建筑工程预算教案.doc

建筑工程定额与预算授课教师：宋红亮 授课班级：造价1082 二O一零年 上 学期授课时间：2010年3月3日 第一周星期三5、6节第一讲 建筑工程预算概述目的要求：通过本节学习，让学生了解本课程与其他课程之间的关系,理解建筑工程预算与工程量清单计价的关系，了解建筑工程预算的概念,熟悉建设预算的分类及其之间的关系。本节知识点：1、 学习重点2、 建筑工程预算与工程量清单计价的关系3、 建筑工程预算与其他课程之间的关系4、 建设预算的分类5、 施工图预算构成要素重点、难点：重点：建设预算的分类、施工图预算构成要素难点：建筑工程预算与工程量清单计价的关系、建设预算的分类方法与手段：教学方法：任务驱动法（以考造价员为任务驱动）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、 任务引入（10分钟）湖南省造价员考试本门课程为必考科目，且本门课程也是他们的专业主干课程。造价员考试为的6月21号，包括工程造价基础知识和工程计量与计价两门科目。二、 教授知识点：70分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1学习重点52建筑工程预算与工程量清单计价的关系153建筑工程预算与其他课程之间的关系104建设预算的分类255施工图预算构成要素15三、 小结：5分钟本章主要建筑工程预算的分类以及建筑工程预算与工程量清单计价的关系。四、布置课后练习及作业：5分钟五、课后小记：本门课是本专业最重要的课程之一，所以第一节课学生的学习兴趣非常浓厚，平时不认真的同学都坐到了第一排听课，不过本门课程理论比较多，要防止学生三分钟热度，所以在以后的教学过程中，尽量避免课程内容太枯燥，可适当增加一些实用性比较强的知识。授课时间：2010年3月5日 第一周星期五3、4节第二讲 编制施工图预算的步骤目的要求：通过本章学习，学生应该掌握施工图预算编制的基本步骤。本节知识点：1、 计算工程量2、 计算直接费 3、 计算工程费用重点、难点：重点：计算工程量、直接费、工程费用难点：计算工程量方法与手段：教学方法：案例教学法（通过示例讲解施工图预算编制的基本步骤）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、 复习（10分钟）复习昨天学习的内容，通过提问的方式了解学生对知识的掌握情况。二、 教授知识点：70分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1简单介绍施工图预算的步骤102示例计算工程量303示例计算直接费204示例计算工程费用10三、 小结：5分钟本节课通过学习施工图预算编制示例，让学生基本掌握了施工图预算的编制步骤，为以后学习复杂的施工图预算打下了基础。四、 布置作业：5分钟五、 课后小记：本次课学生初次接触工程量的计算，大部分学生掌握得很好，有少数基础比较差的同学跟不上进度，不能理解以前学习的一些专业术语，还有部分同学空间想象力比较差，不能理解工程量计算的方法。针对这些情况，我建议学生回去复习一下以前建筑识图部分的知识，跟本门课的关联比较大。授课时间：2010年3月9日 第二周星期二1、2节第三讲建筑工程预算定额、工程量计算规则概述目的要求：通过本章学习，学生应该掌握定额的基本分类和定额编制的基本步骤。本节知识点：1、 定额的基本分类2、 定额编制的基本步骤3、 工程量计算规则概述重点、难点：重点：定额的基本分类、编制步骤难点：定额的基本分类方法与手段：教学方法：示例法（如讲解工期定额的时候，用国家颁布的工期定额给学生进行讲解）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、概念引入（5分钟）“定”即规定，“额”即额度或限度，定额就是规定的额度或限度。二、教授知识点：75分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1定额的分类452定额的编制步骤203工程量计算规则概述10三、小结：5分钟本节主要介绍定额的分类，包括投资估算指标、概算指标、概算定额、施工定额、劳动定额、材料消耗定额、机械台班使用定额、工期定额，然后通过示例介绍了预算定额的编制过程。四、布置作业：5分钟五、课后小记：本节课是第三次上预算课，同学们的新鲜劲过了，开始出现小部分同学不认真听课的情况了，问了一下情况，反映是听不太懂，我想是本人经验的缺乏，感觉有的地方不知道怎样组织语言讲得更生动，所以才会有部分学生听不懂，这是我需要努力的地方。授课时间：2010年3月10日 第二周星期三5、6节第四讲 施工图预算编制原理目的要求：通过本讲学习，学生应该熟练掌握施工图预算的费用构成，建设项目的划分方式，掌握施工图预算的编制程序。