淄博工业学校2010年教师教育工作计划(新).doc

淄工字201011号2010年教师校本培训工作计划为进一步提高我校教师实施素质教育的能力与水平，积极探索校本培训的新形式和新方法，推进教师队伍不断地发展、成长，引领我校教师的专业化成长，更好地发挥我校教师在教育教学中的主动性和能动性，为学校的后继发展打下厚实的基础。根据学校教师队伍的实际情况，现制定如下校本培训计划。一、指导思想以科学发展观为指导，以提高校干、教师的专业水平为中心，以提高教师队伍整体素质为目标，立足学校教育教学工作实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，按照“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的思路，实行“模块”培训和“学分”管理，为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。二、培训目标1、通过校本培训，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提升教师岗位职业能力。2、优化知识结构，拓宽知识面，采用现代化教育技术改进教学手段，提高校干和教师的管理水平、教育教学能力和教师专业化水平及实施素质教育的能力，使之成为学生最喜欢的、有广博知识的人，以适应职业教育改革与发展的需要。3、加强理论与实践结合，助推教师专业化发展，建立起有利于教师岗位成长的运行机制。4、结合我校教育教学实际，积极开展针对性较强的教科研活动，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高教师的教育科研意识和自我发展能力。三、培训内容根据临淄区教育局安排和要求及我校教师实际，本学年我校教师校本培训工作推行“模块”式培训和“学分制”管理模式。模块分“必修模块”、“学校自主发展模块”和“个人自主发展模块”。每学期累计学分满分为100分。（一）必修模块，满分：40分1、按照区教育局政工科要求，认真组织好教师继续教育的报名、作业、交流论坛、考试等相关工作：15分2、按照市、区要求，认真组织并参加各级各类的学科培训：15分（1）积极组织教师参加市区举行的各类学科培训，以提升教师驾驭学科教学的能力；（2）积极联系上级教师培训机构，组织好专业教师的外出培训工作，组织好外出培训教师返校后的二次培训；（3）发挥职教集团、开发处、人才中心的作用，组织好专业教师的企业实践或见习活动；（4）外聘技术专家，运用校内各实习车间，搞好专业教师的技能培训，提高专业教师的技能操作水平；（5）加强与省职教师资培训中心的联系，利用省级骨干教师培训机会，加大校内专业教师的培训力度。3、按照市、区要求，认真组织并参加其它各级各类的培训：10分（1）积极组织班主任参加市区举行的各类培训，以提升班主任科学管理班级的能力；（2）积极组织骨干教师参加市区举行的各类培训，以提升骨干教师的教育教学能力；（3）加强校干培训，继续落实暑期校干读书会或团训，继续利用每周周前会、校委会对校干（教师）进行相关专题培训，发挥参加市、区培训的校干、骨干教师的作用，在校内进行校干的二次培训，提高校干的决策能力和管理水平；（4）结合学校实际，进一步明确培训主题，做好每月一次的班主任专题培训，利用班主任节、班主任技能竞赛、主题班会等形式，促进班主任班级、学生管理水平的提高；同时，继续落实每学期一次的班主任外出考察学习或团训；（5）利用专题培训、教学比武等形式进行新教师培训，培训内容以师德、课堂教学、信息技术、班主任工作、名师引导等方面为主，使新教师迅速适应教师岗位的同时，学会运用现代教育思想和技术手段，提高课堂授课水平和课堂教学效益。继续做好新老教师结对帮导工作，使新教师迅速适应教育教学岗位。新老教师按要求填写好帮导记录，下半学期，每位新教师执教1节汇报课。（二）学校自主学习模块，满分：40分1、模块一：教师职业伦理与心理健康：20分（1）组织全校教职工认真学习贯彻落实教育法、教师法和中小学教师职业道德规范和区教育局推荐的教师成长与师德修养（人手一册）；（2）结合本校教育教学实际，继续开展争当文明教职工活动，以活动为载体，开展职业伦理和心理健康教育等方面的讲座，树立教师在学生、家长中的威信和良好的社会形象；（3）进一步完善师德考核方案，将规范落实到日常的、具体的教育教学工作中，重点加强师德日常考核的管理，把认真务实的工作态度、工作实绩作为师德评价的主要依据；（4）开展好师德标兵评选活动，充分发挥师德典型的带动作用；（5）认真贯彻落实好区教育局制定的“十条禁令”。