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小学教导工作计划、总结、封面 xx县XX小学xxxx学年度第二学期教导工作计划XX小学教导处xx年7月5日XX小学xxxx学年度第一学期教导处工作计划教导工作是学校的重点工作，教育教学质量是评价学校的重要指标，也是学校工作的生命线，本学期根据上级教育行政部门的安排和学校的工作计划，结合学校实际情况，特拟定本学期教导工作计划。 一、基本情况本期我校共有学生421人，共办12个班，教师共有38人，其中2人请产假，在岗36人，教师年龄逐步年轻化，知识结构逐步专业化，97%以上的教师已经取得了大专学历。 我校设有图书室、实验室、仪器室、资料室、广播室、远教室、音乐室、体育器材保管室，成立了语文、数学、艺体和综合四个教研组。 二、指导思想以党的十八大会议精神为指导，全面贯彻执行党的教育方针和政策、继续推进素质教育课程改革、逐步实施教育均衡发展，坚持以提高教学质量为中心。 只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会有生命力。 三、工作目标本学期教学工作重点提高教育教学质量，强化教学规范达标建设管理，强化校本教研管理，继续推动“高效课堂”深入开展。 以提高教学质量为抓点，以研为力，优化教师教学行为，打造高效课堂；以建为重，加强师生读书引领，打造书香校园；以管为翼，培养良好的习惯，促进学校、教师、学生三者和谐发展。 1.提高管理效能，坚持以人为本。 通过教育教学检测，提高教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理，发展学生素质，有效培训管理，提升教师专业素质。 2.加强岗位练兵，提升教师实践能力。 通过开展多元的教学研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。 3.深化改革，强化质量管理。 根据学校实际，课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高40分钟的课堂教学效率。 4.以丰富多彩的活动为抓手，开展丰富多彩的课外活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。 四、工作重点（一）夯实教学常规，提高教学质量。 本学期深入学习贯彻国家教育方针，切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理。 1.严格执行课程计划。 坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。 2.加强学科备课管理。 开展并完善备课制度。 加强集体探讨，研究教材，教法学法教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动，要求各学科任课教师在课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。 3.坚持四有效。 第一，有效备课。 备课提倡“微格教学”，强调片断细节设计，不断提高教学技能，体现宏观与微观的统一。 第二，有效上课。 教师上课要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，每一句话都要力求字字清晰，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。 教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。 第三，有效听课。 要求每位教师每学期听课不少于8节，教研组长、教务员、新教师听课（包括推门听课）不少于20节，新教师必须上过关课，听完课后要组织评课，外出学习听课，回校要上汇报课。 第四，有效作业。 学生的作业本，应是学校教学质量的名片。 教师要按规定控制学生作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性，层次性和选择性，满足了不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。 坚持以义务教育四项规范达标为依据，突出强调作文批改不过周，其他学科批改不过日，在习作教学方面，二年级加强说话，写话训练，每周练笔二次，三至六年级提倡写好周记，及时，认真评改，增强批改效果。 作业必须坚持五必即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。 4.加强教学质量监控。 （1）进一步改进调研方式，提高调研效益。 一是深入课堂，加强课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率。 在教研组长的带领下，以课例为载体，总结经验，发现共性问题，寻求对策，采用重点课例剖析法对典型课进行系统，精细的研究，围绕有效课堂进行积极探索，不断提高课堂教学的艺术和教学效率。 二是通过检查备课，课前准备，学生作业、课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结经验和寻找问题，三是加强学科教学质量检测，注重分析，反馈，改进。 （2）抓好音、体、美等学科的教学。 音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要重视合唱、舞蹈、运动队等各种课外活动，丰富学生课余生活，让学生的个性得到张扬。 努力给孩子创造希望。 5.重视“培优”“补差”。 在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。 