本节知识点：1、 施工图预算的费用构成2、 建设项目的划分方式3、 确定工程造价的数学模型4、 施工图预算编制程序重点、难点：重点：施工图预算的费用构成，建设项目的划分方式难点：工程造价的数学模型方法与手段：教学方法：比较法（单位估价法、实物金额法、分项工程完全单价计算法三种方法进行比较）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、课程引入（5分钟）施工图预算是本学期预算课程的主要学习内容，掌握了施工图预算，设计概算，施工预算等等的学习就非常容易了。二、教授知识点：80分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1施工图预算的费用构成152建筑产品的特点53施工图预算确定工程造价的必要性54确定建筑工程造价的基本理论355施工图预算编制程序20三、小结：3分钟本章主要介绍编制施工图预算需要掌握的一些基本知识，比如施工图预算的费用构成，建设项目的划分方式，施工图预算编制程序等。四、布置作业：2分钟五、课后小记：本章都是一些概念性比较强，但是又比较基础比较重要的内容，不过因为我在前面的教学过程中为了方便学习理解，都多多少少提到过这些内容，所以学生学习起来不会觉得特别枯燥。在讲完这些概念后，为了方便学生理解，我让他们做一些相关的题目，效果比较好。授课时间：2010年3月12日 第二周星期五3、4节第五讲 建筑工程预算定额（一）目的要求：通过本节学习，学生应该熟练掌握劳动定额、材料消耗定额的编制方法。本节知识点：1、 编制定额的基本方法2、 预算定额的特性3、 预算定额的编制原则4、 劳动定额的编制方法5、 材料消耗定额的编制方法重点、难点：重点：劳动定额、材料消耗定额的编制方法难点：材料消耗定额的编制方法方法与手段：教学方法：例题演示法（通过例题演示，加深学生对公式的理解）教学内容与步骤：一、 质疑引入（5分钟）预算定额应该怎么编制。二、 教授知识点：80分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1编制定额的基本方法102预算定额的特性53预算定额的编制原则54劳动定额编制205材料消耗定额编制40三、 小结：3分钟本章主要介绍预算定额的编制方法，重点介绍劳动定额与材料消耗定额的编制方法。四、 布置作业：2分钟五、 课后小记：本章内容比较简单，学生掌握情况良好，只是对砌体材料用量的公式不太能理解，不过虽然不太能理解，但是还是能够熟练运用该公式进行计算。授课时间：2010年3月16日 第三周星期二1、2节第六讲 建筑工程预算定额（二）目的要求：通过本章学习，学生应该掌握机械台班定额的编制方法，熟悉建筑工程预算定额的编制步骤。本节知识点：1、 机械台班定额编制2、 建筑工程预算定额编制3、 预算定额编制实例重点、难点：重点：机械台班定额编制难点：预算定额编制实例方法与手段：教学方法：例题演示法（通过例题演示，加深学生对公式的理解）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、 复习引入（10分钟）复习上节课内容，劳动定额与材料消耗定额的编制方法。二、 教授知识点：70分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1机械台班定额编制202建筑工程预算定额编制253预算定额编制实例35三、 小结：5分钟本章主要介绍机械台班定额的编制方法和预算定额的编制步骤。四、 布置作业：5分钟五、 课后小记：本节课内容比较简单，内容也不是特别重要，学生掌握情况良好。授课时间：2010年3月17日 第三周星期三5、6节第七讲 工程单价目的要求：通过本章学习，学生应该掌握工程单价的编制方法，重点掌握人工单价和材料单价的确定方法。本节知识点：1、人工单价的确定2、材料单价确定3、机械台班单价确定重点、难点：重点：人工、材料单价确定难点：材料单价确定方法与手段：教学方法：例题演示法（通过例题演示，加深学生对公式的理解）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、 新课引入（5分钟）原本预算定额只反映工料机消耗量指标。如果要反映货币量指标，就要另行编制单位估价表。但是现行的建筑工程预算定额多数都列出了定额子目的欺，具备了反映货币量指标的要求。因此，凡是含有定额欺的预算定额都具有了单位估价表功能。为此，没有严格区分预算定额和单位估价表的概念。