特警工作计划篇一.doc

特警工作计划篇一 特警工作计划篇一公安教育培训作为警力保障的一项重要内容，肩负着用公安教育托起公安事业明天的重任。 为了清晰地认识警务教育培训的发展脉络，提炼出符合公安特警发展的规律性东西，以此推动和提升公安特警专业训练工作是我们教导支队应尽的责任，就公安特警队训练培训工作谈一些不成熟的想法。 一、香港警务培训模式及其特点香港警察教育训练由警务处人事训练处下设的训练部主管，香港警察教育训练有以下几方面特色（一）培训结构清晰，培训目标明确培训结构分为基础培训、发展培训和实战培训，香港警察训练学校具体承担新警的基本训练和警务人员的发展训练，各警种具体承担实战训练。 基础培训主要针对新警。 发展训练主要针对警员和警长，分为进修培训和晋升培训两大类。 警员工作满5年、10年时进行进修培训。 时间分别为两周和一周，目的是重温和更新专业知识，学习内容为法律、警务程序和人际交往技巧等。 对培养已达到升级年资的警员，在日常工作中担任初级领导的能力教学目标中加入了管理概念和有关技巧，学习管理概念，模拟升级面试，模拟发布命令，模拟战术演练等。 而警长任职4-6年期间，也必须参加5年发展训练，时间为两周，主要是加强其担任更高级指挥的能力。 香港初级警务人员每次职务晋升后，必须参加晋升训练。 参加训练的目的是帮助新晋升的人员认识新职级角色的责任，发挥领导和管理才能，增强专业知识和能力。 课程按角色设臵了做好指挥官、小组领袖、调解员、训练员等14个管理科目。 警长晋升警署警长后，训练内容加大了管理和行政领导才能的训练以及公文和评核报告写作技巧、演讲技巧等。 这种发展培训设臵，体现了对初级警务人员个人发展的负责和以人为本的管理理念。 （二）警务培训以适应实战为主香港各警种在教育训练中都非常强调针对性、实用性。 如警察的机动部队是一支防暴、巡逻力量，执行各总区的日常或紧急治安任务。 为此，其专业训练主要分为两大部分一是针对警员分期分批进行的大队训练，主要内容为防暴战术、人群控制（管理）、反罪恶战术、射击技术、体能强化、遇抗控制自卫术、重大事件应急能力、心理素质提升和情绪智商调整等；二是针对警长以指挥才能而进行的集中进修训练，训练内容有领导才能及指挥能力、训示技巧、应付骚乱的战术与策略、人事管理技巧等。 冲锋队是一支回应999紧急求助电话的接、处警力量，其专业训练主要由以实用法律、警务程序、急救、爆破、摄录技巧为主要内容的基本技能训练和以对建筑物、街道、车辆进行封锁、清查、搜捕为主要内容的战术训练，以及以自卫方法、武器使用、警械运用为主要内容的特别训练。 从以上警种的实战训练可以看出，香港警务培训的受训对象明确，训练内容有针对性。 （三）师资充实，管理规范香港警察训练学校的教官全部一线实战部门，一般具有10年以上基层工作经历，这些人员具有扎实的文化基础和丰富的实践经验，在警务工作的某一领域具有一定的专长。 为避免教官长时间脱离警务工作实际，他们每3年必须进行一次岗位轮换，可以在校内轮换，也可以轮换到一线实战部门，这也培养和推动了教官教学能力的多面手。 而从实战部门轮换到学校的人员，先要参加3周的教学方法学习，合格后才可以担任教官。 对教官开展的警务培训主要有课堂讲授、模拟演练、小组讨论、一线探访、个案研讨、课程实习等，灵活的培训方式也提升了培训效果。 香港警察训练学校教官着装严谨，工作敬业，举止规范。 庄重的教官形象潜移默化地影响着学员，增强了学员的组织性和纪律性。 校园内无论是教官，还是学员，两人以上都是列队整齐行走。 培训期间考核办法除了正常的笔试和实习评核外，从开始到结束都有教官对学员在培训期间的整体情况进行评估和打分，培训结束后教学负责人单独约见学员，将该学员培训期间的总体评价以分值的形式反馈给学员，并了解其对培训的感受，形成良性互动。 香港警务培训以层次清晰的培训模式、贴近实战需要的培训内容、举止规范和较强敬业精神的教官，并辅以培养学员荣誉感的形式（如结束后由教官亲自逐人颁发结业证书，为增加学员的荣誉感，特邀学员亲人到场观礼），形成了完善的具有香港特色的教育培训体系。 二、上海警务教育培训模式及其特色上海的公安教育改革作为探索现代警务机制的先行单位起步较早。 改革之初为了改变公安工作六个方面不适宜的工作方式之一，教育训练那种重学历教育、轻职后培训，重理论、轻实战的教育方式，培训方式一本教科书用到纸张发黄，射击一律是25米的固定靶等问题，从而导致这种教育培训体系造成民警?说不过、跑不过、打不过?现象。 局党委下决心从教育训练入手，来实现用公安教育托起公安工作明天的战略目标。 据此，在三个?