平时的教学要重视“培优”即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳”摘到果子。 语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“探索与应用”方面。 教师还应特别注重“补差”，对于“学困生”要摸清致差原因，因人而异，对症下药，多鼓励，少批评，多辅导不放任；力争班级学生的合格率达到目标要求。 同时，教导处及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级，学科采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析，总结工作。 （二）有效培训管理，提升教师专业水平。 课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。 以建立教师梯队，强调分层管理为突破口，以教师实际需求入手，通过梯队的建立和管理，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定基础。 1.教研教改，促进教学。 （1）本期每个教研组要注意安排好教研活动，重点以校本教研为主，根据本组实际，开展形式多样、主体鲜明的教学研讨活动。 要做到活动有主题、有过程、有结果，并让教师在活动中获得帮助和提高。 （2）在教师之中广泛开展教学交流活动，要求教师注意撰写教学反思，不断积累教学经验；行政人员将不定期下课堂听课，督促教师上好每堂常态课。 （3）本学期要求教研组长配合学校组织好教师的三字、一话、一画，的基本功比赛。 2.学习理论，主动积累。 努力创造学习机会，提供学习空间。 有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动，教材培训活动，平时利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。 3.精于思考，勤于笔耕。 要求教师积极参加各级各类教学论文评比，认真撰写相关学科的教学论文，教学案例等，并保证质量，争取得奖。 要求每位教师至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，有论文发表或科研成果获奖的教师，学校应给予奖励，并把教师的论文作为考核教师的重要指标。 4.教师结对，传帮互促。 （1）以教师结对为契机，进一步加强交流，老教师带青年教师，重示范传授；老教师跟青年教师学；重创新突破；青年教师互相学习，重汇报交流；有经验教师相互探讨，重研讨展示。 新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才。 老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成真正的学习共同体，共同提高，共同发展。 （2）新教师帮扶结对安排张莉李友碧，魏佳丽马文怡，吴长贵姜周，王凯王虎，周芳万广丹，王梅钟雨梅。 5.骨干辐射，突出重点。 认真开展好骨干教师引领课、青年教师汇报课、同科教师交流课工作。 引领教师走进新课堂，改革旧模式，研究新方法，打造有效课堂、高效课堂。 （三）语言文字工作1继续抓好语言文字工作，逐步把语言文字工作提高到一个高度。 2语文教研组的学生活动必须以语言文字为主题。 3各班要进一步把语言文字工作纳入班级管理，开展形式多样、丰富的读书活动。 4进一步营造校园里的语言文字工作氛围，形成浓厚的“说普通话，写规范字”校园氛围。 （四）图书室、实验室工作1图书室、实验室要制定出本期的工作计划。 使各项工作有目的开展。 2定期打扫图书室和实验室，定期清理图书和仪器并收集和好相关资料。 3继续抓好实验教学工作，把实验教学工作纳入教学常规管理来抓，图书、实验室管理员要定时上下班，做好图书、仪器的借出、回收登记，防止图书、仪器的丢失。 4仪器实验要加强管理，规范资料的收集，配合科学课教师做好各项实验，要认真填写好实验报告单，实验开出率达100%。 图书室要定期向学生推荐图书。 做好借阅登记，期末作好统计，作为学校对教师考评的重要依据。 工作日程安排表（附表在后）XX小学教导处xx年8月29日XX小学xxxx学年度第一学期工作日程安排表周次起止时间工作内容执行处室第一周9月2日9月6日报到注册，开学典礼，发放教材教参，课程安排，流动学生跟踪调查，索取转出、转入证明。 教导处全校教师第二周9月9日9月13日教研组、图书、实验工作计划的收交，教学工作计划检查。 教导处教研组第三周9月16日9月20日启动课外活动工作，教研组长会议。 全体教师教导处教研组长第四周9月23日9月27日教学常规抽查，学生作业抽查，语文、数学教研活动。 教导处语数教研组第五周9月30日10月4日常规资料大检查，综合、艺体教研活动。 教研组、综合、艺体教研第六周10月7日10月11日语文、数学教研活动。 新教师汇报课。 教导处语数教研组第七周10月14日10月18日综合、艺体教研活动，新教师汇报课。 教导处艺体、综合教研组第八周10月21日10月25日语文、数学教研活动，新教师汇报课、语文组学生活动。 语文、数学教研组第九周10月28日11月1日综合、艺体教研活动，综合组学生活动、语文组示范课。 综合、艺体教研组、全体老师。 第十周11月4日11月8日半期检测，教师基本功大赛。 全体教师第十一周11月11日11月15日学生座谈会，期中教学常规大检查，家长会，语文、数学教研活动。 学校，教导处教研组教师第十二周11月18日11月22日冬运会、，语文、艺体教研活动，新教师汇报课。 艺体组教导处第十三周11月25日11月29日数学、综合教研活动，教学常规抽查，学生作业抽查，数学组示范课，新教师汇报课。 教研组教导处第十四周12月2日12月6日“一二九”活动准备工作，语文、艺体教研活动，新教师汇报课。 语文、艺体教研组第十五周12月9日12月13日语文、数学教研活动，“一二九”活动。 