班班务工作计划范文.doc

班班务工作计划范文 班班务工作计划班务工作计划时间xx年9月 一、主要工作目标根据新纲要的要求及幼儿园的指导思想，现制定本班班务工作目标。 将本班幼儿培养成懂礼貌、讲道理、有创造力的新世纪宝宝，教师为每一位宝宝提供表现自己和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。 创造一个自由、宽松的环境，让宝宝自主选择，有更大的发展空间。 建立良好的师生关系，教师和幼儿有良好的感情。 在活动中，注意培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和合作态度。 重视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。 二、班级幼儿情况分析我班现有幼儿27名，其中男孩15，女孩12名。 班级的孩子有上过幼儿园的，一直由妈妈、爷爷奶奶或保姆照看的。 在与家长的访谈中我们发现孩子的性格各异，有胆小的、有胆大的；有任性的、有撒娇的、有好哭的、有活泼的等，从孩子的角度看，他们都喜欢和小朋友玩游戏，由于有些孩子大部分时间是和爷爷、奶奶在一起玩和父母或保姆在一起玩。 所以缺乏和同伴游戏交往的经验，他们和同龄间的交流合作意识欠缺，不会与别人共享、与他人分享，有争抢玩具、独占玩具的行为。 幼儿的语言发展存在较大的差异，有的孩子语言发展很好，能说长句，能将自己的想法清楚的表达，有的孩子学习说话较晚，到25个月时才开始学习说话，现在只能说一些词语，有一部分孩子在家一直说方言，有说南通方言的，有说如东方言的，对于普通话不太熟悉。 大部分的幼儿动作的发展较好，个别幼儿动作的协调性较弱。 绝多数孩子有就餐需要喂的习惯，有些孩子吃饭是边跑动边进行的，有的孩子是边看动画片边进行的，有的是对饭菜不感兴趣的，每天以牛奶充当主食。 全班大部分的孩子有午睡的习惯，但还存在陪睡、或者睡觉时间无规律的现象。 有的小朋友要到 1、2点钟才睡一直要睡到下午 4、5点钟。 有的小朋友睡觉前有特殊的行为，如要喝牛奶、吸奶嘴、抱着他自己的小毛毯睡觉的，有的要陪着、哄着、摸着手睡，还有的孩子要听着故事才能睡觉的。 班级1中有一小部分孩子有一定的生活自理能力，虽是小班年龄，但是他们上过一段时间的小小班会自己穿脱鞋子，独立进餐，有良好的午睡习惯。 绝大一部分孩子生活自理能力相对弱一些，他们不会自己穿脱衣服、鞋子、入厕不会自己提裤子，不能独立进餐。 三、幼儿发展总目标我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，以规程为宗旨，以园务计划为依据，园本课程建设为契机，树立全心全意为幼儿和家长服务的思想，用爱心、耐心、细心去安抚每个孩子的心，帮助孩子们顺利度过入园关。 尊重幼儿的人格权利及身心发展规律和学习特点，注重为幼儿提供健康，丰富的生活和活动情境，充分利用外部资源，协调好各方面的教育力量，与家庭，社区密切合作，本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解、支持和参与，构建和谐的班级氛围，平等鼓励的师幼关系和互帮互助的家园关系，以使幼儿情绪安定，心情愉快，促进每个幼儿富有个性的发展。 领域发展目标如下健康 1、能摆脱对家人的依恋，喜欢上幼儿园。 2、喜欢与老师交往、与同伴玩。 3、遇到不愉快的事，能找成人帮助或学着自己解决。 4、天天带手帕，在成人的提醒下会使用手帕。 5、能两手两膝着地向前爬行。 6、能上体正直、下肢协调地走。 7、关心父母长辈，愿意与同伴分享食物、玩具。 8、能独立吃完自己的一份饭菜，注意桌面整洁。 探索 1、能按标记找到自己的毛巾、茶杯。 2、认识自己的衣服、鞋子。 3、对周围事物感兴趣，有探索的欲望。 4、会自己解衣扣、脱裤子、穿鞋子并将拖下的鞋子放整齐。 表现 21、初步学习大片大片的涂色，对色彩感兴趣。 