小学名师培养帮扶计划,　.doc

小学名师培养帮扶计划, 小学名师培养帮扶计划, 一、指导思想和具体目标认真贯彻省、市教育工作会议精神，坚持“百年大计教育为本，教育大计教师为本”的思想，采取得力措施重点培养一批师德高尚、业务精良、在市内外知名度较高的名师，带动和促进全校教师队伍整体水平的提高，以适应学校“十一五”期间教育发展的需要。 :作文具体目标是用3年左右的时间培养一定数量的特级教师、市级学科带头人和市级优秀青年教教师。 二、主要措施 1、组织管理。 学校成立立“名师培养计划”工作作领导小组，组长由校长长担任，成员由教育、教教学专家及相关职能部门门负责人担任。 其日常工工作由教科研室负责。 2、经费保障。 设立名师师培养与科研补助经费，专款专用。 用于培训、考察调研，科研等活动动，以保障名师培养计划划的落实。 3、鼓励教教师制定个人发展计划，建立健全教师成长档案案袋。 4、打造有利于于教师成长的校本环境。 办好“教师论坛三十分分”、“青年教师沙龙”等系列活动。 5、建建立名师培养对象的确认认、培养、考核和管理制制度。 名师培养对象分分为特级教师培养对象、学科带头人培养对象、优秀青年教师培养对象象三个层次。 名师培养养对象的确认凡符合名名师培养对象的基本条件件的教师，经本人申请，学校“名师培养计划”工作领导小组审核确认认，即作为本校名师培养养对象。 在第一次确认工工作之后，今后对未列入入培养对象的申请者每学学年确认一次。 名师培培养对象应具备的基本条条件如下师德能认认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，遵守教师规规范，关心爱护学生。 教育教学情况具有正正确的教育理念，良好完完成教育教学任务，近二二年内未出现大的教育教教学事故。 科研情况具有参加教育教学科研的的热情和能力。 教学工工作量标准达到省市和和学校规定的教学工作量量要求。 特级教师培养养对象应是市级学科带头头人或“三三三”工程培培养对象；市级学科带头头人培养对象应在五十五五周岁以下，具有八年以以上教龄和中级以上教师师职称；市优秀青年教师师培养对象应在三十五岁岁周岁以下，具有三年以以上教龄和教师职称。 名师培养对象应对照名名师的条件，结合个人情情况，制定年度和三年个个人发展计划，提出自己己努力的目标和任务。 对名师培养对象实行目目标管理。 学校“名师师培养计划”工作领导小小组根据培养对象的具体体情况，对照名师条件按按“缺什么补什么”的原原则，在培养对象个人发发展计划的基础上，明确确其分阶段培养要求和目目标，对培养对象实行目目标管理。 一般性要求求名师培养对象要高质质量完成自身教育教学任任务，完成读书和进修等等继续教育任务，原则上上要承担或参与一个市级级以上科研课题，每学年年至少写一篇高水平的论论文，每学期执教一节公公开课，设计一份精品教教案，命一套规范试题。 个性化要求依据培培养对象具体情况而定。 学校每年对名师培养养对象目标达成情况进行行一次考核评估。 给名名师培养对象配备导师。 必要时，特级教师培养养对象和学科带头人培养养对象的导师可在校外名名师中聘请。 创造条件件，让名师培养对象尽可可能多的参加省和市级教教科研等主管部门组织的的教育教学研讨交流活动动和开讲座，以开阔视野野，增长才干，提高知名名度。 经培养、培训、考试、考核合格的名师师培养对象，今后作为评评聘、晋升教师职务和各各类评优的优先条件。 名师培养对象应从严要要求自己，努力实现个人人发展计划，完成培养目目标规定的各项任务。