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继续教育计划总结 【小学目标管理档案-11】郭营小学继续教育工作计划xxxx-1一指导思想以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实中小学教师继续教育。 围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展教师培训工作。 整合教师，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。 二组织管理继续教育领导小组负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。 组长孙守宏副组长吕明泉三继续教育内容教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。 教师继续教育的内容主要包括 1、思想政治教育和师德修养。 2、专业知识更新与扩展。 3、现代教育理论与实践。 4、教育科学研究。 5、教育教学技能训练和现代教育技术。 6、现代科技与人文社会科学知识等。 培训类别分为非学历教育（新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训、班主任培训、国培）和学历教育（对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训）。 四培训形式及要求 1、职业道德教育在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。 要求教师认真学习“三个代表”重要思想。 牢固确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。 要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。 要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。 促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。 2、规范化培训认真组织教师参加开市继续教育中心组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。 认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。 3、现代教育技术培训要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。 4、教育教学基本功训练内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛 5、加强以校为本的教学研究要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。 把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。 重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。 要求各年级备课组进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。 7、组织教师互相听课，搞好优质竞赛课评选 8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章。 五培训的考核、考勤和登记 1、作好继续教育档案工作。 2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。 3、举行课堂听课笔记检查。 【小学目标管理档案-11】郭营小学继续教育工作计划xxxx-2 一、指导思想“农村中小学教师素质提升工程”为工作重点，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为培训原则，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为培训核心，扎实、有效地开展我校教师素质提升工程培训工作，通过培训进一步提升我校教师的综合素质，从而使我校的继续教育工作更上一个台阶。 二、培训对象本校全体在职教师。 三、目标要求 1、通过培训，提高教师对国家基础教育课程改革实验的认识，更新教育教学观念，推动我校课程改革的深入进行。 2、通过培训，使教师的教学能力得到进一步提高，从而促进课堂教学效益的提高。 3、通过培训，使教师的计算机水平得到进一步提高，熟练掌握计算机的基本操作功能，从而更好地为教学服务。 4、通过培训，了解国内外教育动态及先进的教育教学理念，转变教育观念，提高对教育的认识。 四、具体内容努力探索适合学校实际的继续教育新路子、新模式，扎实有序有效地开展师训工作。 以加强师资队伍建设为中心，以新课程改革为契机，以教研活动为载体，大兴学习之风，树立终身学习意识，大力挖掘校内外教育教学资源，积极为教师构筑新的学习平台，帮助教师更新教育教学观念，扎实有效地开展教师岗位培训工作。 （一）整体规划。 为使继教工作落到实处，我们按整体规划，分步实施，总结提高的步骤进行，使继教工作有目标，按计划，有实效地开展起来，按照有关文件精神，结合我校教师队伍实际，制定了整体规划和具体实施方案。 1、学习文件，宣传动员，结合实际，提高对继教工作的认识。 2、制定培训计划和管理措施，建立领导机构，组建培训队伍，确定培训时间和地点。 3、强化教师训练的主动意识，加强督促检查，建立约束和激励机制。 4、练用一致，练教结合，以练促教，全面提高。 5、做到理论与学习、操练结合，开展帮、教、比活动，开展校级技能竞赛活动。 （二）、继续巩固继教成果，确保成果得以巩固与提高。 （三）、充分利用寒、暑假时间集中教师进行培训，并作好培训记录。 （四）、积极组织教师参加各种考试考核工作。 （五）、抓好骨干教师培训。 五、主要措施（一）加强领导，明确职责成立以校长为组长，教导主任为副组长，教研组等负责人为成员的领导小组、加强此项工作的领导。 （二）面向全体、突出重点要坚持面向全体、突出重点、注重实效的原则，实施以全员培训为基点，以青年骨干教师培训为重点的培训策略，着力提高教师整体素质。 （三）注重研究保证质量积极探索培训新模式，实行把理论教学、问题研究和实践指导有机结合起来的开放式立体培训。 在培训内容上突出教师需求；在培训形式上采用集中与分散相结合，抓实抓好校本培训，在培训方法上，突出主体性，让学员参加活动的全过程。 （四）强化激励机制根据学校情况，对集中学习、小组学习、指派学习作出要求，要积极鼓励发挥小组和个体积极性、主动性。 对培训的先进个人，要给予必要的精神鼓励和物质奖励。 【小学目标管理档案-11】郭营小学继续教育工作总结xxxx-2百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。 建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。 教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低，以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。 因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。 一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。 1、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，校长亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则。 2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。 每学期，校继续教育领导小组以市区教师继续教育内容为支柱，定期研究学校的教师和学生的实际情况，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，根据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训等多种形式开展教师继续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育发展和社会进步对教师的需求。 严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。 3、调查反馈，整体规划。 随着时间的发展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性，每个人都制定自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。 二、积极开展各种教育培训活动 1、加强教师职业道德培训开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施中小学教师职业道德的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。 真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。 2、“三新”教育的培训“三新”教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素质教育理念为核心，按照“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，有计划地组织实施教师新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平，开展新课程标准研究、新教材研究，新教材教学设计与典型案例分析，学习小学生心里健康教育、信息