0910电教、教研计划.doc

0910电教、教研计划 巴燕镇中心学校xxxx学年度第一学期教研、电教计划新的一学期已悄然而至。 在充满生机、充满机遇、充满挑战的一学期里，以县教育局提出的“教育质量提升年”为契机，我们满怀信心，坚信在课程改革中将会有着我们扎实、创新、自豪的步伐。 本学期我校教研、电教工作继续以课程改革为先导，在深入学习有关课改的新理念、新观念，探究最优化的课堂教学结构，积极推进课程改革进程，加强远程设备运用的同时，搞好校本教研和几个主要课题的研究工作。 年度工作目标任务围绕县教育局xx年下半年工作要点，结合我镇实际、坚持教研兴教，抓好远程设备的管理，资源的运用、效益的发挥，重点落实六项目标任务 一、抓教师队伍进一步促进教师专业成长落实“从优胜劣汰机制的建立上抓教师素质”的要求，从两方面入手，狠抓教师队伍建设，一是结合科学发展观的学习活动，抓实教育活动，提高教师的政治素质，完善细化教师聘任评估方案，建立健全竞争机制，调动全体教师的工作积极性，提高教师的凝聚力；二是抓教师的业务素质，重点抓好教师队伍建设，具体措施是 1、搞好定期上岗培训，组织有关教师按时保质参加省、地、县组织的培训，在校内搞好二级培训。 2、发挥骨干教师的作用，搞观摩、搞引领、树样板，帮其熟悉教材，掌握教法，使之能够驾驭课堂。 3、教学方法上以自主学习为主线，引导师生互动，以培养学生的能力为目标。 中心教研组抓示范班，帮其尽快成型，形成模式，推广各校； 4、中心教研组配合上级组织的教师理论学习活动，学人之长，补己之短。 要求每位教师利用所定的教学杂志，提高业务素质，要求每位中级职称的教师及早撰写一篇教学论文在公开刊物上发表。 二、抓新课标的学习贯彻进一步促进课程改革向纵深发展通过讲座、培训等形式使每位教师熟悉课标内容，灌输新理念，引进新教法，形成新模式，鼓励教师领会其精神实质，逐渐理解，掌握新课标的内涵。 组织全体教师学习、参加教育局教研室、电教中心组织的各种活动，以学促用，学用结合，渐进提高。 三、抓媒体教学的强化进一步促进优质走向课堂为使媒体教学工作真正落到实处，用到恰处，悟出好处，形成实效，做到“五抓” （1）抓认识 （2）抓素质 （3）抓氛围 （4）抓制度 （5）抓效果。 第 一、抓认识通过召开中层领导、教师会议，学习有关文件精神，结合本校、本人的实际，谈认识、谈体会，发挥骨干教师的作用，谈经验、谈做法、搞引领，使广大教师把运用的媒体作为自觉的行为，而不是摆花架子、作样子给人看。 第 二、抓素质充分运用空中课堂优质课展播，组织教师观看、用足、用好“空中课堂”。 认真落实“四个一”方针，即“收看一节课”各校组织全体教师认真收看、并做好记录，教师做好听课笔记；“评议一堂课”即在收看完远程优质课后，由学校校长、教导主任组织全体教师讨论所播课程在课堂结构的设计、教学方法的应用，教学媒体的选择等方面有哪些优点，有哪些方面值得在今后的教学中借鉴；“模仿一节课”即各校结合课堂教学的开展，在此基础上上一节模仿课；“创新一节课”即各校教师根据远程的资料结合本村本校实际有创新地上好一堂课。 第 三、抓氛围继续落实电教仪器“宁可用坏，不能放坏”的做法，规范教师的行为，营造人人备媒体，制媒体、用媒体的良好氛围，真正用媒体发挥作用，增大课堂容量，激发学生兴趣，提高教学效益。 第 四、抓制度一是实施责任追究制度，从责任追究上抓媒体的落实，各校要采取“捆绑式”的责任方法，电教员是媒体教学的第一责任人，要做好远程课程资源的及时下载、保存、公布，提醒教师及时观看；教师是媒体教学的主要执行人，及时收看远程教育节目资源，做到媒体教学上人人有一份责任；二是实施过程评估制度，媒体教学要有详实记录，领导听课要检查教师使用媒体的情况；三是实施学期末评比制度，开展媒体教学“三评”活动，即每学期要评出媒体教学先进校，媒体教学优秀电教管理员，媒体教学先进教师，年终考评时把媒体教学作为综合评估的重要内容；四是实施督导检查制度，每学期对各校媒体教学逐校检查，发现问题及时解决。 第 五、抓效果把媒体教学作为各校研究的重要课题，而且要认真实施，研究传统媒体，常规媒体、电教媒体、现代媒体融为一体，有机结合，形成我校媒体教学的新路子，年终各校都要以成果形式搞展评并形成经验材料。 本学期各学校利用配备的刻录光驱、移动硬盘，办公室要求电教员将每学期下载的资料进行刻录、保存，最大限度地利用优质的教育教学资源。 四、抓教改教研活动的开展进一步促进教育教学质量的大面积提高 （1）继上学期开展教研课题研究的基础上，各学校定实验承担人，承担在本校学习推广的实验任务，在中心教研组定出的教研课题的基础上，本学期初都要制定推广计划及实施方案、过程小结、活动记录，中心教研组每月抽查活动的开展情况。 （2）注重教研过程，各校教导主任主抓此项活动，要有活动实施方案、有过程记录，有小结、每月搞一次专题汇报，以此检查各校活动持续开展情况。 （3）学期末进行大规模的展示评比，通过互学互评，促进全校的全面开展。 （4）期末总结有力度，中心教研组将此项工作开展情况纳入对学校整体评估及学校领导个人评估的要素之一，学期末搞好总结，对好的奖励，差的限期改进，要实现教研成果共享，做到方法优化，效果显著，校际交流，共同提高。 （5）中心教研组给中拉干学校确立的新课程理念下如何搞好学生作业评语改革这一课题研究已有基础，本学期将进入结题准备阶段，从课题研究方案的制定，阶段计划的安排到具体实施的过程运作，教研组实行全程帮助，注重过程管理，实行课题研究的目标管理，明确具体实施承担人，明确任务，落实责任，定期交流研讨。 并及时求得县教育局教研室的指导，力争通过本学期的扎实运作使中拉干学校的课题到xx年顺利结题，并吸纳为我校成型推广的教研模式。 中心学校申报的国家级教研课题课堂教学环节批改作业中发扬民主创新与求实精神的问题要在本学期搞好课题开展的第一阶段工作。 五、抓好信息技术课进一步促进教师运用多媒体教学能力为最大限度地开发利用现有的设备，各学校在开学初要尽快制定详尽计划，周次安排要做到周安排，利用周二统一安排下载，保存远程资源，没能下载完成的周六再进行补充下载，使全体教师都会利用远程资源上课。 做到会下载、会保存、能制作课件；加强监控管理，确保实现资源共享，为全面开设信息技术教育课积累经验。 各学校要将下载的内容进行刻录、保存，每校不少于15盘（即45课时）。 每位教师每学期至少要制作一个课件。 六、抓好制度保障进一步促进教育教学秩序的规范化管理为规范学校教学教研工作的开展，加大学校中心教研组监督调控力度，本年度实行两项调控监督制度； 1、加大平时检查力度，配合教育局下乡活动，利用平时下乡检查，每月对各学校的各项工作进行督查，通过检查了解各校教学现状，加大检测力度，查补教学缺漏，促进教学质量的全面提高。 2、教学工作要以教育局下发的化隆县中小学教学常规实施细则为准绳，从计划的制定、教案的补充、上课、作业的设置与批改、教学质量检测及质量分析、教研活动的开展、教学管理等工作都要以此为依据。 3、中心教研组组织的学校内部听课活动要求完小校长，教导主任及相关任课教师参加。 各项活动定于周五下午两点二十分进行，如有特殊情况另行通知。 xxxx学年度教研、电教活动安排周次时间8月20日全体教师报到，召开开学工作布置会，21日、22日学生报到，各校配合县、镇下乡干部动员辍学生返校复读并做好动员记录。 内容组织者18.20-8.22办公室28.238.288月23日正式上课，做好课时安排；各校制定各种计划，及时更新学校及教师资料包；建立好学生成长记录袋，注重资料的收集。 办公室各学校38.319.4组织各校师生开展“中华诵xx经典诵读大赛”和“中华赞xx诗词歌赋创作大赛”活动；对全体教师进行课标培训。 办公室各学校49.79.11中心学校办公室检查各校计划的制定和兴趣小组成立情况、对各校电教设备运行情况进行一次全面检查；对薄弱学校进行一次全面蹲点督查；适时召开质量分析会，开展庆祝教师节活动。 办公室各学校59.149.18周五下午组织各校电教管理员在中心学校媒体教室进行电教培训。 办公室69.219.25配合电教中心对各校现代远程教育校园网、资源库建设及资源应用管理情况进行调研。 办公室79.269.30加强学校德育工作，开展“廉政文化进校园”活动，认真落实好第二届“廉政杯”中小学生征文活动办公室810.110.8以建国六十周年为主题，深入开展“弘扬和培育民族精神”为重点的系列活动。 办公室910.910.16考核验收各学校xx年信息技术目标责任书办公室各学校1010.1910.23办公室组织本校教师开展“教学能手”送教下乡活动；配合教育局人事中心做好教师职务职称上报工作。 1110.2610.30办公室检查各学校校本教研和课题研究开展情况；对各校的校长目标责任书进行考核验收。 办公室办公室1211.211.61311.911.13根据期中考试情况，各学校召开会议，就期中考试当中出现的问题认真总结，查漏补缺，制定出切实可行的整改方案。 办公室组织期中抽测，非抽考年级自行组织考试。 配合教育局电教中心做好教师教育教育技术能力考试工作。 办公室各学校办公室1411.1611.20组织一次优秀教案、作业展评活动办公室1511.2311.27配合“两基办”搞好乡镇“两基”专项目标责任书的考核验收工作。 办公室1611.3012.4各学校自查计划的完成情况，召开会议做好后期复习工作。 各学校1712.712.11办公