二、 教授知识点：70分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1人工单价确定252材料单价确定303机械台班单价确定15三、 小结：5分钟本章主要介绍工程单价的编制方法，重点学习人工单价和材料单价的确定方法。四、 布置作业：5分钟五、 课后小记：本节课内容比较简单，依照公式套数据，大部分学生学起来都很轻松。授课时间：2010年3月19日 第三周星期五3、4节第八讲 预算定额的应用目的要求：通过本节学习，学生应该掌握预算定额的换算方法本节知识点：1、 预算定额的构成方法2、 预算定额的使用3、 建筑工程预算定额换算4、 安装工程预算定额换算重点、难点：重点：建筑工程预算定额换算难点：构件混凝土换算方法与手段：教学方法：例题分析法（通过定额换算的例题讲解学习预算定额的换算方法）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、 问题引入（5分钟）当施工图的设计要求与预算定额的项目内容一致时，可直接套用预算定额。在编制单位工程施工图预算的过程中，大多数项目可以直接套用预算定额。当施工图中的分项工程项目不能直接套用预算定额时，就产生了定额的换算。二、教授知识点：75分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1预算定额的构成102预算定额的使用53建筑工程预算定额换算554安装工程预算定额换算5三、小结：5分钟定额基价换算公式小结。四、布置作业：5分钟五、课后小记：本章内容需要查阅定额，因为学生现在手中没有定额，所以限制了现在的进一步学习，所以我讲得比较简单一点，以后具备条件的时候我再进一步补充内容。因为本章查表的地方比较多，所以有的学生学习的过程中有点找不到地方，大部分学生学习效果还可以。 授课时间：2010年3月23日 第四周星期二1、2节第九讲 建筑工程识图（一）目的要求：通过本讲学习，学生应该掌握建筑工程识图的基本知识，会识别基本的建筑施工图与基础、柱的结构施工图。本节知识点：1、 建筑总说明、总平面图的识读2、 建筑平面、立面图、剖面图、节点详图的识读。3、 建筑结构总说明的识读4、 基础结构图的识读5、 柱结构图的识读重点、难点：重点：基础、柱结构图的识读难点：柱结构图的识读方法与手段：教学方法：案例教学法（通过实际图纸的讲解学习施工图的识读）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、 内容引入（5分钟）学会识读图纸是学习预算的基础，看不懂图纸就不会算工程量，所以一定要打好坚固的识图基础。二、 教授知识点：80分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1建筑总说明、总平面图的识读 152建筑平面、立面图、剖面图、节点详图的识读203建筑结构总说明的识读54基础结构图的识读155柱结构图的识读25三、 小结：3分钟本章主要介绍建筑施工图和结构施工图中基础、柱结构图的识读。四、 布置课后练习与作业：2分钟五、 课后小记：学生以前学习的过程中接触过识图的学习，但是基础比较差，普遍反映看不懂图纸，所以我计划给他们补两堂识图课，重点放在结构图的识读上，因为结构图比较难看懂，建筑图比较简单，学生掌握情况一般。授课时间：2010年3月24日 第四周星期三5、6节第十讲 建筑工程识图（二）目的要求：通过本讲学习，学生应该掌握结构施工图中梁、现浇板、预制板、楼梯图的识读。本节知识点：1、 梁施工图的识读2、 现浇板施工图的识读3、 预制板施工图的识读4、 楼梯施工图的识读重点、难点：重点：梁、板施工图的识读难点：梁施工图的识读方法与手段：教学方法：案例教学法（通过实际图纸的讲解学习施工图的识读）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、 复习（10分钟）复习上节课基础、柱结构施工图的识读。二、 教授知识点：70分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1梁结构施工图的识读402现浇板结构施工图的识读103预制板结构施工图的识读104楼梯结构施工图的识读10三、 小结：5分钟本讲主要介绍梁、板、楼梯结构施工图的识读。四、 布置课后练习与作业：5分钟五、 课后小记：因为学生以前对识图的接触不多，所以基础不是很好，而本节课学习内容比较多，要记的识图要点也比较多，学生比较容易混淆，所以我布置了一幅图让他们周六周日回去识读，以便更好的掌握课堂学习的内容。授课时间：2010年3月26日 第四周星期五3、4节第十一讲 建筑工程识图（三）目的要求：通过本讲学习，学生应该掌握结构施工图的识读。