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关于中学生追星现象的调查报告叠滘中学 初二（5）班 植丽健一、研究目的通过这次研究活动，了解中学生追星的情况，帮助中学生们正确地摆正追星在学生生活中的位置，并希望以此带动周围的学生，做到适度、合理、健康地追星，使追星成为紧张学习生活的调味剂和促进剂，避免因为盲目追星而影响和荒废学业。二、(1)研究内容1、中学生追星心理；2、中学生出现追星现象的原因；3、中学生应不应该追星；4、如何正确对待追星。(2)研究计划1、 设计调查表；2、 向本班、本年级同学展开调查；3、 分析调查结果；4、 查找相关资料，收集整理；5、 讨论交流后写研究报告、论文。三、调查结果及其分析在这次的调查中有70%的学生是追星族的，这说明追星族的人数占了绝大部分。大部分追星的学生都在小学就开始追星，把明星当作自己的榜样的占60%，说明明星在学生心中占的分量是有一部分的。在追星的感想中。大部分学生认为追星是一种有利有弊的做法，也有学生认为追星是非常影响学习的，应该不去追。有40%的学生认为追星是影响学习。（一）中学生追星心理： 慕拜心理：中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒，扮演的也多是些义胆冲天的侠客；女的则羞花闭月，多扮演善良温柔的玉女；球星也都英姿勃勃，在赛场上能左右全局。这些难免让正处在青春期的少男少女们羡慕、崇拜甚至疯狂。 从众心理：在中学生中，追星现象很普遍，为了不被看作落伍，不少本来不想追星的同学也加入了队伍。 时尚心理：在不少中学生看来，追星就是件时髦的事，管它有没有道理，有没有价值呢。 （二）中学生出现追星现象的原因成人们对中学生的追星现象颇为不解，甚至反感，但追星族们对此却振振有词、乐此不彼。这其实与中学生所处的这个年龄段的心理特点有关。追星是青少年从孩童向成人成长过程中生理、心理的反映，此时中学生处于自我发现和自我确立远大理想的黄金时期。他们需要一个模式来参照，而偶像是他们理想自我的载体，中学生又富有幻想和创新，当他们很多想法无法实现时，就只好借助偶像的崇拜来达到心理平衡和补偿。另一个原因，是中学生为了借追星来摆脱孤独。中学生在自我意识萌芽的过程中开始关注自己的内心世界，许多事情埋在心里，而追星能使自己感到自由和安全，精神也有了寄托。具体有一些几种原因：1、发现理想的未来自我。很多少男少女便是如此卷入“追星族”的。少男少女在最爱编织梦幻的季节里，编织着未来的理想自我的梦，并从所崇拜的“星”们身上，印证他们的梦。他们追星的过程，实际上也是为勾画理想自我的形象，并使这理想的自我逐步成为真实自我的过程。所以，他们为那些与他们心目中理想自我形象相似的“星”们，捧出了少男少女最真挚的感情和最热情的崇拜。2、追求时髦。现代的生活潮流、多彩的社会风景，促使少男少女总想成为社会独特的一族，现代潮流中腾跃的浪花。很多人并没有自己独特喜好，他们只是跟着潮流走。社会上流行什么，他们就追什么。3、崇拜心理。中学生们所追的星，男的大多为英俊帅气，女的则青春活泼，外形艳丽；球星也都是英姿勃勃，在赛场上更有翻云覆雨之势。这些难免让正处于青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。在心理学上，前一种崇拜形态可谓表层性欣赏，其特点是欣赏偶像人物的特征。它还可能导致对偶像认识的“光环效应”，把偶像一切都看得尽善尽美，即使他（她）有什么缺点，也会被淡化。这就好比在偶像身上镀上一层又一层的金边，使其愈加金光灿烂、光彩照人。4、从众心理。在中学生当中，追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被看作“落伍”，也自觉不自觉地入了流。但是，在调查中发现追星也有积极的一面。“星”成为少男少女的奋斗目标和奋斗的动力，还有“追星”过程使少男少女获得了成功的“秘诀”及成才的方法，当然这位“星”也是优秀的。（三）中学生应不应该追星？追星在生活中只是一种附属品，作为学生，当然是以学习为主。既然追星会影响学业，那还追什么星呢？