2、模块二：教育教学能力：20分（1）组织全校教职工认真学习区教育局推荐的新课程背景下学科教学与信息技术整合（人手一册）；（2）加强“三字一话”基本功的培训和日常训练，教师基本功纳入教学常规管理常抓不懈；（3）加强普通话等级认证和使用交流，提高教师的教学通用基本功；（4）加大教师职业教育教学能力培训力度，结合校园文化艺术节，开展教师技能比赛，提高教师学科教学基本功、综合能力基本功和现代教学技能。（三）教师个人自主发展模块，满分：20分1、以教职工实力银行和教职工成长档案为基础，探讨教师多元评价机制，加强对教师的管理与考核，促进教师专业化成长；2、依据首席教师评选管理办法，落实已聘首席教师的权利和义务，发挥首席教师作用。做好相应准备，年内评聘第二批首席教师，培养造就一流的名师团队；3、落实关于鼓励教职工获取第二学历、第二专业技能证的意见，组织好专业教师的职业资格考证工作，打造适合现代职业教育的“双师型”教师队伍；4、依据国家职教新形势和企业实际，进一步尝试探索专业教师企业实践的途径与方法，使专业教师企业实践工作有较大的进展；5、鼓励教师积极认真撰写教育专著、发表教育教学论文。四、培训方式我校校本培训采取多元培训的办法，针对不同的问题采取恰当的应对措施，有计划、分层次组织好教师的培训，从而提高全校教师的教育教学创新能力。采用“走出去、请进来”的方法，通过自主学习、集中培训（专题讲座、分组研讨、观摩研讨等）、专题培训、课题研究、网络培训、名师带动战略、访学考察活动等形式进行培训。五、保障措施1、成立学校继续教育领导小组，按照职责分工，认真组织做好各项事宜，确保校本培训工作顺利进行；2、条件成熟，将校长、主任、名师的讲座、经验、教案等进行收集整理，印制学校特色的教师培训手册，一是有利于对外宣传学校，二是有利于更好地对教师进行培训，提高学校教师培训力；3、抓住学生技能大赛外聘专家的机遇，培训学校专业教师，率先提高部分专业教师的技能水平；4、认真考核，实施学分管理。学校将依据确定的具体培训内容和形式，把校本培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中，对教师参加培训的数量和质量进行量化考核，其成绩按一定比例纳入教职工学期综合考核成绩中。 淄博市工业学校2010年3月30日附一：淄博市工业学校校本培训配档表附二：淄博市工业学校继续教育考核计分办法淄博市工业学校校本培训配档表日期内容地点参加人员组织形式3月1、全员培训2、教师教学规范常规培训3、班主任培训4、第八届深化课堂教学研究经验交流1、培训大院会议室2、同上3、同上4、同上1、全校教职员工2、全体任课教师3、全体班主任4、总校专任教师和兼课人员1、讲座2、讲座3、讲座4、经验交流4月1、班主任交流如何化解学生矛盾，避免冲突升级2、教研组长培训1、培训大院会议室2、办公楼三楼会议室1、全体班主任2、全体教研组长讲座、交流5月1、骨干教师培训2、班主任交流如何建设班级文化3、教师继续教育学习1、外出2、培训大院会议室3、各部门1、骨干教师2、全体班主任3、全体教职员工学习或团训6月1、班主任培训德育工作技巧2、全员培训3、教师继续教育学习1、培训大院会议室2、同上3、各部门1、全体班主任2、全校教职员工3、同上1、专家报告、经验交流2、讲座3、学习78月1、新教师培训2、校干培训3、班主任外出考察培训4、专业教师培训5、教师继续教育考试1、学校实训室2、外出3、外出4、各实训室5、临淄区教育中心1、全体新教师2、校干3、班主任4、专业教师5、全体教职员工1、讲座、示范课2、交流、考察3、同24、专业技能培训5、考试9月师德培训师德建设月系列活动各活动室全校教职员工讨论、交流10月骨干教师校内二次培训各实训室骨干教师示范课、讲座11月班主任外出考察外出全校班主任学习或团训12月全员培训培训大院会议室全校教职员工讲座淄博市工业学校教职工继续教育考核计分办法今年，临淄区教育局出台了2010年临淄区中小学教师校本培训指导意见（临教发201010号），为落实区教育局文件要求，将教职工继续教育考核计分办法修订如下，请全体教职工遵照执行。1、按要求参加上级组织的规定科目继续教育培训，考试合格者记10分。2、利用周末、节假日时间，学校安排参加校内、校外培训（学历教育、资质资格考试培训等除外）者，每天记1分（无相关培训资料、不依据学校安排举行校内二次培训者不记分），每学期最多记10分。3、参加学校指定的必修模块学习，根据出勤、考核、比赛结果等情况记分，每学期最多记10分。4、取得本专业硕士及以上学位记20分、研究生课程进修班结业记15分。获取学校规定专业第二学历者，研究生课程进修班结业及以上记20分、大学本科记15分。5、取得相关部门颁发的本专业