三路抢答器的设计和制作.doc

学号41分数三路抢答器的设计和制作 姓名：朱丽丝 班级：09电信 指导教师：赵欣 湖北轻工职业技术学院2011年03月12日 目录第一章概述3第二章三位抢答器的电路原理4第三章 电路的调试与制作6第四章总结与体会9第五章附录10 第一章 概述随着我国经济和文化事业的发展，在很多公开场合要求有公正的竞争裁决，诸如证券，股票交易及各种智力竞赛等，因此出现了抢答器。抢答器是在竞赛、文体娱乐活动（抢答活动）中，能准确、公正、直观地判断出抢答者的机器。 一般，抢答器的电路主要有四部分组成：数字抢答电路、时序控制电路、报警电路以及可预置时间的定时电路。其中数字抢答部分有一个CD4511译码器和LED数码管显示器组成，可以将六位抢答者的按钮通过CD4511译码驱动LED数码管显示器显示出他们最先抢答者的序号。而时序控制电路的功能是当参赛选手按动抢答器时，使扬声器发声，这时抢答电路和定时电路停止工作。而且设定的时间60秒到达后若无人抢答，则报警电路工作。报警电路工作的条件是当设定时间到达后或者有人抢答时，报警电路被输入一个高电平，这时此电路工作。可预置时间的定时电路是通过74LS121实现的。但此次我们所制作的是简易的三位抢答器，因而没有定时电路部分，而数码管也用的是发光二极管代替的，因此不能显示分数或者抢答者的序号，只能显示出是否抢答成功。下面就为大家介绍我此次制作的三位简易抢答器。第2章 三位抢答器的电路原理一、原理图： 二、原理介绍： 如上图所示，开关SA1由裁判使用，开关SA2、SA3、SA4分别属于选手A、B、C，四个开关的初始位置均在常闭位，即给逻辑电路送入低电平信号。 三个与非门的四个输入信号分别来自裁判主控、对应选手控制、其他两个选手对应与非门输出信号的反馈，因此，在电路的初始状态没有开关动作的状态，裁判主控信号送入低电平，根据与非门的逻辑性，输出必定为高电平，即反馈信号均为高电平，而与非门的高电平经非门送到输出端，YA、YB、YC表现为低电平状态，三个发光二极管均不亮。若裁判的主控开关没有动作，任一选手按下开关，与非门仍保持当前状态；当裁判控制主控开关SA1动作时，往D端送入高电平信号，最先按下开关的选手将向对应的与非送入高电平信号，使与非门状态反转为低电平，此时反馈回其他两个与非门输入端的低电平信号立即把该门锁在了高电平的输出上，后按下开关的选手送入的信号将无法改变对应与非门状态。只有当与非门输出为0时发光二极管才能顺利发光，从而指示出最先按下开关的选手来。第3章 电路的调试与制作1、 芯片的介绍： 74LS20:四输入与非门，1、2、4、5与9、10、12、13管脚是输入，6与8管脚是输出。3、11是空管脚，7接地，14接电源。这次用了2个。 74LS04：非门芯片2、 实物图：三、操作方法：白色的那个开关是有裁判控制的，而那三个蓝色的开关分别是由三个选手控制的，而那三个发光二极管分别代表了三个选手是否抢答成功，亮了则代表抢答成功，否则就代表失败。当裁判宣布抢答按下总开关后，选手便可以开始抢答了，谁抢到了，与之对应的那个二极管就会亮，后按下开关的选手无论怎样按都不亮。在裁判没有按下总开关之前，谁按开关都不会有反应。在进行下一轮抢答之前，总开关必须要先进行复位，而选手们的开关也必须按起来。4、 实验目的：（1） 了解逻辑原理图的基本识图方法。（2）了解由逻辑原理图选择芯片的基本原则。（3）掌握电路接线绘制的基本方法。（4）练习电路焊接的基本技能。（5）理解电路外包装的思路。（6） 掌握编写简单的电路设计说明书的基本方法。第4章 总结与体会 通过这次的实训，我更加熟练的掌握了一些知识，学会了自己以前没有掌握的一些知识点。 这次的制作，在最后调试的时候是一次性成功的，没出现什么虚焊、漏焊的地方，也没有出现漏接的地方。我想，这与焊接过程的态度有很大的关系。在焊接的时候，我跟另一个队员都很小心，差不多是焊一个点就用万用表检查一下。当时在实验室的时候，由于老师给的线很粗，不好焊接，而其他组的同学却多多少少有一些细线，我们却没有。但我们没有因为要与别人比速度而匆忙的接线，而是耐心的等下课回寝室找细线再悍。我想就是因为我们这种小心谨慎、不骄不躁的态度使我们在调试的时候没有出什么问题，避免了后期可能出现的一系列的各种麻烦。我在此次的实训过程中，还明白了团结合作的重要性。因为我们一个人的力量终究是有限的，一些我们自己不明白、解决不了的问题，去请教别人会容易得到答案。自己一个人闭门造车，最后不是得不到答案，就是得到错误的答案。而我们二个人是一个团体，如果二个人不好好合作、各持己见的话，也不会出现后面的成功。以上就是我在此次实训中所获得的总结与体会。第5章 附录一、原器件清单：电阻：0.5K的电阻