英护见习计划范文.doc

英护见习计划范文 护理学院04英护集中见习计划为贯彻落实国家级教学改革试点方案,培养学生较强的实践动手能力,保证实践教学环节的落实,根据教学计划安排学生到医院见习。 具体安排如下: 一、见习医院:吉林市465医院；吉林市精神病院 二、见习班级:04英语护理本科班 三、见习时间:3周（6.9-6.27） 四、各科室见习时间安排:内科5天（6.9-13）；外科5天（6.16-20）；门诊急诊、妇产科、儿科、五官科2天（6.23-24）；护理部2天（6.25-26）；精神病院1天（6.27）。 五、见习内容:护理技巧见习内容通过见习,护生应学会与患者沟通,对下列内容熟悉或了解.1.各种铺床法及卧有患者床更换床单法及2.扶助患者移向床头法3.运送搬运患者4.特殊口腔护理5.压疮的预防及护理6.管喂饮食7.皮内,皮下,肌内,静脉注射法8.药物过敏试验法(青霉素,链霉素,破伤风等药物)9.静脉输液法10.静脉输血法11.超声雾化吸入法12.洗胃机洗胃法13.大量不保留灌肠法14.小量不保留灌肠法15.肛管排气法16.为女患者,男患者导尿法17.酒精擦浴18.配合穿刺法(胸穿,腰穿,骨穿)19.给氧法20,心肺复苏术21.隔离技术(穿脱隔离衣,消毒手等)22.医疗文件的记录和应用23.体温单各内容的填写及绘制方法24.呼吸机的应用25.危重患者的抢救26.ICU病房的护理及管理27.病情观察内科护理学见习内容通过见习,护生应学会与患者沟通,对下列内容熟悉或了解: (一)支气管哮喘,COPD,肺心病,呼吸衰竭,肺癌1.主要症状,体征,并发症2.主要治疗措施3.患者常见的,主要的护理诊断及护理措施4.氧疗的种类,适应症及注意事项5.胸腔穿刺术的配合及术后护理6.呼吸机的工作原理 (二)心功能不全,冠心病,高血压病1.主要症状,体征2.主要治疗措施3.心电监护仪的应用4.主要的护理诊断,护理措施,健康教育的内容 (三)消化性溃疡,急性胰腺炎,肝硬化,上消化道大量出血1.主要症状,体征2.主要治疗措施3.主要的护理诊断,护理措施,健康教育 (四)急性肾盂肾炎,慢性肾小球肾炎,肾病综合征,慢性肾功能衰竭1.常见症状,体征2.慢性肾炎,慢性肾衰的护理诊断及护理措施3.主要的治疗措施4.血液透析的原理,护理要点 (五)贫血,白血病1.主要症状,体征,实验室检查2.主要治疗措施3.主要的护理诊断及护理措施,健康教育4.化疗药物的护理5.骨髓穿刺术的配合及术后护理 (六)糖尿病,甲亢1.主要病因,诱因,症状,体征2.主要的治疗措施3.尿糖定性,诺和笔的应用4.健康教育内容 (七)脑血管意外(脑缺血,脑出血)1.主要症状,体征2.主要的治疗措施3.腰椎穿刺术的配合及术后护理4.主要的护理诊断及护理措施 (八)传染病区1.传染病区的布局,各项管理制度2.消毒隔离的措施3.现有病种患者的临床特点,有关的异常体征,肝功能报告单及治疗措施4.传染病患者常用的护理诊断外科护理学见习内容通过见习,护生应学会与患者沟通,对下列内容熟悉或了解.1.清创术与敷料交换:换药基本操作,拆线技术,清创术,切开排脓技术,伤口内置引流物等.2.手术前护理:术前患者的身心评估与常见护理问题;术前常规准备(备皮,灌肠,置周管,术前健康教育等).3.甲状腺手术患者的护理:护理评估,护理诊断,术前准备,术后护理,术后并发症的观察与护理.4.乳癌患者的护理:护理评估,护理诊断,术前准备,术后护理,术后健康指导.5.颅脑损伤患者的护理:观察评估,护理诊断,术前护理,术后护理(气管切开的护理,脑室引流的护理等).6.胸腔闭式引流的护理:目的,装置,插管部位,护理措施,拨管指征,拨管方法.7.腹部常用引流技术与护理:胃肠减压,腹腔双套管引流,T刑管引流等.8.腹部外科常见疾病的护理评估与术前准备,术后护理:如急性阑尾炎,肠梗阻,胆石病,结肠癌或直肠癌,消化性溃疡等.9.骨科患者护理:牵引与护理,石膏固定与护理,骨科患者的翻身技巧护理管理见习实习时间2天 1、见习目的 （1）能根据病房实际情况了解排班。 （2）能参与护理工作讨论会、交班会。 （3）学习护理质量评价的内容、标准和方法，对基础护理、护理文件、病房管理、消毒隔离、专科技术操作的质量进行评价。 2、见习内容 （1）根据病房实际情况了解护士长排班。 （2）参与护理工作讨论会、交班会。 （3）进行病房护理质量评价（现场评价基础护理及专科护理操作、护理文件书写、主要急救物品的备用、病房秩序管理、医嘱查对、预防医院感染措施等）。 精神科护理学见习内容 (一)见习目的精神科护理学见习内容 (一)见习目的通过临床见习后，学生将能够1.熟悉精神科常见、多发病病人的临床表现。 2.了解精神科常见病、多发病的辅助检查和治疗原则。 3.掌握精神科常见、多发病的护理原则与专科护理技术。 4.应用护理程序正确评估外科病人，识别病人的护理问题，并提出相应的护理措施。 5.分析精神科病人的心理需求，提供恰当的心理护理。