2、会选择图形，会使用糨糊。 3、会用搓、拍打等方法玩泥。 4、喜欢听老师讲故事、会朗诵23首儿歌。 5、对画报等读物有兴趣，喜欢翻阅。 6、喜欢听悦耳的声音，愿意参与音乐。 7、听懂并会用普通话与人交谈。 四、具体实施 1、做好保育工作，树立“健康第一”的观点增强班级保育工作意识，抓好班级幼儿的生活管理是小班班务工作的重点。 小班幼儿大多第一次离开家庭，在生活管理方面应首先观察、分析幼儿的行为表现，循序渐进地指导幼儿，使他们逐渐建立良好的幼儿园生活习惯；包括来园活动、饮食活动、睡眠活动、散步活动、离园活动方面的常规，从而使幼儿更好地适应幼儿园的生活习惯。 我们将配合保育员作到勤洗玩具勤晒被，被子和床编号，按号就寝，教室寝室每周两次紫外线消毒，茶杯餐具每天消毒，幼儿根据照片，养成用自己茶杯毛巾的习惯，每次入厕，教师都一个个检查衣裤，不让小肚皮露出来，强化饭前便后洗手的好习惯，平时多留心观察幼儿，发现精神不佳或有异常情况的立即检查诊断，杜绝传染病的流行，平时保证幼儿的户外活动时间，对每个幼儿的活动量进行合理调节，随时帮幼儿增脱衣服，对午睡习惯不好的幼儿，注意留心多盖被，起床时作到穿一个起来一个，并针对幼儿的具体情况，向家长提出适量穿衣的合理建议，同时要求家长帮助幼儿养成早睡早起的好习惯，周末搞一些有益于身心健康的户外活动，增强幼儿的体魄。 具体措施A、分析幼儿的特点，拟定明确的工作步骤。 (1)在日常生活中，细心观察并试着了解幼儿的能力等情况； (2)适时适度地帮助幼儿完成生活自理的活动。 B、创造条件，给予幼儿充分练习的时间和机会。 (1)小班幼儿的年龄小，每项生活技能应不断反复练习，老师应有耐心、视不同的幼儿给予具体的辅导。 3 (2)每项生活常规，如洗手、入厕、午睡等活动都应作适当的介绍，并不断付诸实践。 C、持之以恒，给予幼儿鼓励和赞赏。 (1)生活常规建立后，班上老师必须共同督促幼儿努力遵守，要求一致； (2)幼儿履行规则后，教师应给予及时的赞赏和鼓励。 D、利用多种方法和手段，帮助幼儿建立有秩序的生活常规。 (1)示范模仿法； (2)妙用简单易记的文学作品； (3)在游戏中学习； (4)发挥“小礼物”的作用； (5)注重个别教育。 2、积极思考，勇于创新，认真实施情境教育课程。 在与家长的交流中我了解到，有的家长认为幼儿园小班的老师只是帮忙带带孩子的，小班的孩子并不学要学习不正确的观点。 我们帮助家长树立正确的教育观，认识并认可我们的情境教学，让家长知道幼儿园教学与小学教学的差异，让家长了解孩子的学习是从生活中一点一滴开始的。 抓好班级的教育管理，包括教学活动、游戏活动、班级环境及家长工作的管理，能使幼儿在教学、游戏活动中获得良好的发展，能使幼儿在环境的熏陶中受到教育，能在家园配合教育中取得进步。 在教学内容上，从小班幼儿的年龄特点出发，以生活为基点，以情境课程为引领，设计孩子喜欢的主题活动。 在活动中把各科内容综合起来，使知识以较完整的形式呈现在幼面前。 在方法上，追求的是启发，引导，注重幼儿的主动探索和自身体验，力求增加幼儿直接经验的积累。 区域活动的目的是为了给幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿通过对材料的操作去感知，思考，寻找答案，发挥幼儿的主体作用，促使幼儿在不同水平上得到相应的发展，教师则以教育目标为出发点，以儿童的发展水平为依据，按照“最近发展区”的原则确定区域活动的内容，提供材料，幼儿可根据自己的兴趣，意愿，能力选择区域活动。 教师在观察幼儿活动的基础上调整材料，进行指导和评价，区域活动保证了教师成功地进行个别化教育。 集体教学是教师帮助幼儿，归纳已获得的经验，帮助幼儿形成正确概念的有效途径，同时也使教育目标，教育4内容等得以落实。 具体措施 (1)有目的、有计划地开展教学活动； (2)引导幼儿积极参与，主动学习； (3)注重活动过程，不单纯追求具体结果； (4)重视个别差异，提供多种材料； (5)运用随机教育，教学方式多样化。 