本节知识点：结构施工图的识读重点、难点：重点：结构施工图的识读难点：结构施工图的识读方法与手段：教学方法：案例教学法（通过实际图纸的讲解学习施工图的识读）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、复习（35分钟）复习结构施工图的识读要点。二、教授知识点：45分钟（具体讲授见图纸）序号内容时间（分钟）1某办公楼结构施工图的识读252某别墅施工图的识读20三、小结：5分钟本讲主要复习结构施工图的识图要点。四、布置课后练习与作业：5分钟五、课后小记：因为学生上节课的掌握情况不是很好，所以我决定再增加一节课的识图课对前面讲过的内容进行加深理解，通过两节课的加深理解，学生掌握情况良好。授课时间：2010年3月30日 第五周星期二1、2节第十二讲 建筑面积计算（一）目的要求：通过本讲学习，学生应该掌握应建筑面积的范围。本节知识点：1、建筑面积的概念2、建筑面积的作用3、建筑面积计算规则4、应计算建筑面积的范围重点、难点：重点：应计算建筑面积的范围难点：应计算建筑面积的范围方法与手段：教学方法：图解法（通过图解分析应计算建筑面积的范围）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、引入（5分钟）建筑面积的计算是预算工程量计算里面非常重要的一章，同是这也是造价员考试的一个重点，所以要重点学习这一章。书后面附录里的是95年颁布的建筑面积计算规则，则我们现在学习的是2005年颁布的新规则，在学习的过程中我们要注意区别。二、教授知识点：80分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1建筑面积的概念52建筑面积的作用53建筑面积计算规则54应计算建筑面积的范围65三、小结：3分钟本讲主要介绍应计算建筑面积的范围。四、布置课后练习与作业：2分钟五、课后小记：本章主要介绍应计算建筑面积的范围，因为这一节内容比较多，所以这两节课只讲一部分，剩下的下节课再接着讲。由于全是一些概念性的东西，一点一点的介绍，学生在学习的过程中难免有点缺乏兴趣，所以为了学生更好的掌握，我一边讲解这些计算规则，一边相应的进行一些课堂练习。授课时间：2010年3月31日 第五周星期三5、6节第十三讲 建筑面积计算（二）目的要求：通过本讲学习，学生应该掌握应建筑面积的范围和不计算建筑面积的范围。本节知识点：1、应计算建筑面积的范围2、不计算建筑面积的范围重点、难点：重点：应计算建筑面积的范围、不计算建筑面积的范围难点：应计算建筑面积的范围方法与手段：教学方法：图解法（通过图解分析应计算建筑面积的范围）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、复习（5分钟）复习上节课学习的应计算建筑面积的范围。二、教授知识点：55分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1应计算建筑面积的范围402不计算建筑面积的范围15三、小结：5分钟本讲主要介绍应计算建筑面积的范围和不计算建筑面积的范围。四、布置课后练习与作业：25分钟五、课后小记：本章主要介绍应计算建筑面积的范围和不计算建筑面积的范围，最后剩下一些时间一起做一些课堂练习，效果比较好。授课时间：2010年4月2日 第五周星期五3、4节第十四讲 土石方工程（一）目的要求：通过本讲学习，学生应该掌握平整场地、挖掘沟槽、基坑土方工程量的计算方法。本节知识点：1、土石方工程量计算的有关规定2、平整场地3、挖掘沟槽、基坑土方的有关规定重点、难点：重点：平整场地工程量的计算，挖掘沟槽、基坑土方的有关规定难点：平整场地工程量的计算方法与手段：教学方法：图解法（通过图解分析计算土石方工程量）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、引入（5分钟）土石方工程量的计算是也是预算这门课程学习的一个重点，由于公式比较多，所以可能计算的过程有点复杂。土石方工程量包括平整场地、挖掘沟槽、基坑、挖土，回填土，运土和井点降水等内容。二、教授知识点：75分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1土石方工程量计算的有关规定102平整场地303挖掘沟槽、基坑土方的有关规定35三、小结：5分钟本讲主要介绍平整场地和沟槽、基坑土方工程量的计算。四、布置课后练习与作业：5分钟五、课后小记：本章主要介绍平整场地和沟槽、基坑土方工程量的计算，计算公式比较多，计算过程比较复杂，很多比较复杂的公式我就没有给学生推导，因为比较耽误时间，我只要求学生会应用就行。原计划这部分内容花两节课讲应该差不多，但是后来考虑本章内容的重要性，还是决定改为四个课时进行讲解。