教导10111计划.doc

教导10111计划 卫城镇新发小学xxxx学年度第一学期教导工作计划xxxx学年度第一学期已经开始，这一学期，我校的教育教学工作将本着“以质量求发展”“以质量求生存”为宗旨，开拓创新，与时俱进。 进一步贯彻落实教育方针，充分发挥教育科研对我校教育改革和发展的促进作用，全面推进课程改革，全面实施素质教育。 为了使这一工作按计划、按步骤地进行开展，现将具体工作计划如下 一、加强业务学习，以远程教育为载体，提高教师的综合素质 1、充分利用现代远程教育手段，充分发挥现代远程教育的服务功能，抓好全体教师培训提高工作，45岁以下教师学会操作远程教育设备，每周教师和学生在远教室学习培训不少于三次，保证符合条件的每一位教师能利用远教设备上三节信息技术与学科整合课。 通过接收中央教育一套、二套和空中课堂传送的教学节目，学习党的方针、政策、法律法规，使我校师生不用走出校门就可以学到名校名师的教育教学经验。 利用学校现代远程教育，不断完善校本教研工作，通过学习讨论，从而总结出先进的教育教学经验和管理方法，促使学校工作健康发展。 2、通过远教学习，加强教师对备课、上课、课后反思及对学生学习成绩的评议。 从而研究新的教育评价方案。 3、按要求组织教师进行远程教育校本教研的业务学习和培训，培训过程中，要积极进行学习和讨论，并做好记录。 让教师在提高自身素质的同时，转变观念，开拓创新，为新课程改革打下坚实的基础。 4、积极抽派教师参加上级组织的各种教研活动、业务培训、课改培训，回校后组织二级培训。 5、鼓励支持教师撰写教学论文，鼓励支持教师参加学历进修的相关培训和考试。 二、校本教研工作 1、这一学期，我校以新课程改革为重点，充分发挥教育科研对我校教育改革和发展的促进作用，使我校走“以研促教、以研兴教”之路。 为此，学校在语文教研组（含品德与生活、科学、综合实践活动），数学教研组（含音乐、美术、体育）。 每学期各组织3次以上的校本教研活动。 教师每月至少写了一篇教学反思；每学期至少写一篇教学论文或经验总结；每学期听课8节以上。 2、注重教研内容，勇于探索，开拓创新。 我校校本教研工作以学科教学为基础，以课堂教学为前提，校本教研工作只有在坚持搞好教学工作的前提下,才能结出丰硕的成果。 以“自我反思、同伴互助、专业引领”三要素为核心，课前组织教师集体备课，课后组织教师集体评课，写出课后反思，采用“问题计划行动反思”的操作程序，提高了我校校本教研工作的针对性和实效性，取得了良好的效果。 经常深入教研组，了解活动开展情况。 经常深入课堂听课，了解课堂教学和学生的学习状况，及时对活动进行有针对性的指导。 4、进行教学研究，主要抓好两项工作；一是认真钻研教材，为确定教学目标、教学重、难点，设计教学过程做好铺垫；二是切实落实学生课堂学习的主体地位，充分体现“自主、合作、探究”的教学思路。 三、基础教育课程改革 1、本学期全面实行课程改革。 “课改”要充分利用地方资源优势，认真开展基础教育课程改革促进下的创新教育的实验与研究，积极参与上级组织的“课改”培训和学习。 2、注重培养学生综合应用的实践能力。 综合实践能力的培养需要一个长时期的过程，课改年级的教师不能指望立竿见影，要有长期的心理准备，教师要强调学生参与“综合性学习”并有计划地进行指导，以便达到预期目的。 3、确立学生在学习中的主体地位，教学中注要重学生综合能力的发展和创新思维的培养，合理运用新课程的教学理念进行教学。 4、积极倡导新型的学习方式，要让学生在改变习惯了的接受性学习基础上，学会探究性学习，教师要注重培养全体学生的探究意识和探究习惯，让学生在学习中体验探究的过程和方法，体验在探究中获取新知和能力的乐趣。 四、教师继续教育工作 1、主要培训任务、要求和时段安排1）、培训组织与安排积极参加上级组织的培训，培训者回校后进行二级培训或学校组织校本培训。 2）、新课程新课程培训以提高课堂教育教学质量为重点，以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，狠抓教师学科教学业务能力和水平的提高。 大力开展以校为本的培训和研修，从实际出发采取多种形式，切实提高我校教师实施新课程的能力和水平。 3）、新技术积极参加教育平台的培训及考试。 2、开学初，制定本学期学校继续教育学期计划、培训时间安排表。 3、认真组织培训，高质量抓好培训过程，形成制度化。 做好本单位集中培训考勤、培训记载，各项培训整个过程达到时间安排与培训等对应和整体统一。 培训者（辅导教师）要认真钻研培训教材、撰写培训教案；认真组织填写教师继续教育集中培训学分登记审核表。 培训过程中，要积极进行学习和讨论，并做好记录。 4、积极加强图书仪器管理员的培训工作，建立健全图书仪器管理制度，有规范使用、操作、管理图书、教学仪器的程序方法。 组织教师进行教具制作并进行使用。 从我校实际出发，开展心理健康教育、农村实用技术教师、图书管理员等薄弱环节骨干培训。 5、加强骨干教师的培训和培训者培训的工作。 