3、以幼儿的发展为中心，将班级营造成快乐的精神家园。 创设生动活泼的活动环境。 一直以来我们都把孩子当作幼儿园里的小主人，以一切为了孩子的角度出发，结合小班新生的特点，本学期，我们在创设班级的活动环境时，充分考虑到每一位幼儿进入到新环境新集体里存在的陌生感，在进行墙面装饰时，我们为每位孩子设计了一辆小汽车，27辆汽车的小司机就是爱爱班的宝宝，让孩子觉得自己是这里的一份子，让孩子们喜欢上幼儿园，喜欢我们星星二班。 让活动室成为生动、活泼，真正为幼儿服务的快乐家园。 建立平等、信任、亲密无间的师生关系。 老师是孩子每天接触时间最长的人，甚至超过自己的父母。 因此教师的一言一行势必将影响孩子们的成长。 老师的为人处事之态度也会影响孩子们采用什么样的方式与人交往。 本学期我们将根据小班孩子的年龄特点，让小朋友沐浴着老师的关爱、期待，享受着老师的信任、宽容，自信、勇敢、快乐等将幼儿园小班这幅人生旅途中的小小画卷画得丰富、精彩。 主要工作九月份高高兴兴上幼儿园（一）环境创设布臵新颖让幼儿喜欢的活动室环境。 （墙饰、区域）（二）家长工作 1、家长配合幼儿园，帮幼儿过好入园关。 2、每位家长配合幼儿园让幼儿在家说普通话，尽快过语言关。 （三）个别教育 1、鼓励幼儿上幼儿园，入园前不哭闹。 2、分析班内幼儿攻击性行为的原因、特点，采取有针对性5的个别教育措施。 十月份我爱家乡（一）环境创设布臵爱家乡的墙饰。 （二）家长工作 1、坚持给幼儿配带手帕，每天换洗。 2、家长和幼儿一起收集废旧物品。 3、幼儿在家也能自己吃饭。 （三）个别教育 1、鼓励幼儿独立进餐，知道应吃得干净； 2、学会正确使用小手帕。 十一月份秋天多美丽（一）环境创设教室内利用秋天的水果和树叶布臵。 （二）家长工作 1、家长与幼儿一起寻找秋天，感受秋天的特点。 2、亲子活动树叶贴画（三）个别教育 1、幼儿午睡时能尽快入睡。 2、在老师的提醒下，幼儿能遵守班级常规。 十二月份我们爱锻炼（一）环境创设张贴幼儿冬天里运动的活动照片。 （二）家长工作； 1、家长夸夸孩子入园三个月来的进步。 2、让家长鼓励孩子冬天不谁懒觉，愿意早起来园参加晨间锻炼。 （三）个别教育 1、教育幼儿说话要懂礼貌。 2、幼儿能不怕冷，积极参加户外活动。 3、参加亲子游戏活动。 6&6itFR%4gsEQ!3frC O#2epBNZ0coAMX+bnzKW-alx JV)8kw IT*7jv GS&6htFR%4gsEP!3frCO#2ep BNZ0co AMX+bn yKW-alxJV(8kwIT*7juGS&6h tFR%4g sEP!3f rCO#2dpBNZ0coALX+bnyKW-a lxJV(8kwIT*7juGS&6htFR$4gsEP!3fqCO#2dpBNZ0coALX+bnyKW-9lxJV(8kwHT*7juGS&5htFR$4gsEP!3fqCO#2dpBNY0coALX+bmyKW-9lxJU(8kwHT*7juGS&5htFR$4gsDP!3fqCO#1dpB NY0coAL X+bmyKW-9lx JU(8kwHT*7iuG S&5htFQ$4gsD P!3fqCO#1dp BNY0cozLX+bmy KW)9lxJU(8kv HT*7iuGS&5h tFQ$4gsDP!3eq CO#1d pBMY0co zLX+amyKW)9l xJU(8kvHT*7i uGS%5h tFQ$4g rDP!3eqCO#1dpBMY0cozLX+a myKW)9lxIU(8kvHT*6iuGS%5htFQ$4grDP!3eqCOZ1dpBMY0zLX+amyKV)9lxIU(8kvHT*6iuGS%5htEQ$4grDP!2eqCO Z1dpBMY0zL 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