建筑类专业学生就业情况及企业人才需求状况需求.doc

建筑类专业学生就业情况及企业人才需求状况需求调研分析报告1、目前国有建筑企业对本专业的需求状况通过对调研结果进行数据分析可知，建筑行业招聘职位来源于国有企业的约占职位总数的47%，国有建筑企业对于建筑类专业相关人才的需求量保持上升趋势，但是对于应届毕业生的需求量呈下降趋势。此外，从调研结果可以看出国有建筑企业对各类人才的吸引力相对民营企业要高，尤其是应届毕业生更倾向于应聘国营建筑企业。2、国企改制后对本专业人才需求的变化情况国有企业改制后，通过对分配机制、用人机制、企业文化建设、人才培养等问题的改善，使得企业对本专业人才的吸引程度提高，对本专业人才的需求量也有所增加。一些国有建筑企业在改制后，领导层一致认为要发展企业，壮大企业，必须有一大批能打硬仗、高素质、高水平的技术人员作为企业的支撑，因此急需引进和培养一批技术人员。这样一来，改制后的国营企业比较愿意招聘应届毕业生后通过相关培训以形成“嫡系技术人员”，逐步替代企业中业务素质低、文化层次低的技术人员，达到企业换血目的，从而形成企业良性发展的局面。3、用人单位对人才专业及知识结构的需求用人单位对建筑专业人才不单要求精通结构、设计，更加注重建筑美学、艺术等知识，对应聘人才要求越来越高。工程管理、施工管理等专业的供大于求的情况比较明显。虽然在一定层面上来说用人单位对施工、工程管理人才需求量较大，但要求较高，需要既懂技术又会管理的项目经理或工长。而求职人员学历和素质相对都比较低，无法满足用人单位需要，供求差距较大。我院工程管理、施工管理专业毕业生虽然在学历上占有优势，但是在实践经验上相对欠缺，求职形势不容乐观。工程造价、给水排水工程、暖通、材料工程、电气工程等专业已基本饱和，用人单位需要有一定经验的人员，应届毕业生在这类岗位的求职有很大困难。4、学院和用人单位在人才培养方面如何有效对接（主要从实践环节、课程设计、毕业设计等几个方面进行分析） 学院在理论课程的设置上已经基本满足了企业的用人要求，但是用人单位对我院关于实践环节、课程设计、毕业设计等方面提出了一些要求。一些用人单位希望我院在实践环节上要更多注重实际动手能力的训练，使学生能够更好的理论结合实际，如钢筋摆放问题。他们建议我院能够把实践环节和相关资历培训相结合，如土木工程专业的工长证、预算员证等，使得企业能够缩短培训周期。由此，我们建议学院是否可以与相关部门进行协调，使得本科生在大学期间能够取得相关资格认证，以提高应届毕业生的竞争力。对于我院的课程设计、毕业设计，用人单位提出我院应该使用最新的规范，而不是已经淘汰的旧规范，以避免毕业生到单位后不能很好的识图和进行设计工作等类似问题发生。5、我院毕业生在用人单位的工作状况 用人单位对于我院毕业生的评价较高，他们中的一大部分已经担任单位相关领导或是企业骨干技术人员，为企业的发展和天津市的城乡发展作出了应有的贡献。我院毕业生大部分对现有工作岗位满意，表示岗位能够满足个人发展需要；也有一部分学生表示现有工作岗位不能满足发展需要，正打算跳槽。同时一些单位指出近几年毕业的某些学生存在交际能力不是很强，自私保守，缺乏全局意识和主动意识，看问题角度偏激、幼稚，工作不扎实等问题。虽然这是一个普遍的社会问题，但对于我院的学生培养工作提出了更高要求，我们在今后的教学育人工作中应加强对学生的引导，使他们树立积极健康的心态，以适应社会的需要和企业的用人要求。6、毕业生结合自己的工作实践对教学方面的评价 我们通过对20名已经参加工作的毕业生进行问卷调查，数据分析后，得到以下结论：70%的毕业生认为学校的办学指导思想明确，30%的认为基本明确；45%的毕业生认为学校的师资队伍结构合理，55%的认为结构基本合理；30%的毕业生认为学校的基本教学设施（包括教室、语音室、图书馆、运动场及体育设施等）能够满足教学要求，70%认为基本满足教学要求；45%的毕业生认为学校的专业设置合理，50%的人为基本合理，5%的认为不合理；40%的毕业生认为学校的课程设置合理，55%的认为基本合理，5%的认为不合理；45%的毕业生认为学校的教材建设与使用情况合理，50%的认为基本合理，5%认为不合理；40%的毕业生认为学校的教学改革措施得力能够适应发展需要，60%的认为措施基本得力能够基本适应发展需要；40%的毕业生认为学校的教学方法与教学手段合理，50的认为基本合理，10%认为不合理；15%的毕业生认为学校的教学实践活动安排很好，35%的认为较好，50%认为不太