逐步得到大家的重视。 因此，开展系统全面的大学生职业生涯规划研究,促进大学生职业规划的实施迫在眉睫。 本小组认为，在这个市场经济竞争尤为激烈，就业形势颇为严峻的今天，让大学生认识、了解、开展职业规划具有很强的重要意义。 这个小组会先让组员认识到自我，定位自我，引发他们对当前社会环境的关注，对自身职业性格和职业能力的关注，然后明确在校期间的大学生涯规划目标，注重学习未来求职的技巧，如树立自信、人际沟通、团队精神、聆听等，引导他们结合大学的学习生活工作为未来的求职做好准备。 此外，使用小组工作方法介入可帮助面对类似问题或同质性较强的这一人群，得以建立支援网络，并从组员间的互相支持中，得到更大的信心去改善，而且在组员的互动过程中，大家能够互相监督，更能利用其它组员的回馈作改善的参考。 另外，工作员又能够通过小组中的互助，本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 观察到小组成员个人的自身素质，这比个案工作来得直接，实际，便于工作员给予更适当和实质的意见和帮助。 还有，组员间亦能够互相发生“模仿作用”，从别人身上学习，借鉴经验，在同辈中消除压力和茫然感，明确自身的职业规划。 理论架构本小组对象，是漳州师院的全体学生。 在校大学生，在毕业时都面临着抉择就业或者继续深造，针对就业这一块，到底何去何从。 马斯洛认为,人的需要由5个等级构成,它们按照从低级到高级的排列分别是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，就业的发展与这5个方面息息相关，当前我国市场面临就业严峻的形势，百万的大学生就业人潮在踏入社会前应该准备什么呢?同样在师院，许多的在校大学生都面临着就业压力大或者就业无目标的茫然心态，到底如何把握自己的人生，规划求职的青春，为此我们小组设计了求职成长小组，希望对这一人群提供帮助，准确定位自我，充分在大学四年的日子里作好就业的准备。 具体的小组活动中，我们将通过依据较多的正本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 面增强和模仿学习的理论，通过游戏和讨论分享等多种形式鼓励小组成员认清自己，准确定位自己，借助职业测评等量表工具了解自己的职业性格倾向，扬长避短，培养职业兴趣，明确职业锚价值观的取向，在此基础上指导个人在大学生活中不断锻炼和增强自己的职业能力，最终使的成员做生活的主人，形成一种有效的理性生活方式。 目标及目的，帮助组员认识自身职业生涯规划的目标性，在小组中活动中评估自身知识、能力、技能等，从而来体验“我是谁”。 ，明确自身的大学职业规划。 目的:（ （1）在小组互动中增加彼此认识和了解，建立起良好的人际关系。 （ （2）认识自己，接纳自我，通过小组活动使组员融入到大学生活中，消除其彷徨感并增强其职业规划的目标性（ （3）通过活动培养组员积极的习惯和心态，以及独自解决生活学习工作中遇到的挫折和困难的能力。 （ （4）引导其充分、全面了解自身的专业，认清本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 专业与社会求职的关系。 ，更好的适应大学生活。 服务对象1资格:师院全体新生（有职业规划成长需要的人群）2特特点点:更好的理解和适应大学生活，明确自身的职业规划目标。 小组特征1性质:成长小组2节数:4节3日期:10月月11月月4时间:待定5地点:待定6人数:13员人（招募组员10者人，领导者1员人，协助工作员3人）招募方法1校道及瑞京处2个地点摆桌设点宣传（海报、宣传单），现场招募邀请报名；学校网站发布招募信息。 2若人数不足，会亲自致电招募对象宣传并邀请参加。 每节活动计划本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 第一节活动内容日期及活动时间:待定主题:他认识你我他工作员:雷谕个别活动时间地点目标内容所需物资11），55分钟博中六楼实验室让组员及工作员间互相认识工作员及义工自我介绍22）15分钟让组员之间有初步认识面对面的介绍游戏规则:将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项: （11）排成相对的歌曲数首本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 （22）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。 歌声再起时，游戏继续进行。 33）22分钟。 深化组员之间认识。 调动小组气氛，鼓励组员主动参与活动游戏名称:印象卡活动介绍:每每55个人围成一圈，并每人从工作员手中领取一张印象卡每个人在自己手中的印象卡正面写上名字、自我评价，并画上自我印象的肖像画把印象卡交给坐在自每人一张印象卡本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 己右边的组员，这样每个人手中拿的就是别人的卡在卡背后的四方格中任选一格，在里面填上你对印象卡主人的第一印象，记住是第一印象将填完的卡交给下一个任，以此类推）将写完的卡片交回到工作员手中工作员收集完所有的卡片，再发回到留名人本人的手中。 给每人个人33分钟看卡时间，然后展开讨论别人对你的印象的时候，你是否会感到诧异?