授课时间：2010年4月6日 第六周星期二1、2节第十五讲 土石方工程（二）目的要求：通过本讲学习，学生应该掌握土方工程量的计算方法。本节知识点：1、土方工程量计算2、井点降水重点、难点：重点：土方工程量计算难点：土方工程量计算方法与手段：教学方法：图解法（通过图解分析计算土方工程量）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、复习（5分钟）复习上节课场地平整和沟槽、基坑土方工程量的计算方法。二、教授知识点：65分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1土方工程量计算602井点降水5三、小结：5分钟本讲主要介绍土方工程量的计算和井点降水等内容。四、布置课后练习与作业：15分钟五、课后小记：本章主要介绍土方工程量的计算方法，其中挖土方工程量的计算学生前不久在施工课上已经进行过学习，所以这部分内容我只给学生进行一下复习就可以了。学生掌握情况良好。授课时间：2010年4月7日 第六周星期三5、6节第十六讲 桩基及脚手架工程目的要求：通过本讲学习，学生应该掌握桩基及脚手架工程量的计算方法。本节知识点：1、打桩及送桩工程量的计算方法2、脚手架工程量的计算方法重点、难点：重点：打桩、送桩及脚手架工程量的计算方法难点：脚手架工程量计算方法与手段：教学方法：例题法（通过例题分析桩基及脚手架工程量的计算方法）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、引入（5分钟）桩基础包括预制桩、钢板桩、灌注桩等。脚手架工程也包括综合脚手架和单项脚手架两个方面。二、教授知识点：70分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1预制钢筋混凝土桩202钢板桩53灌注桩104脚手架工程35三、小结：5分钟本讲主要介绍桩基及脚手架工程量的计算方法。四、布置课后练习与作业：10分钟五、课后小记：本章主要介绍桩基及脚手架工程量的计算方法，其中脚手架的计算方法比较复杂和难以理解一点，因为脚手架是属于辅助措施里面的，只有在施工现场可以接触到，平时生活不轻易接触，所以学生对它的算法不是很理解。授课时间：2010年4月9日 第六周星期五3、4节第十七讲 砌筑工程（一）目的要求：通过本讲学习，学生应该掌握墙体计算的一般规定和砖基础工程量的计算方法。本节知识点：1、砖墙的一般规定2、砖基础工程量的计算方法重点、难点：重点：砖墙的一般规定、砖基础的计算方法难点：砖基础工程量的计算方法方法与手段：教学方法：例题法（通过例题分析砖基础工程量的计算方法）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、引入（5分钟）砌筑工程是本门科目比较重要的一部分，也是造价员考试中一个比较重要的考点，更是同学们以后出去从事预算工作接触得比较多的内容。二、教授知识点：60分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1砖墙的一般规定202砖基础40三、小结：5分钟本讲主要砌筑工程的计算方法，包括砖墙计算的一般规定和砖基础的计算方法。四、布置课后练习与作业：20分钟五、课后小记：本章主要介绍砌筑工程量的计算方法，通过例题的讲解和练习题的训练，学生掌握情况良好。授课时间：2010年4月13日 第七周星期二1、2节第十八讲 砌筑工程（二）目的要求：通过本讲学习，学生应该掌握砖墙工程量的计算方法。本节知识点：1、砖墙工程量的计算方法2、其它砖砌体工程量的计算方法重点、难点：重点：砖墙工程量的计算方法难点：砖墙工程量的计算方法方法与手段：教学方法：例题法（通过例题分析砖墙工程量的计算方法）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、复习（5分钟）复习上节课学习过的计算墙体的规定。二、教授知识点：60分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1砖墙502其它砌体10三、小结：5分钟本讲主要砖墙工程量的计算方法。四、布置课后练习与作业：20分钟五、课后小记：本章主要介绍砖墙工程量的计算方法，内容简单，学生掌握情况良好。授课时间：2010年4月14日 第七周星期三5、6节第十九讲 混凝土及钢筋混凝土工程（一）目的要求：通过本讲学习，学生应该掌握模板工程量的计算方法，重点掌握钢筋工程量的计算方法。