中小学非教学人员考核方案

中小学非教学人员考核方案一、考核准则1、本着公平、公正、公开和易于操作的原则，以客观考核和民主考核，他评与自评相结合的办法进行考核。2、该考核办法由各校党支部和行政会领导组织实施。3、考核步骤由定期检查、平时抽查和学期评议组成。 4、考核的量化结果每月与结构工资挂钩，每学期末汇总、统计公布并做为学校评优树模的重要依据。 二、考核内容及办法客观考核1、政治思想基本要求A、坚持四项基本原则，热爱党的教育事业。B、自觉学习党的方针、政策，不断提高政治思想素质。C、遵纪守法考核办法A、学校、处室组织的政治学习出勤情况，满分10分。计分公式：该项得分=；其中N为迟到的次数，M为缺勤次数。B、每学期按规定时间和内容撰写一篇600字以上的政治学习心得体会，满分5分，不符合要求酌情扣分。考核部门：办公室或各处室主任。2、出勤考核基本要求坚持坐班，忠于职守，不旷工、不迟到、不早退，有病有事须履行请假手续。考核办法A、通过处室统计与校领导检查或抽查相结合的办法进行考核，抽查次数每周不少于两次。B、出勤的计分公式该项得分=；其中N为迟到或早退次数，M为旷工次数，P为病事假次数。C、病事假累计超过10天者取消本年度评优资格。3、职业道德和履行职责情况基本要求A、有较强的服务于教育教学第一线的意识，优质高效地完成本职工作，群众反映好。B、服从分配，完成处室领导安排的其他任务，且工作效果好。C、勤于学习，不断提高自己的业务水平。D、严格履行学校的各项财物管理规定，及时维护所有设备和工具等。E、经常优化工作环境，做到物品摆放整齐有序，环境和所有物品清洁。考核办法：检查或抽查工作日志、办公室及其管理区域。考核部门：校领导、各处室领导民主考核1、考核内容职业道德工作态度服务意识工作能力工作效率2、考核办法A、每月进行一次，由考核领导小组负责组织。B、人员由其各自服务对象的一部分和考核小组成员组成。C、服务对象人员由各校依据其服务对象的范围自定。 调控得分 凡满足下列条件者，由处室领导提名，经考核小组讨论通过后，可酌情加分或减分，分值一般最高不超过8分。1、加分条件拾金不昧，见义勇为，救助贫困学生，抚养孤寡老人等方面有突出表现者。避免国家财产遭受重大损失者。工作严谨、责任心强，并在工作中为学校节约较大数额资金者。工作之余接受继续教育，并取得更高层次学历或撰写论文在市级以上刊物发表者。2、减分条件社会公德、职业道德差，工作极不负责，玩忽职守，造成学生停课，活动停止等达45分钟以上者。利用工作之便收受他人好处且影响恶劣者。故意损坏学校的设施、设备或办公用品影响他人正常工作。肆意殴打、辱骂师生员工，伤害他人身心健康者。三、几点说明1、过程考评月过程考评=月客观考核70%+民主考核30%。客观考核A、建立工作日志制度，每天将履行职责情况记入日志，做到日记录，周小结，月汇总。B、每周由主管处室主任进行考核、统计、得分，月汇总公布。2、终结性考评终结性考评得分=他评得分90%+自评得分10%他评得分=月考评平均分月考核得分=客观考核70%+民主考核30%第一阶段：个人自查，写出书面总结。第二阶段：由各处室计算出他评得分。第三阶段：校级复议，写出结果。四、考核结果处理1、学校依据每月考核得分排队划等，与结构工资挂钩，最高等次所拿结构工资要低于全校平均值。2、每学年有2次月考核得分在70分以下者，当年不得参与职称评定，有1次月考核得分在90分以下者，不得参与先进评选。3、年度终结考评得分在70分以下者视为