6、针对部分教师学历提升要求，积极鼓励广大教师参加成人高等教育自学考试以提高自身学历。 鼓励支持教师撰写教学论文，不断提高自身素质。 从实际出发，制定本校教师学历提高规划。 根据“开齐课程，开足课时”的要求及本校教师专业结构情况，有计划地选派或鼓励教师参加学历提高培训。 五、实验仪器教学 一、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到30%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 二、具体工作措施 1、明确专人具体管理实验仪器工作。 2、材料归档1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 3、实验室器材管理管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验器材及日常工作。 1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；2)作好相关实验器材的申报，申购等工作；3)每周组织学生打扫实验仪器室，并处理好用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 4、其他相关工作1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。 5、建立考核体制。 开学初，我校将结合实际，制定、修改和完善了一系列相关实验仪器教学管理的计划、制度及措施，并在实践中不断补充和完善。 建立相应的组织和管理制度、奖惩制度。 六、图书室管理 1、强化管理措施，充分发挥图书的育人功能。 管理员要认真学习图书管理知识、参照考评细则，掌握标准、明确责任，增强图书管理工作的创新意识。 图书分类要准确，做到及时分类、上架、借阅。 图书要及时回收、回位，破旧图书要及时修补。 2、图书室要及时开放、工作到位。 加强管理工作。 图书室要管好图书的登记及借阅。 订要规范，编号要正确，主动与有关人员联系，索取、收集、积累有关教学参考资料，为教育教学服务。 3、进一步提高图书的利用率，充分发挥图书的社会效益和育人效益。 每学期要完成生均借书4次以上的任务。 图书室对师生每周星期五对师生开放。 4、继续做好送书下班级工作，教育鼓励学生多读书、读好书，养成写阅读笔记的习惯。 指导学生办好阅读专栏。 5、努力学习，提高自身素质。 管理员要在管理上下功夫，创出自己的管理特色，要采取“请进来教、走出去学”的方法，虚心学习别人的管理经验，不断提高自己的管理意识和服务质量。 6、积极收集图书工作信息，按时完成上级安排的各项工作。 七、教学管理 1、做好开学初工作准备1）、做好开学初学生返校及报名工作，及时了解未返校的学生的未返校原因，作好动员工作，对转入的学生，通过考试就读相应的班级，本学期于3月1日正式上课。 2）、科学安排工作，做到有计划、有措施、有总结，保证工作的顺利进行。 教师计划本学期严格按贵阳市教育局教学规范管理的要求拟写。 3）、开学初，使“三表”上墙，严格按清教字 （xx）232号文件（清镇市教育局关于统一执行国家省和贵阳市课程计划的补充通知）开足开齐各门课程，并结合地方实际适当调整，优势互补。 4）、加强对日常教学工作的管理力度，计划工整规范可行性较强，总结有实际分析，抓住得失进行整改，并且整改方案较能操作，计分册书写较规范并严格按照清镇市中小学各科教学工作常规要求登记。 5）、进一步抓好学籍管理工作；学籍卡中内容认真填写，符合要求。 6）、开学初发放各类教学辅助工具，作好上课准备。 教师课务在准备周内进行合理调整后，教学期间严格按课表进行上课。 7）、教师拟写教材分析、教学进度及各种工作计划。 8）、语、数及综合教研组应积极拟写计划并按要求组织实施，收集相关资料并归档。 2、抓好课堂教学常规工作1）、非考查科目备课教案要求的教学内容、教学目标、教学重难点（讲授课必须体现）、教学准备、教学过程、课堂小结、作业布置、课后反思等环节，教学过程要体现教师的教法和学生的学法，作业布置可根据学生掌握知识的情况进行，结合本班学生实际情况拟写教案，杜绝抄袭教案的现象。 2）、课堂教学教师要遵循教育教学规律，要面向全体学生，根据学生的个性心理特征等进行因材实教，不能主观地强求学生死记硬背，教学中要充人发挥教师的主导作用和学生的主体作用，要注重“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”这三维目标在教学中的渗透，不拖堂，不早退，向40分钟要质量。 3）、辅导学生从优、中、差三类学生进行辅导，各科教师根据班级的实际情况，分别确定优生，中等生和差生，分析他们掌握知识的情况，再结合其年龄特征，性格特征等拟写切实可行的辅导计划，再根据计划进行有步骤的辅导，每月辅导学生每人4次，辅导要有记载，有小结，有提高记录。 