重心转移?目标指导下，公安教育的工作重心由职前教育向职后教育，由学历教育向业务培训，由注重理论学习向注重技能训练转移。 改革实施的原则就是?面向实战、讲求实用、追求实效?。 此后相继出台了一系列措施。 培训形式借鉴香港等发达地区和国家，培训内容结合实战需要可以随时变化；师资力量实行教官制，从实战部门中选拔优秀人才，充实到警察教育岗位轮流执教（教官分专职和兼职两种，3至2年一聘，并给予相应的政治待遇和经济待遇）；在培训内容上主要以?学历教育?、?在职培训?为主。 而在职培训主要分为初任民警培训、领导干部培训、警种业务培训、特色培训、专技能培训这五个培训层次。 xx年，上海公安高等专科学校成功申报成为国家示范高等职业院校，这是警务培训迈向发展的一个重要标志。 今后，上海公安高等专科学校将作为全国公安院校的排头兵，向全国公安院校展示警务教育培训的新思路、新举措。 上海公安高等专科学校已经就教育培训工作出台了一些尝试性的举措，如在分局设臵培训点，根据总人数千分比例给予兼职教官一定的待遇，将基础培训的内容下放到分局警训大队进行训练，学校不再进行基础内容的训练，等等。 三、上海公安特警培训模式的思考随着公安特警队伍建设的不断深入，工作职能的不断增加，全市公安特警人数增至1100名，占全市警力总数的2.5。 由于培训人员众多、任务繁重，特警总队战训支队已经成为公安专业培训的一个分支特警工作计划篇二为加强我局公安特警体能、技能，提高特警队员综合素质，提升整个队伍的战斗力，积极有效应对新形势、新任务对维稳工作提出的新要求、新挑战，确保公安特警队伍“拉得出、追得上、打得赢”，结合我局特警队中心工作任务，特制定本集训实施方案。 一、指导思想以市局党委关于加强特警队伍建设工作的要求为指引，牢牢把握特警队伍“首战用我，用我必胜”的使命精神，以突出实战性和实用性特点，围绕提高特警队员的政治素质、业务素质、体能素质，强化纪律作风养成和执法为民意识开展集训，形成一股“比、学、赶、超”积极向上的警队正气，夯实特警队员的基本功，提高特警队反恐、防暴、处突能力，彰显特警本色。 二、工作目标一是培养一支政治可靠、纪律严明、素质过硬、反应灵敏、保障有力，具有较强威慑力和震慑力的精锐警队；二是把特警队建成懂得法律政策，具有特种技能，拥有特殊装备，又善于做群众工作的，能够快速反应的专门队伍；三是把特警队员培养成为反恐怖的专业队员，打击暴力犯罪的突击队员，处臵群体事件的特殊工作队员。 三、集训时间和方式整个集训时间为三个月，每月集中训练两个礼拜，训练分为基础类、个人基本体能、技能类、战术训练类、处臵突发事件类等四个科目。 （一）基础类训练训练时间xx年5月23日至5月28日；训练目的掌握队列动作和智慧的基本要领，达到队列智慧和队列生活的基本要求，养成服从命令、听从指挥和协调一致、密切配合的队伍整体素质。 训练内容 1、立正、稍息、跨立、敬礼、戴帽、脱帽、坐下、下蹲、起立； 2、停止间转法； 3、步法（正步、跑步、齐步）； 4、横队、纵队的看齐、行进。 （二）个人基本体能、技能类训练训练时间xx年5月23日至6月4日；训练目的增强队员体质，提高速度、耐力和爆发力，熟练游泳、射击、防卫控制等基本技能。 训练内容 1、力量训练单杠引体向上、俯卧撑、仰卧起坐斜板等； 2、跑步训练100米跑、10米4折反跑、3000米跑、1000米武装越野、5000米野外拉练等； 3、游泳训练蛙泳、自由泳、水上救生、武装泅渡等； 4、射击训练手枪出枪、装弹，持枪移动，手枪精度、快速射击等； 5、防卫与控制格斗术、擒敌术、警棍盾牌术、手铐使用等（三）战术训练训练时间xx年6月20日至7月2日；训练目的掌握不同战术的要领和方法，提高实战和协同作战能力。 训练内容 1、徒步警卫战术菱形队形； 2、单警战术搜索、突入； 3、小组战术小组搜索、掩护、抓捕等； 4、多小组配合战术；（四）处置突发事件类训练训练时间xx年7月25日至8月6日；训练目的加强特警队员之间的磨合，提高特警队伍应急指挥、快速反应和合成作战的处臵突发事件综合能力。 训练内容 1、贴近实战任务训练。 针对群体性突发性事件、暴力恐怖事件发生的时机、背景与要求，总结特点规律，搞好实战演练训练，提高特警队员维护社会稳定、处臵突发事件、反恐防暴的能力。 2、贴近现场环境训练。 针对各类群体性突发性事件、暴力恐怖事件的特点，对队员进行全过程、全时域、全建制、多课题训练，重点练指挥、练分工、练协同、练保障。 3、贴近犯罪对象训练。 设臵模拟训练条件，安排想定作业，找准与犯罪分子对抗中的强弱点，实现“以我之长，击敌之短”的目