教研组、教导处第十六周12月16日12月20日综合、艺体教研活动，数学组学生活动，抽查教师批改作业情况。 教研组、教导处第十七周12月23日12月27日收集教师校本教材资料，学生评教活动。 教导处第十八周12月30日1月3日学科检测，教学常规大检查。 教师、教导处教研组第十九周1月6日1月10日期末检测，成绩统计，各处室总结，考评工作。 教导处、教研组第二十周1月13日1月17日期末总结各种资料归档。 学校，各处室XX小学xxxx学年度第一学期教导处工作总结本学期，教导处在校长的正确领导下，贯彻学校工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。 加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1.积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。 领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。 各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。 2.积极开展教研活动。 （1）积极组织教师参加学校研讨课、汇报课、公开课、示范课。 本学期教导处组织教师听评课20节，特别对刚进校的年轻教师，采取听课现场指导再听的方式，使她们尽快适应讲台，站稳讲台。 其次，要求他们必须上一节汇报课。 为了给新教师一个指引、示范作用，本学期教导处还组织了两次大型的示范课，从听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 （2）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。 校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。 大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。 3.理论指导实践。 学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。 重点做好了如下工作1.抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。 本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 （1）抓备课。 备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。 本学期教导处对各教师的教案检查了两次。 每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。 上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。 本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。 本学期学校加强对教师的作业批改督促力度，提高作业批改的要求，加大了激励措施。 教导处不定时对各科作业批改情况进行抽查，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。 而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，批改的作文次数不够。 为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，通过督促检查，学生的书写有了较大大改观。 （4）抓课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 其次，针对班上学习成绩优秀的学生，我们采取培优辅导，使这些学生得到更大的发展。 （5）抓教后反思。 课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。 要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。 我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 2.加强质量监控的力度。 本学期教导处对语文、数学测试进行检查登记，根据检测中发现的问题会议时向老师们反馈，尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此大家交流讨论找出问题的原因，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。 三、存在问题及构想教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。 在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。 下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。 XX小学教导处xx年1月10日XX小学xxxx学年度第一学期教导工作总结教导工作是学校的中心工作，本学期在上级教育行政部门和学校的关心和支持下，通过全体师生的共同努力，我校已完成本期的教育教学管理工作。 为了总结经验，找出不足，为下学期教导工作的开展提供参考，现将本期的教导工作作如下总结 二、基本情况本期我校共有学生603人，共办12个班，在册教师31人，（其中长病1人，产假1人），实际在岗29人。 有高级教师8人，党员教师7人，团员5人，80%以上教师已经取得了大专学历。 我校设有图书室、仪器室、档案室、广播室、微机室、体育器材保管室，成立有语文、数学、艺体和综合四个教研组。 