本节知识点：1、混凝土模板工程量的计算方法2、钢筋工程量的计算方法重点、难点：重点：钢筋工程量的计算方法难点：钢筋工程量的计算方法方法与手段：教学方法：图解法（通过图解分析钢筋工程量的计算方法）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、引入（5分钟）钢筋与混凝土工程量的计算是本门课程最重要的内容之一，需要重点掌握学习，特别是钢筋工程量的计算是比较难以理解，计算量比较大的内容。同学们的施工课也正好学习到钢筋这个部分，所以可以对照一下施工与预算算法的相同与不同之处。二、教授知识点：75分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1模板工程量202钢筋工程量55三、小结：5分钟本讲主要介绍钢筋工程量的计算方法。四、布置课后练习与作业：5分钟五、课后小记：本章主要介绍钢筋工程量的计算方法，因为内容比较重要也比较多，刚好学习完理论部分没有怎么实践练习就下课了，所以我决定增加一节课的习题课让同学们熟练的掌握钢筋工程量的计算方法。授课时间：2010年4月16日 第七周星期五3、4节第二十讲 混凝土及钢筋混凝土工程（二）目的要求：通过本讲学习，学生重点掌握钢筋工程量的计算方法。本节知识点：钢筋工程量的计算方法重点、难点：重点：钢筋工程量的计算方法难点：钢筋工程量的计算方法方法与手段：教学方法：习题法（通过习题分析钢筋工程量的计算方法）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、复习（10分钟）复习钢筋工程量的计算方法。二、教授知识点：60分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1某基础钢筋工程量的计算202某桩基础钢筋工程量的计算153某梁钢筋工程量的计算25三、小结：5分钟本讲主要介绍钢筋工程量的计算方法。四、布置课后练习与作业：15分钟五、课后小记：本章主要介绍钢筋工程量的计算方法，通过练习，学习掌握情况良好。授课时间：2010年4月20日 第八周星期二1、2节第二十一讲 混凝土及钢筋混凝土工程（三）目的要求：通过本讲学习，学生重点掌握混凝土工程量的计算方法。本节知识点：混凝土工程量的计算方法重点、难点：重点：混凝土工程量的计算方法难点：混凝土工程量的计算方法方法与手段：教学方法：图解法（通过图解分析混凝土工程量的计算方法）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、引入（5分钟）混凝土有现场搅拌的混凝土，也有商品混凝土，现场搅拌的混凝土因为声音比较大，而且粉尘比较污染环境，所以不允许在市中心或人口居住密集地使用。需要使用混凝土的部位有很多，比如说混凝土柱、梁、楼板等等。二、教授知识点：75分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1现浇混凝土工程量452预制混凝土工程量203构筑物钢筋混凝土工程量54钢筋混凝土构件接头灌缝5三、小结：5分钟本讲主要介绍混凝土工程量的计算方法。四、布置课后练习与作业：5分钟五、课后小记：本节课主要介绍混凝土工程量的计算方法，鉴于本节课内容的重要性与方便学生更好的掌握本部分内容，决定增加一节习题课。授课时间：2010年4月21日 第八周星期三5、6节第二十二讲 混凝土及钢筋混凝土工程（四）目的要求：通过本讲学习，学生重点掌握混凝土工程量的计算方法。本节知识点：混凝土工程量的计算方法重点、难点：重点：混凝土工程量的计算方法难点：混凝土工程量的计算方法方法与手段：教学方法：习题法（通过习题分析混凝土工程量的计算方法）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、复习（5分钟）复习混凝土工程量的计算方法。二、教授知识点：75分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1知识点选择、判断题402某基础混凝土工程量计算53某建筑梁、板混凝土工程量的计算30三、小结：5分钟本讲主要介绍混凝土工程量的计算方法。四、布置课后练习与作业：5分钟五、课后小记：本节课主要介绍混凝土工程量的计算方法，通过练习，学生掌握情况良好。授课时间：2010年4月23日 第八周星期五3、4节第二十三讲 习题课目的要求：通过本讲学习，学生应综合掌握前面学习过的内容。本节知识点：复习前面所学的全部内容重点、难点：重点：难点：方法与手段：教学方法：习题讲解教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、教授知识点：85分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1建筑面积计算352土石方计算203桩基及脚手架工程计算154砌筑工程计算15二、小结：5分钟：综合复习前面学习过的工程量计算规则。