协作教研计划.doc

枣林镇南片协作教研计划 一、指导思想 随着新教育实验的尝试推广，如何创建学习型学校，促进教师专业化成长，已成为教育科研工作的主攻方向。把课程改革作为中心工作，大力推进素质教育为目标，进一步加强教育科研和教学研究工作，努力为学校教学改革提供有效的服务，发扬求真务实的工作作风，提高教科研协作片教科研工作的实效，进一步提高教育教学质量。 二 、工作目标 坚持以科研兴校，向科研要质量，加强教科研管理，确保科研工作沿着正确的方向稳步发展。三、具体工作1、建立教科研骨干队伍。各校已有部分教师在课题研究上积累了一定的经验，他们能坚持参加研究工作，较好地落实研究措施，有一定的研究深度，在课题研究中起着骨干的作用。把这些成员组织起来，参加课题研究的管理工作，以培养并提高他们的教科研能力与管理能力，为教科研工作的普及准备师资力量。2、多元培训，提高教师的教科研素养。（1）提高教师专业素养，促进学习型学校的建设，是深化教科研的一项重要工作。本学期我片将以新教育为载体，各校组织教师阅读教育名著，交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。（2）搭建平台，施展才华和发挥潜能。本学期将组织搭建教学平台，组织中青年教师开展听评课活动，激励教师积极参与，为教师施展才华和发挥潜能提供平台。同时培养教师积极反思、总结、归纳、演讲等方面的能力，进一步提高教师素养。（3）认真组织开展好各级研讨课，并选送教师参加市级各种教学竞赛活动，以切实提高教师的业务水平。组织教师积极参加刊物的征文活动。展示师生的风采，提高科研层次，让师生共同发展。通过活动的开展，研究的深入，改变原有的课堂状态，让课堂呈现生命活力，让学生真正成为学习的主人。3、教科研与日常教学工作的结合。以课堂和日常教学工作为活动研究的平台，各校认真开展“常态课”下的教学研讨活动。各校根据自己学科的实际情况，开展小专题研究。针对各校教育教学中存在的问题，如：低年级学生上课不会听课怎么办？如何对差生有针对性的培养？怎样才能使晨诵、午读不流于形式？针对问题每月组织教师进行研讨，形式多样，内容丰富。使问题研究做到基于教育教学，在教育教学中，带着问题进行日常的教育教学工作，不断总结得失，以提高自身的研究能力。四、每月工作安排九月份：1、 制定本学期本片教科研网络工作计划。2、 各校组织教师开展听评课活动，并各推选出一名优质课教师。3、 各校新教育实验的尝试推广。十月份：1、 优质课集中展示交流。2、 小课题研究。3、 新教育工作阶段性小结。十一月份：1、 小课题研究。2、 各校新教育成果展示。3、 组织各校教师进行随笔交流。十二月份：1、小课题研究。2、评选教研积极分子。3、完成本学期教科研工作总结具体听课安排时 间内 容学 校备 注九月一年级语数镇小 9.5-9.9前李9.13-9.16张卜庄9.19-9.23辛集9.26-9.30十月 二年级语数镇小10.8-10.14前李10.17-10.21张卜庄10.24-10.28辛集10.31-11.4十 一三年级语数镇小11.7-11.111前李11.14-11.18月三年级语数张卜庄11.21-11.25辛集11.28-12.