计算机教研组工作计划.doc

计算机教研室工作计划2010-2011学年第一学期一、指导思想在渡过了一个寒假之后，学校也将迎来繁忙而紧张的学期，依据校办的工作计划，本着求真务实的工作作风，结合本教研室实际情况，充分调动教师的工作积极性，在创建国家级示范院校思想的指导下，不断提高教育教学质量和学生的综合素质，现制定出本学期计算机教研室的工作计划。二、活动主题1、带动教师积极参加课程改革工作，进一步深入课程改革。2、研究开发本专业新的校本教材，做好新教师培训和师资队伍的培训。3、开展有针对性的听课活动，加强课件建设，进行课件制作比赛，不断提高教学质量。4、办好系部的第三届专业技能大赛5、做好07级南航班毕业生的毕业设计的指导及答辩工作，力争使得本届毕业生设计水平及论文质量较之以往有进一步提高。6、狠抓教学常规，加大教学检查的力度。7、带领计算机专业所有教师参加各种专业技能考证，做好教师证的取得和职称证的升级计划。8、培养计算机专业品牌班学生，参加10年的省级技能大赛。9、做好计算机等级考试考前辅导工作。10、做好07届学生的校外实习工作11、通过教研活动，确定每位教师今后的学科发展方向三活动内容（一） 积极动员全组教师投身课程改革，学习有关课改文章，树立正确的课程理念，不断强化课程意识。进一步完善我校计算机与应用专业的实施性教学计划及课程标准，探索构建以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化的专业课程体系（课程标准、课程计划，项目课程教材，项目课程教学设计等）大力推行专业课的“理实一体化教学”。在专业课教学中努力做到将现实生活中的企业环境和先进技术引入到教学环境中，使之相互融合；推广以项目课程为导向的具有实践性和操作性的现场教学模式，广泛采用 “做、学、教”合一的教学方法。（二）加大校本研修的工作力度，力争突出成效。校本研修工作是新一轮师资培训的重点，建立和完善校本研修制度，认真制定校本研修实施方案，坚持以“自我反思，同伴互助，专业引领”的方法，把教师的校本研修、课题研究列入教师业务考核内容，促进教师专业发展，以此形成我校的校本培训教材。（三）积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，全面提升教师的师德水平和专业素质，为我校教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础，（四）带动计算机教研室的课题研究工作，把本组的学科优势转变为现实优势。计算机的应用已深入到学校各个部门，我们教研组的教师在课研方面发挥空间很大。动员组内教师选择适合自己的领域，突破常规，不唯前贤，大胆实践，锐意创新，注重实效，不断提高自己的课研水平。（五）为进一步培养学生学习计算机的兴趣，培养学生实际动手能力，本学期将举行第三届校技能大赛。共有计算机基础知识竞赛，计算机组装与维护竞赛，平面设计等多个项目四、本学期将完善如下工作 以师德建设为核心。将师德培训和谐校园建设结合起来，将师德培训与制止“三乱”结合起来。逐步形成教师与教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间、领导与教师之间的和谐的人际关系。强化依法治校，诚信办学。教师要科学育人、情感育人、艺术育人。扎实开展教学研究工作。课程改革已经进入总结阶段。 总之，在新学期中，我们将继续以积极姿态做好课程改革工作、教学教研工作、师资队伍的建设工作等多方面的工作。 2009年9月1日 附：主要工作安排周次活动内容21、 布置本学期工作任务，制定本学期教研室计划2、 所有教师按照规范要求重新整理上学期的教学文件，并按时上交3、 各课题组制定课题实施方案，按要求的时间合理安排工作进程4、 做好成立专业品牌班的准备工作，制定科学的实施方案5、 修定08计算机专业中专实施性教学计划6、 计算机全国等级考试辅导准备工作，落实到每个教师身上（3.28正式考试）31、 计算机等级考试辅导开始（按照40课时准备）2、 课改学习，讨论目前课程改革实施情况以及已取得的成果3、 制定授课计划，打印稿及电子档需上交4、 检查教案、备课笔记是否有2周以上的备课余量5、初选出品牌班学生，并进行面试41、 教学规范学习2、 集体备课，结合课改，讨论教学中的问题，探讨解决方案3、 品牌班按计划开始进行授课4、 讨论校本教材在实训课的使用情况，为进一步完善做准备5、 开展教师之间听课、评课活动6、计算机等级考试模拟，发现学生存在的问题，及时解决，提高合格率51、 交流假期个人学心体会，结合课改，讨论落实3、课改小组成员各自汇报工作进展情况及存在问题，讨论解决方案61、 各教研组组织一次组内公开课2、集体备课，结合课改，讨论教学中的问题，探讨解决方案3、专业品牌班面试结果公布4、召开学生座谈会，了解教学情况71、 计算机等级正式考试2、 总结前一阶段课程改革已取得的成果3、 通报学生座谈会情况，解决存在的问题4、进行教研室内的听课评课活动81、 课程改革学习，结合自己工作，进行校本研究2、 课改小组成员各自汇报工作进展情况及存在问题，讨论解决方案91、 教学规范学习2、 进行课改半期情况总结，并适当调整以后工作计划3、 数据库及原理同轨集体备课，结合等级考试，讨论如何提高通过率101、 品牌班学生开始正常行课2、 继续做好常规教学工作，加强平时对课堂教学的巡查力度3、 课改小组活动，讨论工作中的问题，做好记录4、 期中教学检查，填写相应的表格5、 整理计算机专业品牌班的机房111、 教学规范学习，期中教学检查反馈2、 课改半期小结121、 课改学习，提高教师课程素养和课程开发能力2、 总结四新评估准备工作，查漏补缺131、教学规范学习，按规范要求开展各项教学活动2、结合课改，讨论平面设计课堂教学中的问题，探讨解决方案3、教师座谈，讨论专业建设方面的存在的问题141、 课改学习2、 结合专业建设，讨论课程改革3、 针对实施教学计划在实践中的问题，组织专业建设委员会活动151、 讨论期末出卷的相关问题2、 学习教学规范中有关对考试的要求，提高出卷质量3、 实施教考分离，分配出卷任务161、 上交期末出卷，由校统一打印2、 落实机考课程，和实训中心做好沟通，保证机考课程考试顺利3、课改小组成员各自汇报工作进展情况及存在问题，讨论解决方案4、教学规范学习关于期末应做的工作171、 检查试卷质量，保证试卷的科学性和合理性2、 做好期末复习的准备工作3、课改小组成员基本结束各自的工作任务5、做好06计学生毕业前的准备工作181、 结束新课2、 实训课考核全部结束，收集好实训课相关资料3、 总结本学期应用项目教学的经验和不足，完善已有的校本补充讲义4、 课