台北市教师剧团98年度上学期团员研习计划书.doc

台北市教師劇團98年度上學期團員研習計劃書壹、計畫說明：從九年一貫課程推動以來，表演藝術的相關研習活動相當多，許多老師在不斷地參加初階的劇場遊戲研習之後，一直有高階研習的需求，但表演藝術的高階要求在哪裡？國小表演藝術如果能夠善用劇場遊戲在每個階段的學生學習，相信學生對於表演的概念和聲音肢體的表達能力也都能夠應付自如了。所以高階的需求在哪裡？後來我也將專業的教育劇場和相關引導技巧及演出方法列入研習課程，但老師們還是覺得有更高階的課程。不過戲劇課程要再進階已經不在他的學習的深淺獲難度，而是在個人是否有創作能力和能力了。老師會提出需求，我相信老師們已經擁有創作戲劇的各種動能，所以本次研習讓老師了解編、導、演的專業技能，來提升老師的表演能力，從個人專業戲劇的能力建立，來提升表演藝術課程進入其他領域學習的設計和執行能力。所以，本次研習兩個階段：一、以專業劇場的編、導、演的技巧介紹為主軸，邀請目前在專業劇場從事實務工作的編、導、演人才，和老師們分享專業的創作方法和經驗。同時由我從教學實務的角度協同劇場專業老師，引導研習老師更容易從教學的角度來理解專業劇場元素。讓劇場的專業和教學的專業密切的結合。二、戲劇在要教育場合的應用也就是教育劇場的創作和排演，以推廣教育劇場之議題討論模式，透過戲劇的扮演和安排將校園的各種問題，以劇場演出的方式來得到討論和尋求解決。期透過本次研習，找到一批願意投入教育劇場演出的老師，進行經常性的排練演出，將校園中老師相處、親師問題、學生學習等相關議題製作演出，帶給校園更多元的藝術和教育模式。貳、研習計劃一、目的：1、 增進教師的表演藝術專業能力。2、 以表演藝術作為學習的橋樑，提供老師吸引孩子的學習方式。3、 透過表演藝術轉化學習環境，改變教師教學狀態，提供教師創新的機會。4、 結合議題教學，以教育劇場提供教師另一種挑戰與彼此間相互學習的機會。二、主辦單位：臺北市大安區銘傳國民小學三、協辦單位：牛古演劇團、臺北海峽兩岸管樂協會、臺北市立教育大學校友會四、研習對象：台北市各級學校教師五、研習時間：每週三下午 6:009:00 六、研習人數:20人為限七、研習地點:台北市銘傳國民小學八、研習課程：1、專業劇場日期課程名稱課程內容 備註9/9表演訓練暖身活動9/16表演訓練劇場遊戲9/23表演訓練演員的功課基本表演練習9/30戲劇表演練習劇本分析人物分析10/07導演工作經驗分享導演工作介紹。導演計畫10/14導演工作實務舞台區位介紹。劇本的詮釋。10/21劇本創作原理劇本創作原理：主題、結構、人物創造、場景設定、對白處理。10/28劇本創作實作劇本創作練習：題材選擇、創作方法、實際寫作。網路互動學學習介紹11/04讀劇練習劇本欣賞讀劇練習11/11教育劇場與課程理論1.課程與戲劇。2.教育劇場理論11/18教育劇場與課程理論1.尋找議題2.組織議題11/25教育劇場實做技巧靜像劇面、坐針氈、角色取替、老師入戲12/02教育劇場實做技巧運用實做技巧，創造一個兩難的角色。 12/09論壇劇場欣賞教育劇場錄影帶觀摩12/16論壇劇場操作帶領論壇劇場的實際操作12/23教育劇場排練(一)分組排練與修正12/30教育劇場排練(二) 分組排練與修正01/06教育劇場排練(二) 分組排練與修正01/13教育劇場演出安排學校演出01/21教育劇場演出安排學校演出參：師資介紹廖順約國立藝術學院戲劇研究所創作組碩士台北市立師範學院幼教系兼任講師私立德育護專兼任講師、台北市立教大附小教師牛古演劇團編導導演作品：草螟弄雞公、123大野狼、快樂王國魔法掃把、天鵝妹妹、媽媽好討厭螃蟹與男