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文档简介

内一病区健康指导计划 内一科健康指导计划入院时患者入院就诊后，做入院宣教介绍环境设施、物品放置、规章制度、作息时间、主管医生、责任护士、科主任、护士长等。 2、入院当日评估患者后根据病情做相关指导 （1）有跌倒、坠床高危因素者悬挂“防跌倒、坠床”标志并做好安全指导； （2）根据吞咽功能做好饮食指导； （3）需绝对卧床休息者讲解床上大小便的重要性，训练床上大小便；留置尿管者做好相关指导； （4）瘫痪肢体放置功能位，指导床上活动； （5）用药前告知用药目的、注意事项； （6）告知患者及家属尽量避免下肢尤其是瘫痪侧肢体静脉输液的原因； （7）各种检查目的及注意事项； （8）心理指导有焦虑的患者应多询问其需求并给与心理支持及安慰。 3、入院第2天 （1）介绍疾病的相关知识，主要临床表现、诱因、用药作用、饮食、活动与休息； （2）吞咽障碍者遵医嘱留置胃管，做好留置胃管的相关指导； （3）继续加强安全指导； （4）各种检查目的及注意事项； （5）瘫痪肢体放置功能位，指导床上活动； 4、入院第35天 （1）对清醒的患者，心理疏导，安抚患者及家属，讲解情绪、饮食、排便对疾病的影响，危重患者如何预防并发症，怎样加强营养，增加身体抵抗力等； （2）针对失语患者，教会家属与其沟通的方法，满足患者生理需求； （3）急性期日常生活能力的培训； （4）为瘫痪患者讲解早期康复的重要性，并要求患者做好心理准备，积极配合康复师的训练； （5）防便秘指导； （6）导尿者指导排尿功能训练，尽早解除留置导尿。 5、入院1周后 （1）病情稳定后，指导患者及家属做语言功能训练； （2）进食困难者，指导喂食方法； （3）教会家属做好肢体功能锻炼的方法，床上进行循序渐进的肢体功能锻炼。 6、出院指导包括情绪、休息、饮食、排便、服药、功能锻炼、复查、生活习惯、自我保健。 备注 （1）住院期间全程做好心理护理，观察患者心理变化，回答患者及家属提出的疑问。 （2）以多种形式（如讲解、示范、文字、图片），对不同文化水平患者及家属全程进行健康教育，与疾病有关的知识，用易懂的词语与患者及家属交流，观察病情，发现问题，进行改进和讲解。 （3）对全程健康教育知识询问患者家属
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