礼乐中学 必修5 检测题(1、2).doc

礼乐中学 高二语文 (必修5)(1、2单元) 检测试卷 满分100分，考试时间 100 分钟。 第卷（21分）一、基础知识（12分, 每小题3分）1、 下列各组词加点字的读音，全不相同的一组是（ ）A游说 追溯 说服 横槊赋诗B祈祷 宫绦 韬略 叨陪鲤对C庇佑 孤僻 精辟 筚路蓝缕D矫首 角逐 皎洁 咬文嚼字2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A玷辱 陶冶 良晨美景 安然无恙B拮据 矜持 平心而论 天高地迥C拂拭 迟顿 唉声叹气 兼听则名D鞭苔 狭隘 日薄夕山 唇枪舌战3、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是( )A王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。B操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。C边城描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。D在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。4、下列各句，没有语病的一句是（ ）A. 今年的4月22日是第38个世界地球日，我国的宣传主题是“善待地球从节约资源做起”。确定这样一个主题，目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。B. 四川汶川大地震发生后，全国人民展开了气壮山河、感天动地的斗争，形成了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学，鼓舞着全国人民为实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。C由于北京奥运会和残奥会的成功举办，标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方，中国人民正满怀豪情走向更加光明灿烂的未来。D神舟七号载人航天飞行圆满成功，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举，也是献给伟大祖国59岁华诞的珍贵礼物和诚挚祝福。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成57题。 归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而长关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！5、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）A、悟已往之不谏 谏：挽回B、审容膝之易安 容膝：形容居室狭小，仅能容膝C、善万物之得时 善：羡慕D、帝乡不可期 帝乡：皇帝的居所，这里指仕途6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A、门虽设而长关 举世誉之而不加劝B、登东皋以舒啸 伏惟圣朝以孝治天下C、胡为乎遑遑欲何之 之二虫又何知？D、既自以心为形役 有鸟焉，其名为鹏7、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）A本文是晋安帝义熙元年（405）作者辞去彭泽令回家时所作，抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。分“序”和“辞”两节，“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。B通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂，表明他对当时现实政治，尤其是仕宦生活的不满和否定，反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命的思想。C“三径就荒，松菊犹存”中“松菊”，既是庭院实景的描写，又有象征意义。松菊象征高洁的品格，松菊犹存喻坚韧芬芳的节操仍在。D结尾处两句话“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”体现的陶潜那种顺应自然，乐夫天命超生死的思想，完全流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪，这是他人性弱点的主要表现。第卷（79分）三、（23分）8、将下列句子翻译成现代汉语（6分, 每小题3分）（1）农人告余以春及，将有事于西畴。 归去来兮辞（2）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 陈情表阅读下面一首唐诗，然后回答题。金陵城西楼月下吟 (李 白) 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖。注谢玄晖：南齐著名诗人。 9、（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （3分）A“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”一句中“金陵”点明地点，“凉风发”暗示季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交待了登楼的目的。B“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。C“解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢玄晖的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢?D作者笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。 10、（2）古人创作诗歌时很重视炼字炼句，请结合第三、四两句诗作简要分析。（5分） 11、文言文默写（9分）（1） ，秋水共长天一色。渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。（2）关山难越， ？萍水相逢， 。（3）老当益壮， ？穷且益坚， 。 （4）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面各题。（共3小题，13分）林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营，差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。” 正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道！“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大刺刺的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死，拷不杀顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少间叫你便见功效！”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。 林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？” 林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”林冲笑道：“总赖顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“即有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书直一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你一路有病，未曾痊可。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“有钱可以通神，此语不差！端的有这般的苦处！” 原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又无十分大事。管营道，“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。 且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制新入配军须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。” （选自水浒传会评本第八回，有删节）12下列对小说的分析和概括，不正确的两项是 （4分）（ ）（ ）A小说写了林冲发配沧州，初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。B由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。C差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及时把柴大官人给管营等的书扎拿出来。D小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。E小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。13小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。（4分） 14差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（5分） 五、语言运用题15把下面的句子组成一段话，并加上适当的关联词语使语句连贯。（3分）内容有分量，文章短小，是有分量的。不能用量压人，要讲求质内容没有分量，写得多么长，越长越没有分量答： 六、作文（40分）16、请以“寻找自己的位置”为题目写一篇文章。要求：立意自定，文体自选，不少于600字。高二级语文 (必修5)一二单元检测试卷参考答案一二（21分）1、A 游说 shu 说服shu2、B（A良辰美景 C迟钝 兼听则明 D鞭笞 日薄西山 唇枪舌剑）3、C（ A“战战兢兢”是极端害怕而小心谨慎，此处应换“兢兢业业”。B“安然无恙”意为很平安，没有受到什么损害，与语境不合。C秀色可餐：原形容妇女美貌，后也形容景物秀丽。D气息奄奄：指人生命垂危，即将断气。）4、D（A项动宾搭配不当，“唤起”与“行为”搭配不当。B项“形成”缺少宾语中心语，应在“科学”后加“的（伟大抗震救灾）精神”。C项滥用介词“由于”）5、D （本题考查对文言实词的词义理解。帝乡：天帝之乡,指仙境）6、A （本题考查对文言虚词的词义理解。A而：都是转折连词，却。B以：连词,相当“而”，表承接；介词 ,用。C之：动词，到；代词，这。D为：介词，表被动；动词，叫做）7、D三、（23分）8、将下列句子翻译成现代汉语（6分）（1）农人们告诉我春天已经来临，我将要到西边去耕耘田亩。（关键词：有事。关键句：壮语后置）（2）（我）生下来只有六个月，父亲就离开了我（去世了）；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。（关键词：见、夺）9、B （3分） 解析：“相接”是精神相通、心心相印的意思。10、两句诗从俯视和仰视角度分别写云、城、水、露、月诸多景物，渲染了渺茫、静寂、清冷的氛围。“独上高楼” 的诗人凝神而望：因“凉风发”而水摇，影摇，幻觉为城摇；垂落的露珠在皎洁的月光映照下晶莹剔透仿佛是从月亮上滴落一般。“摇”“滴”这两个字让静止的画面动起来，不仅反映出浪漫主义诗人想像的奇特，也充分表达了他当时孤寂、抑郁、怅惘的心情。（炼句分析3分，炼字分析2分，意思对即可。）11、文言文默写（9分）（1）落霞与孤鹜齐飞 响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦。（2）关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。（3）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 （4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。四、12（4分）B(“由于|有错误, 前后没有因果关系) C(“没有及时把柴大官人给管营等的书扎拿出来”有错)13（4分）概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。为后