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中心计划范文 xx-xx学年度第一学期语文教研组计划 一、指导思想认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。 同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、工作目标 1、学习新课程标准，更新教育观念 2、狠抓教学常规，提高教学效率 3、开展校本教研，探索课堂模式 4、深入课题研究，构建高效课堂 5、加强课外阅读，注重学生积累。 6、开展特色活动，提高语文素养。 三、具体措施（一）学习新课程标准，更新教育观念 1、本学期，我们要继续组织教师继续学习新课程标准及以生为本的教育教学理念，扎实推进语文教学改革进程。 要先“学”后“研”，了解和掌握教育教学的最新动态，联系实际，加强学习，不断更新教育教学观念，大胆改革课堂教学方式，促进师生发展。 （二）狠抓教学常规，提高教学效率 1、备课严格按学校要求备好每一堂课，不忽略教案的每一个过程，备好三维目标，教材，学生，并加强集体备课意识，开展集体备课，互帮互学，注重资源共同分享。 2、上课认真上好每一堂课，做到没有教案不进课堂，课堂要求做到求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，努力提高教学艺术和课堂教学效益。 3、作业优化作业管理，做到每课过关、单元过关。 作业布置要科学、合理，并根据学生的特点分层次设计作业，要体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要做到细致，规范、及时，切实减轻学生课业负担，激励学生的学习积极性。 努力做好复习巩固，单元测试，考后析卷工作，针对薄弱环节有的放矢地搞好教学工作，让学生学的轻松，学的快乐。 4、辅导要培优补差，提高优等生，优化学困生，做好对学生补缺补差的工作。 要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 5、观课议课每个老师要学会观课议课，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。 每学期每位教师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。 通过开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动、师徒结对活动，推广好的教育教学方法，提高教育教学水平，营造轻松浓厚的教研氛围。 6、教学反思针对一堂课可以写成功之处、写不足之处、写教学机智、写学生创新、写“再教设计”总结经验，反思不足，做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。 (三)、开展校本教研，探索课堂模式 1、树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，积极倡导自主，合作，探究的学习方式，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下，在自己的主动实践中积累、感悟。 2、围绕“经典国学诵读”，继续开展古诗词经典诵读活动，在以往国学教育的基础上，让国学经典教育走进课堂，使广大学生掌握优雅、精致的祖国语言，继承传统美德，奉行日行一善，成为一个既有知识又有文化的现代中国人。 （四）深入课题研究，构建高效课堂继续深入“充分利用交互式电子白板进行课堂教学，提高课堂效率”的课题研究，针对学生特点和教材特点，利用白板技术应用资源库中的资源，提高视觉效果，激发学生的兴趣，调动学生积极参与学习过程，将白板技术作为一种变革性的教学手段，促进课堂教学方式的改革，有效提高课堂教学效率。 为圆慢完成这一课题打下良好的基础。 （五）、加强课外阅读，注重学生积累。 根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。 要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、朗读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。 让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。 让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 （六）、开展特色活动，提高语文素养。 本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。 每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。 1、围绕各种节日，低段年级要开展说话、写话活动，中高段要组织写作、讲演活动，结合学段特点，融入到培养学生的基本技能教学中。 2、抓住一切机会，鼓励学生参加各种各类比赛，拓展学生的视野。 在新的学期，我们语文教研组成员将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人素质，努力尝试课堂改革，进一步提高语文教学质量。 四、具体工作安排:九月份 1、制定并组织学习语文教研组计划 2、学习新课程标准以及生本教育理念 3、一年级写字作业评比。 十月份 1、理论学习（内容待定） 2、公开课观摩 3、青年教师生本理念课堂展示比赛 4、二年级日记评比。 十一月份 1、期中阶段性教学质量分析; 2、全校开展古诗词背诵、讲故事比赛。 3、毕业班语文字词比赛、