二、课后小记：很多同学反映习题集上面有一些题目不会做，所以增加一节习题课讲解习题集上面的题目。授课时间：2010年4月27日 第九周星期二1、2节第二十四讲 门窗及木结构工程目的要求：通过本讲学习，学生应重点掌握门窗工程量的计算方法。本节知识点：1、门窗工程量的计算方法2、木结构工程量的计算方法重点、难点：重点：工程量的计算方法难点：木结构工程量的计算方法方法与手段：教学方法：习题法（通过习题讲解分析门窗及木结构工程量的计算方法）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、引入（5分钟）门窗工程量的计算方法比较简单，只要按门窗洞口的面积计算即可。在工程量的计算过程中很多地方用到了门窗的工程量，比如砌筑工程中计算墙体的工程量就要扣除门窗所占的体积，还有墙体装饰工程等很多也需要扣除门窗的面积，所以我们应该掌握好门窗工程量的计算方法。二、教授知识点：75分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1一般规定102套用定额的规定203卷闸门54木屋架355檩木、屋面木基层5三、小结：5分钟：本章主要介绍门窗及木结构工程量的计算方法。四、布置课后练习与作业：5分钟五、课后小记：本章门窗工程量的计算方法非常简单，只是木结构特别是木屋架的计算方法有点难度，很多学生因为对木结构的屋架接触得比较少，所以不太能想象出空间结构，计算的时候有点困难。授课时间：2010年4月28日 第九周星期三5、6节第二十五讲 楼地面工程目的要求：通过本讲学习，学生应重点楼地面工程量的计算方法。本节知识点：垫层、面层、找平层、台阶面层、踢脚线、散水、栏杆扶手等工程量的计算方法。重点、难点：重点：垫层、面层、找平层工程量的计算方法难点：台阶面层、散水、栏杆扶手工程量的计算方法方法与手段：教学方法：比较法（通过比较计算方法的不同，加深学生的记忆）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、引入（5分钟）楼地面工程量的计算内容很多，也很容易混淆，所以在学习的过程中要特别注意区分。二、教授知识点：75分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1垫层102整体面层、找平层103块料面层104台阶面层105其他35三、小结：5分钟：本章主要楼地面工程量的计算方法。四、布置课后练习与作业：5分钟五、课后小记：本章主要介绍楼地面工程量的计算方法，因为涉及内容比较多，所以比较容易漏算也比较容易混淆。比如计算整体式面层和块料式面层就很容易混淆，前者门洞所占的面积不增加，后者要增加，所以在学习的过程中就要特别提醒学生注意。授课时间：2010年4月30日 第九周星期五3、4节第二十六讲 屋面防水及防腐、保温、隔热工程目的要求：通过本讲学习，学生应重点屋面工程量的计算方法。本节知识点：屋面防水及防腐、保温、隔热工程工程量的计算方法。重点、难点：重点：卷材屋面工程量的计算方法难点：坡屋面工程量的计算方法方法与手段：教学方法：图解法（通过图解分析屋面工程量的计算方法）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、引入（5分钟）屋面防水及防腐、保温、隔热工程的计算很多方面大同小异，需要用到同样的参数，所以很多时候我们只要算出来一个其他几个的工程量也就出来了。二、教授知识点：75分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1坡屋面202卷材屋面253屋面排水104防水工程105防腐、保温、隔热工程10三、小结：5分钟：本章主要屋面工程量的计算方法。四、布置课后练习与作业：5分钟五、课后小记：本章主要介绍屋面工程量的计算方法，同样因为对坡屋面这类带仿古建筑性质的建筑物接触得少，所以在讲授坡屋面的时候，很多同学缺乏空间想象能力，学习的过程有点困难。授课时间：2010年5月4日 第十周星期二1、2节第二十七讲 装饰工程目的要求：通过本讲学习，学生应重点装饰工程量的计算方法。本节知识点：装饰工程工程量的计算方法。重点、难点：重点：内外墙抹灰工程量的计算方法难点：顶棚工程量的计算方法方法与手段：教学方法：例题法（通过讲解例题分析装饰工程量的计算方法）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、引入（5分钟）上个学期学习过装饰工程方面的知识，所以在学习装饰工程预算的时候，我们对这方面的内容是不算陌生的。只是因为装饰预算是三大预算里面很重要的一部分，所以我们这里只是进行很简单的学习。