2011~2012上工作计划2.doc

20112012学年度第一学期工作计划一、指导思想 本学期我校工作的总体思路是：以党的十七届四中、五中全会精神为指导,以科学发展观统领学校发展全局,以实现师生共同发展为终极目标,牢固树立“以人为本”的教育观,贯彻落实县局工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。 2、 工作措施 （一）、坚持依法治教,推进“普九”和素质教育工作。 1、巩固“普九”成果。严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。加强学前教育，做好幼儿园星级评选的各项准备工作。 2、继续推进控辍保学工作。严格学籍管理，规范实施学籍电子化。严把学生转学、休学等学籍管理关，严格控制学生无序流动，强化对学生流动和辍学状况的监测。健全完善工作机制，加大防流控辍力度，特别是留守学生。 3、关爱弱势群体。建立贫困生档案，坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰问,了解他们的思想状况,多渠道帮助他们解决生活中的实际困难,让贫困生真正感受到党和政府的关爱和社会的温暖；建立健全残疾儿童完整的档案资料,努力提高适龄残疾儿童少年入学率；进一步加强留守学生活动之家建设，建立健全外来工子女和本地留守儿童资料专档,创新留守学生教育与管理方式，推进“留守学生之家”建设，认真组织开展以生活自理、学习自强、人身自护、人格自尊为内容的“四自”活动，让他们在同一片蓝天下，健康快乐地成长。 4、重视养成教育，帮助学生养成良好的行为习惯。学校将继续以“新三好生”（在校做个好学生主动学习全面发展的好学生；在家里做个好孩子勤俭自强孝敬长辈的好孩子；在社区做个好公民诚实守信，道德规范的好公民”）标准为要求，对学生进行养成教育，充分发挥“红领巾”值日岗的作用，从“走好路，做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、听好歌、行好礼”八个方面着手，通过“温馨教室”、“文明标兵”评比等活动努力培养学生良好的行为习惯。 （二）、坚持以人为本,提高师资队伍素质。 1、加强领导班子建设,不断提高领导班子成员的教育教学改革与发展的能力。扎实推进党的作风建设,规范办学行为，实施“廉洁教育”。进一步强化领导班子“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识),树立“三个形象”(政治形象、工作形象、作风形象),弘扬“两个精神”(团结协作精神、无私奉献精神),充分发挥领导班子的领导效能。将新课程理念融入到学校办学的全过程,渗透到学校工作的方方面面,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。 2、加强师德教育,树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习新中小学教师职业道德规范要求,加强师德师风建设,在党员教师中继续开展争先创优活动,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。 3、完善以校本培训为基础、现代远程教育为依托、课程改革为核心以及岗位培训与学历提高培训相互结合的开放式培训体系。认真组织教师学习新课程理论、学习和研究新教材、学习和提高课堂教学与管理的艺术和方法、学习和运用现代化教育教学技术。建立健全科学合理的教师业务评价体系。积极开展普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材的“三进”活动，引导教师从优秀作品中汲取营养，提高文化修养，催生一批“有思想的教育者”，让校园多一份书香，让教师多一份高雅，让理想的教育从读书开始。 4、加大青年教师培养力度，完善“青蓝工程”各项制度和措施。学校将为青年教师专业成长继续搭好三个平台:学习交流平台认真组织开展好每周三下午的教研活动；专业引领平台安排骨干教师进行经验讲座或课堂教学展示；“走出去”“请进来”的专家讲学平台，争取一年入门、二年合格、三年达标、五年成才、八年形成风格。总之,我们必须以青年教师的成长来推动学校的发展。 （三）、坚持德育首位,提高育人实效。 1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。 2、抓好德育常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。要教育学生自觉遵守小学生日常行为规范,有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和爱心教育,不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。 3、改进德育教育方式。以班队活动、队会课、品德课为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。 （四）规范教学管理,提高教学质量。 1、加强教育教学常规管理。要严格执行省颁课程计划,开齐课程开足课时,认真落实安徽省中小学办学行为规范,不准补课，不准搞有偿家教，不准征订教辅资料，对违反规范的教师，一经查实，在绩效工资考核、晋职、晋级、评优等方面实行“一票否决”，同时追究该校领导责任。同时,根据县局要求,建立健全各种教学常规管理制度,对教学常规工作要求做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”。中心小学将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。 2、积极推进学生评价改革工作。要认真填写学生成长记录档案,收集学生方方面面的资料,包括父母的期望,教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩、自己满意的作品等等,使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹,发现自己的不足,并通过成长记录加强自我反省和自我评价能力,促进学生的发展。 3、 继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制,创造人人是质量的创造者,人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控,期中组织对个别科目进行教学质量抽查,并对个别薄弱学科进行跟踪考试。同时狠抓考风考纪,严把质量关,努力提高合格率、优秀率。 （五）、深化校本研究,提高科研成效。 1、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、命题、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。本学期要加强对毕业班新课程的研讨工作,为提高毕业班教学质量打下扎实的教学基本功。2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心,加强对教学各环节的检查、指导。在突出校本教研的基础上,学校将积极配合上级教育主管部门,积极开展学科优质课(公开课、研讨课)、教学论文(案例、设计、反思)等评选活动,以发挥教研活动的实际效用。 3、加强课题研究。全面提升全体教师“科研兴教”的意识和参与教育科研的能力，鼓励教师积极申报基础教育课程改革研究课题,或结合本校实际提出自己的校本课题。尤其是要把本着为教学服务，开展的草根式研究纳入正常研究轨道。认真做好学校现有课题的研究，力争多出成果，按期结题。学校要加强课题研究的检查、督促、指导工作,推动课题研究取得实际成果。 （六）、健全管理机制,提高办学水平。 1、综治创安工作。认真贯彻中小学幼儿园安全管理办法,落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，牢固树立“生命至上，安全第一”的办学宗旨，安全教育和安全演练要做到常态化。一是继续深入开展“平安校园”创建活动,层层签定安全责任书,明确校园长责任,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。二是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力,尤其要把交通安全、防溺水、食品卫生、防疫和校园安保放在突出位置,加强门卫和食堂管理,严把大门关。有校安工程的学校，校长要抽出一定的时间和精力严把校安工程质量关，制定安全防范措施和应急预案。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作,妥善处理校内学生伤害事故,维护学校和未成年学生的合法权益。 2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制,牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念,“一切为了教学工作”是学校工作的中心,后勤人员都要牢固树立为一线教师服务的意识,提高服务本领。建立和完善学校收费公示制度,规范收费行为。严肃财经纪律,按“收支两线”的要求,进一步节支创收,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,把有限的教育经费投入到教育事业中去。 3、体育卫生工作。树立“健康第一”的思想,要重视抓好体卫艺技类课程教学,落实教学计划,不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系,提高课堂教学质量和效益。要组织学生参加劳动、社会实践和群众性文体活动,丰富校园生活,营造文化氛围,不断提高学生的体育和劳动技能，提高社会实践能力，培养学生审美情操,增强美感体验,提高人文素养。开展学生心理健康教育,促进学生身心健康发展。继续实施以健康为目标的阳光体育运动，继续开展好大课间活动，通过有效组织手段，促进学生全面发展。 4、工会工作。学校工会要树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。推进校务公开，不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。 5、认真做好退教协和“女工委”工作。充分发挥退休老同志作用，指