在这里奉劝各位，追星只是一种特别的课余兴趣，不能当作主课。学生的主要任务是学习，而明星们所做的一切事只是成为人们饭后的谈资罢了，不要因为追星而误了学业，不要因小失大。 追星”如今已成为一种时尚，成为年轻人的标志。其实“追星”并不是一种好现象，但如果适当的，选择好的“星”做为自己学习的榜样，这也不失为一件好事。但许多人却 以夸张、疯狂的态度“追星”，不仅没有好处而且对社会也无益。 那些“明星”和我们一样，也是人，不是神。有些人疯狂到为了得到他们的东西，不惜一切代价。记得电视上报道过，有四个女生太喜欢自己的偶像，但却怕对他不够忠诚、热心 ，并决定要将那偶像永远留在她们“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那样有什么用？这样就在“心中”了吗？到头来还不是一个个的被推进手术室！那照片有用吗？这样疯狂 地崇拜有意义吗？有的甚至为了偶像而要轻生自己。这种做法实在太恐怖了，扰乱了社会秩序，增加了家人的负担。这样子追星到头来还不是一场空。 正因为那些 Fans 的太过热情，使那些原本和我们一样是工作者的“星”渐渐忘却了自己真正的价值。但有一件事情让我难以忘却。 一次，一个电影明星来到汽车检修站，一位女工接待了他，可那位女工却对他的到来没有任何惊讶和兴奋，这便引起了这位影星的注意，其实那位女工很喜欢他，也爱看他的电影但她却没有像别人那样疯狂、热情。她说：“您有您的成就，我有我的工作，您来修车就是我的顾客，我会热情的招待您，如果您不是明星了，再来修车，我还是一样热情的招待您。”最后她说了一句发人深省的话：“人与人之间不应该是这样吗？”是啊！这就是明星的价值，真正的价值。他们就 和我们一样，为什么我们要放弃掉自己所有的，去盲目的崇拜呢？ 可是既然社会上有了“追星”这一现象，所以我们也可以适当的“追星”，选择品德好，有益于我们自己的人作为自己的榜样。其实“追星”有好有坏，但好与坏就在于我们自己的选择了。 像“追星”这一现象的流行，我们需要独立思考，了解它们所具有的意义所包含的价值，避免盲目效仿追随。 （四）如何正确对待追星？ 1、从中学生自身而言（1）不盲目追星。自己所崇拜的应该是真正值得自己崇拜的，而不是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；该不仅仅吸引自己的目光，更应能震撼自己的心灵。（2）不疯狂追星。不要滥花时间和金钱在追星上，因为星的光环不该罩在自己身上，追星也没有什么值得夸耀的，更不应该成为生活的全部。（3）摈弃狭隘心态。同学们崇拜的偶像各有不同，不能因为偶像的不同，就对别的同学持敌对态度。（4）善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。2、从校园来说。该学习时就认真去学，追星那股劲应用于对学习的执著，不要随波逐流，顺应大众。3、就家庭而言，家长应与子女多沟通，根据子女的性格加以正确引导，塑造子女健康的心理。4、国家应对社会上炒作事件的媒体加以约束，禁止不雅娱乐作品流入社会，产生不良影响。我们看到，几乎所有的人，当他从青年走向中年时都会发现偶像毕竟是偶像，他们往往是昙花一现。当稚嫩的心灵逐渐成熟，那“星”光就逐渐暗淡。成熟的人有了确定的人生目标，“星”的形象就远离他们的视线。这时，他们会惊讶地发现，他们曾为了一个五彩缤纷的梦而耗费了多么宝贵的黄金时间。所以，我们要对青少年朋友说，凡是都有一个度。过度，就会走向反面。当追星而发烧时，能不能给自己一点理智，克制以下盲目，多看一点现实。要知道在大千世界里，群星闪烁，究竟哪颗星星是最明亮的，科学的望远镜尚未窥见呢。而你何必为近在眼前的那束暂时闪烁的星光那么“痴迷”呢？当然，明星有好的一面，我们也应该向他学习。当我们不再需要明星的同时，也许我们已是别人所崇拜的明星了。总结：众所周知,没有星星,宇宙将漆黑一片.偶像之所以被称为偶像,是因为他们出类拔萃!榜样的力量是无穷的,年轻人需要榜样,而偶像肯定是在某个领域获得巨大成功后才成为偶像的.那么,今天的追星族,明天也许就会成为明星! 人生需要偶像,孩子更需要偶像,偶像使人的生活变的充实、丰富，偶像会使人的心脏跳动的更加有力