二、教授知识点：75分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1内外墙抹灰202外墙装饰抹灰53墙面块料面层84隔墙、隔断、幕墙55独立柱76顶棚抹灰、龙骨、面层257喷涂、油漆、裱糊5三、小结：5分钟：本章主要装饰工程量的计算方法。四、布置课后练习与作业：5分钟五、课后小记：本章主要介绍装饰工程量的计算方法，其它部分学生掌握情况都还良好。就是对顶棚的计算方法有点不太明白，发现很多学生的空间想象能力不行，所以只要遇到复杂一点的结构，很多学生就想象不出来，所以以后我在教学的过程中应该多注意找些实物图片给学生看，方便他们理解。授课时间：2010年5月5日 第十周星期三5、6节第二十八讲 金属结构制作、构件运输与安装及其它目的要求：通过本讲学习，学生应重点金属结构构件工程量的计算方法。本节知识点：金属结构构件工程工程量的计算方法。重点、难点：重点：构件运输及安装工程量的计算方法难点：建筑物超高增加人工、机械费的计算方法方法与手段：教学方法：例题法（通过讲解例题分析装饰工程量的计算方法）教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、引入（5分钟）因为施工课也正好学习到金属结构这一部分的内容，所以同学们可以结合施工课的内容来综合学习这部分的内容，加深对内容的理解。二、教授知识点：75分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1金属结构制作202建筑工程垂直运输53构件运输及安装工程204建筑物超高增加人工、机械费30三、小结：5分钟：本章主要金属构件工程量的计算方法。四、布置课后练习与作业：5分钟五、课后小记：本章主要介绍金属构件工程量的计算方法，前面学习还好，只是对最后的建筑物超高增加人工、机械费的计算掌握情况不是特别好，因为毕竟没有实际接触过，所以这部分的学习我就特别安排了一些习题，掌握情况良好。授课时间：2010年5月7日 第十周星期五3、4节第二十九讲 定额介绍目的要求：通过本讲学习，学生应熟悉定额的查询及换算方法。本节知识点：定额的查询与换算方法重点、难点：重点：定额的查询难点：定额的换算方法与手段：教学方法：演示法教学手段：多媒体教学教学内容与步骤：一、引入（5分钟）定额的查询和换算是学生必须掌握的内容，所以这里我们根据手上电子版的湖南省99定额演示定额的查询及换算方法。二、教授知识点：75分钟（具体讲授见课件）序号内容时间（分钟）1定额的查询202定额的换算55三、小结：5分钟：本讲主要介绍定额的查询及换算方法。四、布置课后练习与作业：5分钟五、课后小记：因为前面的学习过程中一直缺乏定额的原因，所以我们在做练习的时候遇到需要查询定额基价的时候都没有办法做，只好先把题目放在那里。因为一套定额的价格比较贵，所以让学生每人买一套定额的可能性不大，所以我花了比较长一段时间跟学生一起把湖南省99定额扫描成了电子档，方便他们以后的使用。定额的查询比较简单，学生掌握情况良好，只是因为各地的定额不一样，所以换算情况也有点不一样，所以学生学习的时候有点困难。授课时间：2010年5月11日 第十一周星期二1、2节第三十讲 习题课目的要求：通过本讲学习，学生应综合掌握前面学习过的内容。本节知识点：混凝土及钢筋混凝土工程工程量计算重点、难点：重点：难点：方法与手段：教学方法：教学手段：板书教学内容与步骤：一、教授知识点：80分钟序号内容时间（分钟）1混凝土及钢筋混凝土工程习题80二、小结：10分钟：本讲主要讲解混凝土及钢筋混凝土工程工程量习题。三、课后小记：前面我们已经基本上把工程量的计算方法全部介绍完毕，因为学习内容比较多，学生学习的任务也比较重，所以普遍反映有很多习题不太会做，所以讲完工程量的计算以后，我决定集中讲解一下这些练习。本次课主要讲解了混凝土及钢筋混凝土工程这一章的习题，因为这一章内容比较多也比较重要，所以花了两节课的时间进行讲解。授课时间：2010年5月12日 第十一周星期三5、6节第三十一讲 习题课目的要求：通过本讲学习，学生应综合掌握前面学习过的内容。本节知识点：门窗及木结构、楼地面工程量的计算方法重点、难点：重点：难点：方法与手段：教学方法：教学手段：板书教学内容与步骤：一、教授知识点：80分钟序号内容时间（分钟）1门窗及木结构工程习题202楼地面工程习题60二、小结：10分钟：本讲主要讲解门窗及木结构、楼地面工程量习题。三、课后小记：通过习题的讲解我发现学生学习的时候掌握得蛮好的，但是过一段时间以后就把学过的内容忘记了大半，主要是他们没有复习的习惯，而且学习太被动了，不过个别认真的同学掌握情况还是很好的，习题也都提前做了，这样讲解的时候他们理解起来也非常的快。授课时间：2010年5月14日 第十一