按新课程标准开设了语文、数学、品德与生活、品德与社会、美术、音乐、社会、科学、英语、微机、体育与健康、综合实践、地方课程和校本课程等课程。 二、思想政治工作 1、认真贯彻落实教师法、教育法、义务教育法等法律法规，坚持社会主义办学方向和教育为社会主义现代化服务的宗旨，做到依法执教。 2、加强对胡锦涛同志关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习，抓好教师的思想政治工作，培养教师爱岗敬业的精神。 在管理上树立以人为本的理念，推行绩效工资管理制度，采用学校、学生、家长三结合的评价方式，充分调动教师积极性。 大力推进新课程改革和校本教研工作，树立科学的发展观、人才观、教育观。 初步形成了教师乐教、学生乐学的良好氛围，教学质量逐年稳步上升。 3、利用学校集会活动配合思政处和少先队组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范和“八荣八耻”社会主义荣辱观，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。 三、教学常规工作 1、认真执行教育部颁发的课程标准和课程计划。 （1）在教学管理中，我校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。 把转变教师的教育观念作为一项重要工作来抓。 （2）严格执行教育部门颁发的课程标准。 课程计划开齐课程、开足课时。 在普通班开设了语文、数学、品德与生活、品德与社会、音乐、体育与健康、美术、社会、科学、地方课程、英语课程，在 一、二年级按照新课程要求开设了语文、数学、音乐、美术、体育与健康、品德与生活、科学、地方课程和校本课程等课程。 在课程安排上，本着照顾高龄教师的特点、知识结构和特长爱好的原则，让每位教师能上到适合自己的课。 做到“物尽其才，人尽其能”的目的。 2、制定学校教学工作计划 （1）开学初，根据学期工作内容和本校实际，拟定了切实可行的工作计划，各教研组根据本组学科特点制定了教研计划，将一学期的教研活动作了安排，每位教师均拟写了教学工作计划，对学生、教材作了全面的分析，教学进度合理。 （2）本期规范和完善一系列的管理制度。 并严格执行各项制度，做到用制度管人。 （3）本期教导处期初检查了教研组计划，期中、期末检查了教研计划的完成情况，语文组、数学组、艺体组、综合组均完成了以上各项工作，其中语文、艺体组效果较好。 （4）本期在百忙之中开展了语文、数学科任教师教学技能展示活动，收到良好的效果，并把此项活动的成绩纳入教师的年终绩效考核。 3、狠抓教学常规管理，促进教学质量的提高，在期末考试中，大部分班级的成绩均达到学校制定的标准。 4、开学初各班班主任做好流动学生的跟踪调查和辍学学生的入学动员工作，对调查情况作好记录，经监护人签字或加盖村委会公章后交学校存档;未出现学生随意调班现象,也没有以任何借口排斥差生。 5、规范学生学籍管理，及时清理学生的学籍，建有学生学籍电子文档。 开学初对学生的招、转、插严格把关，加强控辍保学力度，确保我校“两基”巩固提高工作顺利通过省、地、县的验收。 6、加强对教师期初、期中、期末备、讲、批、辅、考、研等教学常规工作的检查、量化，检查公正合理,量化有据可依,将平时检查结果列入期末考核的内容之一。 7、强化课堂教学常规的管理.行政值班人员认真查课，严肃查处坐着上课、私自调课、迟到、早退以及随意离开教室现象,查课情况如实做好记录，作为年终考评依据之一，以上现象本期未出现过。 8、校风和学风管理。 （1）每天都安排有学校领导值班，设主班1人，副班1人，每天有2名教师值日，值日教师实行签到制，在校园内分片负责巡查，值班领导和值日教师负责处理日常事务和早读、课间操、眼保健操和清洁卫生的检查，并根据检查情况填写校务日志和安全记录。 所以学校的教学秩序井然有序。 9、本期实行随堂听课制度，校长、副校长、教导主任听课均达20节以上，其他教师达8节以上。 进一步修订和完善教学常规管理制度和教师考核办法，把随堂听课和学生评教情况作为期末考核的重要内容。 10、搞好期中考试和期末考试。 并进行统考、统评、统计，分析。 四、教研工作 1、教研工作丰富多彩，本期成立有语文、数学、艺体、综合四个教研组，由下列人员担任教研组长语文组刘旖旎数学组熊霞艺体组王梅综合组陈本琴每位教研组长均有较高的教学水平，是本学科的带头人，具有较强的科研意识 2、为给教研组工作大力支持，实行行政领导联系教研组制度，具体安排如下张辉语文组吴荣数学组董波综合组陈文会艺体组每次教研活动领导均能参加。 3、各教研组根据学校实际情况和有关文件精神，制定教研工作计划，计划中明确各项活动开展的时间、地点、负责人等内容，活动有记录。 4、重视开展校本教研活动，成立校本教研工作领导小组，积极开展校本教研课题实验，认真落实教导处制定的校本教研实施方案。 本期语文教研组、数学教研组、艺体教研组均有一个实验课题，继续开展以新课程改革为主的教研活动，各教研组本学期组织一次公开课和一次研讨课（含说课、听课和评课）。 每个教研组都组织六次集体备课活动，教研活动资料十分丰富。 5、按上级部门要求，结合我校实际，在半期后在镇外与永新小学联合组织一次研讨课活动，实现了兄弟间的教学经验交流。 6、11月份本校组织一次大型的教学技能展示活动，24位语、数教师参加。 7、11月下旬，中心校在XX中学开展全镇数学教师教学技能大赛选拔赛中，我校吴长贵老师获全镇第一名，12月份吴长贵老师代表全镇教师参加县教育局组织的数学教学技能大赛，荣获一等奖。 8、教研组每学期检查教师教案3次，教导处、思政处在期末对班主任的学生评语进行抽查，多数教师均使用鼓励性语言进行评价。 9、各教研组均开展好符合本校和本组实际的学科活动，语文组在9周与教导处联合组织开展“成传统，爱祖国”读书活动及一次学科竞赛活动。 艺体组于13周与教