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教研工作计划(XX2计划) 莲塘房地产幼儿园教研工作计划xx年2月xx年7月莲塘房地产幼儿园教研工作计划xx年2月xx年7月一xx年情况分析1经过一年的实践，我们的教研团队模式“园级”-“年级”-“班长”-覆盖全面，在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。 2在队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中，在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干教师队伍已形成，但各领域的骨干教师还需加大力度培养；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。 3在教研组织形式上，将平行班与教研组相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。 4在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。 但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。 二指导思想以幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）、3-6岁儿童学习发展指南、幼儿园教师专业标准为依据，根据我园“以幼儿利益为先，以幼儿发展为本，为每一个幼儿终身发展奠基”的办园宗旨和以上两个文件的精神，以提高全体幼儿教师实施素质教育的能力为核心，全面提高幼儿园教师的整体素质，积极开展教研活动，按幼儿园自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量，努力建设一支师德好、素质高、专业化的幼儿教师队伍。 三、接下来努力的方向1.将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。 2.将加强教学研修，以评选“领域骨干教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。 3.将严格按照各年龄段的作息时间合理安排活动，提高活动实效。 4.继续将教学策略和幼儿一日常规研究作为园本教研的落脚点。 进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。 5.继续学习如何开展主题探究活动。 6.针对“管教不管学”的现象开展教师培训工作。 7.继续研究适合幼儿需要的学习区域该如何创设，怎样在区域环境创设中体现出主题。 8.教学管理，如何管？了解实际、发现问题；确定需要、解决问题；寻找策略、解决问题。 四、实施计划如何看待幼儿游戏中的学习，将教育观念更改，游戏区域中幼儿的学习是自发的，教师面对16的幼儿，每个幼儿的名字都能叫出来，教师面对115的幼儿，教师能提名，教师面对130的幼儿，反思过程中知识针对自己。 发挥两大教研组组长的作用，引领6大小组进行有效
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