4）、作业要全批全改，必要时要面批面改，作业量要适度，不能加重学生的学习负担，批改作业时，不能出现知识性错误，如有争议的，可汇报教研组，由教研组组织探讨，达成共识。 5）、本期教师要认真组织每次的单元，期中，期未测试，要把它看成是提高教学质量的一个必要环节，期未测试要认真拟写质量分析，拟写质量分析时要逐题分析肯定成绩，找出存在的问题，拟定整改措施，不能敷衍了事。 6）、考查科目要按照进度认真拟写备课教案，适量布置作业并进行全批全改低年级可布置口头作业，但要求对学生进行口头答，体育课要安排课外练习及指导方法，考查科目的教学要遵照各科教学大纲进行，教学要有科学性，要缜密结合教材上好每一节课,使学生个体在各方面得到充分，自由的发展，为非考查科目的教学奠定基础。 7）、坚持按课表上课，如需要调节课务的，报请教导处同意，如教导处根据报请情况不同意调课或未向教导处报请的将作为私自调课。 私自调课按有关制度处理。 8）、全面了解教师的教学过程，本学期组织一次学生评教活动，对教师的课堂教学、教学态度、教学方法、作业布置与检查、考试检测等各环节进行反馈；以教研组为单位，分别在每月月底进行教学常规检查，保证教学各环节的落实。 9）、加强信息技术在学科教学中的应用。 开展丰富多彩的学生综合实践活动。 10）、督导日常的“两操”、“两课”；抓好学生思想道德建设。 11）、促进与家庭教育、社会教育的联系与沟通，教师积极进行家访。 12）、做好对“后进生”的辅导工作。 13）、抓好毕业班的教学管理工作，拟定本期工作方案，制定提高教学质量的措施，加强管理，收集相关资料。 14）、抓好实验室、图书室、电教室工作的开展。 15）、把“说好普通话，用好规范字，”纳入我校实施素质教育、作为学校教育教学管理的重要内容。 建立健全我校的有关规章制度，认真落实检查。 严格把普通话作为学校的校园语言，无论在学校的任何场所，都要使用普通话，养成良好的语言习惯。 坚持使用普通话教学，加强语言文字教学工作。 八、开展“阳光体育运动” 1、开足开齐上好体育课。 以体育课教学为基本平台，加强体育教学常规管理，按照新课程标准要求，开足开齐体育课，不削减或挤占体育课时。 要根据具体情况和地域特点，增加体育课程内容的选择性，强调活动的多样性，创新活动形式，引导学生树立“终身体育”的理念。 在课内外积极推广长跑运动，提高青少年儿童心肺器官的功能，增强他们的体质和适应自然环境的能力，培养青少年儿童刻苦耐劳、勇往直前的体育精神。 2、开展大课间体育活动。 组织开展课间体育活动，确保活动时间不少于30分钟。 要不断丰富活动的内容，积极探索和创新活动的形式。 3、积极举办多层次多形式的体育比赛。 根据实际举办乒乓球、棋类、羽毛球等单项体育竞赛；每年举办一届学生运动会。 4、全面实施国家学生体质健康标准。 开展学生阳光体育运动要与贯彻国家学生体质健康标准相结合，学校全面施行国家学生体质健康标准，严格执行相关政策规定，按时保质保量组织测试，认真组织全体学生积极开展“达标争优”活动，对测试成绩达到优秀等级的学生，颁发“阳光体育奖章”。 要建立和完善国家学生体质健康标准测试结果记录体系，测试成绩要记入学生的成长记录或学生素质报告册，并作为毕业、升学的重要依据。 学校在每年的12月25日以前上报国家学生体质健康标准测试结果，对未能完成本学年测试工作和不上报测试结果的学校或教师，不能参加先进单位和先进个人的评选。 九、学生校外活动 1、强化基础创环境。 充分利用校内外的各种资源，并在活动设施、师资等方面与区内其他中学搭建互惠平台，实现资源共享。 围绕活动育人的功能，不断改善办学条件，提升服务功能，为各项活动的开展创造良好的条件。 2、完善制度抓管理。 根据时代的需要和学生的实际，有计划、有目的的安排活动项目、时间、内容以及考核、评价办法，以保证活动的顺利开展和取得成效。 3、提高师资促教学。 定期组织教师开展多种形式的研究培训活动，提高教师的整体素质，充分发挥教师在活动中的组织者、引导者的作用。 4、拓宽领域搞活动。 精心设计一系列顺应时代发展要求的活动，使学生在丰富多彩的活动中得到培养和锻炼，不断成长为具有实践能力和创新精神的一代新人。 5、细化环节保安全。 活动期间要安排专人带班，保证学生活动期间的安全。 6、利用双休日和节假日或课后开展活动，根据报名情况，按年龄、个人兴趣爱好及自身特长分组；采取集体或分组活动相结合的形式进行活动。 十、加强未成年人思想道德建设 1、切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。 利用各种重大纪念日，突发事件以及未成年人的入学、入队、宣誓和各种少先队活动等仪式，在未成年人中组织开展“学雷锋”、“热爱祖国”、“感恩孝德”、“热爱家乡”、“遵纪守法”等一系列主题教育活动。 把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。 2、深入开展未成年人思想道德