思考一下，为什么你会本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 给他这种与你以为的完全不同的印象?44）55分钟让组员更清楚小组目的及内容，并澄清他们的疑问介绍小组目的及内容及目的55）13分钟。 与小组一起订立小组规范，使他们对小组有更有归属感和责任感于小组成员一起订立小组规范66）10分钟让组员表达对这次聚会的感受，令工作员明白他们对小组的看法和意见，使工作员能邀请组员简单的说出对这次聚会地说出对这次聚会的感受及意见本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 从中改善同时，令各组员了解到别人的感受第二节节活动内容日期及活动时间:5月月11日下午3:305:00主题:定自我认识，自我肯定工作员:孔维杰个别活动时间地点活动目标活动内容所需物资10分钟博中607回顾上次活动，引出今天主题组员们在活动前先分享上次活动所布置的“*作业”带动气氛后，开始进入今天的主题活动。 小礼品一份本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 25分钟待定让组员对自我进行思考，自我认识。 “看到自己”镜子游戏在一个盒子里放一面镜子和一朵玫瑰，事先不告诉组员里面有什么东西。 派一组员拿着盒子到门外等候其它组员一一出门看盒子里的东西，并告诉他们回去不能与其它组员交流，保持神秘感。 待所有组员都看过以后，主持人让每一个人起来说自己刚才看到了什么?然后根据组员的发言，引出对自我认识的讨论。 25分钟提升自我认同感。 自信卡片“010个让人自豪的问题”备工作员事先准备010张卡片，上面是十个提升自信心的问题，给组员一定的时间填写，用“鸡蛋小鸡凤凰成人”的游戏催出分玫瑰花一朵盒子本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 享者，把所写的读并解释给其它组员听，其它组员能够给予建议。 一个镜子一面10分钟结束语语:组员发言和主持人总结组员依次发言，说出自己对这次活动的想法和收获。 第三节节活动内容日期及活动时间:5月月15日下午3:305:00主题超越梦想工工作员:孔维杰活动时间地点点目标内容所需物资资本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 ）5分分钟钟博中6楼实验室联系实际加强交流分享这段时间的经历）30分分通过游游戏让组员认识到目标的重要性性”游戏“黑暗中的行进”组员男女组队，一个人闭上眼睛由搭档牵着带领行走，游戏过程中组员间不得有语言交流。 游戏结束后让闭上眼睛被带领的同学猜是谁带领的自己，增加游戏的乐趣同时拉近组员的距离。 分享黑暗中被牵引着行走的感受，引导组员认识本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 钟钟目标的重要性。 25分分钟钟回顾童年到现在的梦想，找回梦想的勇气气回顾童年畅想未来通过森林失火的游戏，让组员跟大家分享自己从小到大有过的梦想，并分享现在的理想，通过其它组员的鼓励和自省找回梦想的勇气）30分分通过相关大学生职业规划知识的介绍，让组员明确职业规划划播放幻灯片介绍大学生职业规划的相关知识，同时工作员向组员讲解本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 钟钟第四节活动内容日期及活动时间:5月月18日下午3:506:10主题:把握未来，有缘再见工作员:雷谕个别活动时间地点目标内容所需物资11）10分钟博中66楼社巩固小组工作前三次活动的成果“回顾硕果”回顾总结前三次小组活动，明确活动主题目标无本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 工实验室22）30分钟博中66楼社工实验室展示各组员的风采，鼓励组员勇敢表现自我“才艺大表演”无33）40分钟博中66楼社工实验总结参加小组的个人感想，学会生活中的感恩“感谢我能认识你”游戏“吃西瓜”，“催”出人员进行讨论“感谢我能认识你”的对象和原因，分享讨论。 无本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 室44）20分钟博中66楼社工实验室分享彼此梦想，处理成员的离。 别情绪。 “放飞梦想”给每个组员发一张彩色卡片，组员在上面写上自己的一个梦想，折叠成飞机，然后利用雨伞共同“放飞”，散落在一处，划出一条界线，组员通过成员的帮助，各自取得一个梦想（非自己的），然后大声念出梦想，并对拥有梦想的人表示祝福。 55）20分钟博中66楼社工实对本次活动作出评估反馈“成长和收获”明确自身的职业规划与将来成员能够继续探索的方向与目标告知成员，将团体所得运用在日常生活中。 最后带领大家做保密宣言评估表格本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 验室感谢工作员的努力和小组成员的参与。 66）20分钟博中66楼社工实验室圆满结束小组盛会“分发礼物，有缘再会啦”工作员分发自制贺卡及棒棒糖给组员，组员填写表格，自由时间里，大家留影纪念合唱签名互留联系号码宣告小组活动结束。 贺卡、棒棒糖所需资源1人手:工作员名2财政预算: