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物理兴趣小组活动计划 物理兴趣小组活动计划默认分类xx-03-2812:15阅读548评论0字号大中小 一、指导思想保证实施课程标准培养学生初步的科学实验能力，为以后创造、发明打下良好的基础的场所在，教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。 根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过,为,探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际；培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。 在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过程，学习科学研究为,科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。 改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学搜集的应用，也可以是与物理有关的问题。 其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。 实验室工作是教学工作的重要组成部分，为全面贯彻教育方针，提高教学质量，培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。 二、工作目标改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学搜集的应用，也可以是与物理有关的问题。 其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。 实验室工作是教学工作的重要组成部分，为全面贯彻教育方针，提高教学质量，培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。 以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。 全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。 三、活动实施计划周次活动内容活动目标指导老师2冰为什么这么滑？动态思维的培养王小龙3水滴落在沸油中会怎样？培养分析能力、进一步培养物理兴趣王小龙4测量技能竞赛长度测量、体积测量、质量测量培养学生动手能力、分析能力王小龙5调查用水状况，设计节水方案培养学生搜集数据的能力和节约的意识王小龙6雨是怎样形成的？进一步培养物理兴趣王小龙7为什么肉汤凉的比水慢？动态思维的培养王小龙8冰能使水沸腾吗？动态思维的培养王小龙9电冰箱的原理了解电冰箱大致的工作原理王小龙10打气筒在使用时为什么会变热？进一步培养物理兴趣王小龙12测定家用电器电功率培养学生动手能力、分析能力王小龙13摩擦起电会产生多高的电压？培养物理兴趣、动态思维王小龙14下水管的“水封”有什么作用？培养分析观察和想象能力王小龙15生鸡蛋还是熟鸡蛋?培养学生动手能力、分析能力王小龙17鸟儿击落飞机培养分析观察和想象能力王小龙18自制教具（学生分组）培养学生动手能力、操作能力想象能力王小龙 四、物理兴趣小组成员徐博贾博文王平张子龙马宝林周国庆杜
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