双引号的作用.和不同年龄的别称.doc

双引号的作用 1表示直接引用。 2表示特殊含义。 3表示着重强调4表示特定称谓。 5表示否定和讽刺直接引用指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。实例：“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。（表示直接引用，引用了古人说的一句话。）特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。实例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）着重强调指一句话中需要着重强调的对象。实例：他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟弃。（表示强调论述，突出人物的节俭。）特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。实例：号称世界屋脊的青藏高原，有两个世界之最.（“世界屋脊” 一直用来特指青藏高原）否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。实例：你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。（表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。）二、请记牢课本中句子双引号的作用1表示直接引用的句子。（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（2）我看见了“雨后春笋”的画面。（3）家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语.（4）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.（5）让我们记住尺有所短，寸有所长这句名言吧！（6）人们都说:“桂林山水甲天下”。2表示特殊含义。黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。（3）鬼子来“扫荡”了。（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（5）巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。（6）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（7）飞船上有一批特殊乘客植物的种子.（8）德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（指特殊含义。本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）3表示着重强调（着重论述的对象）。（1）说“认识”，其实我并不理解他。(2)说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。(3)说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。(4)巨人竖起一块禁止入内的告示牌.(5)如果你是未经登记的陌生人，你是无法进入的.(6)我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（4表示特定称谓。(1)荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。(2)大家采集“茅茅针”。(3)罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。(4)科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。(5)父亲教我在石板上甩出“糖风”来。(6)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。5表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）(1)这样的“聪明人”还是少一点好(2)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。（3）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。不满周岁襁褓； 23岁孩提； 女孩7岁髫年； 男孩8岁龆年； 幼年泛称总角； 10岁以下黄口； 1315岁舞勺之年； 1520岁舞象之年； 12岁（女）金钗之年； 13岁（女）豆蔻年华， 15岁（女）及笄之年； 16岁（女）破瓜年华、碧玉年华； 20岁（女）桃李年华； 24岁（女）花信年华； 至出嫁 梅之年； 至30岁（女）半老徐娘； 20岁（男）弱冠； 30岁（男）而立之年； 40岁（男）不惑之年、强壮之年； 50岁年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年； 60岁