模块化教学法探微.doc

模块化教学法探微模块化教学法(MES)，是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的一种教学模式，它一出台就在许多国家，特别在发展中国家得到了广泛的应用。近年来，随着我国经济由“计划”转向“市场”，我国的教育从“应试教育”向“素质教育”的转轨，该教学模式以其灵活性、针对性、现实性、经济性的特点，越来越受教育理论工作者及各类职业技术学校的关注。什麽是模块教学法？模块教学是把培养目标中各技能等级的应知、应会部分，按其性质划分不同层次的块，有序地实施逐块达标的教学活动。如砖瓦抹灰工中、初级等级的应知应会为总模块；会砌砖毛石墙、会砌清水墙等分项技能为分模块；挂线、砍砖、铺灰等单项技能为子模块。这三个层次模块，组成模块群系模块教学法的优点：（）突出了职业技术教育的特点：推行模块教学法，更突出了技能训练是职业技术教育的核心，是培养学生职业技能的重要环节。在教学内容、方法和考核标准上，与行业需要、行业考核标准紧密结合，摆脱了普教的传统模式，更加突出了职业技术教育的特点，办学指导思想、办学水平得到了社会的承认。（）提高了教师的理论水平和实践能力。过去，专业理论课和实训课分别为不同教师担任。往往是专业理论课教师实际操作能力差、而实训课教师理论水平低。（）加强了教材的专业性。采用模块教学，它有一整套完整的教学训练程序，而程序中的每个动作要领都有理论结合点。同一结合点上可能含有几门课（按原有课程）上的理论知识。显然，我们原来使用的专业教材不能完全起到上述作用。模块教学是专业课教材建设的一次大变革，打破了现有的教材体系，加强了专业性。正确地解决了学科体系的系统性与生产实践所需知识综合性的矛盾。（）避免了讲授知识的重复性。原有的教育方法，由于受传统教育模式的束缚，致使每科教学各自为政，内容重复，课时膨胀。如：电机结构，在电机与变压器和电力拖动中同时都讲。增加了课时数，教学效果不一定好。采用模块教学，加强了同一结合点上相关科目的协调配合，避免了知识重复讲授，而且也适应于我国现在每周个学时的教学安排。（）提高了学生的知识水平和实践能力。实行模块教学，学生的理论知识和操作能力得到了很大的提高，知识和技能的掌握更加牢固，特别是应用能力普遍提高，怎样实施模块教学法？一、模块教学法的基本结构模块，形象地说好似一部机器。它是由若干部件构成，而每个部件又由若干个零件组成。每个零件、部件都在机器整体中有机地发挥着各自的功能和作用。这些整体零件就形成了不同层次的模块。模块教学是把培养目标中各技能等级的应知、应会部分，按其性质划分不同层次的块，有序地实施逐块达标的教学活动。如家电维修工中、初级等级的应知应会为总模块；基本技术、电视机维修、音响维修、制冷设备维修等分项技能为分模块；元件检测、焊接、调试等单项技能为子模块。这三个层次模块，组成模块群系。模块教学的基本结构有五部分：1模块教学计划模块教学计划的基本内容是由三个模块群系所组成。第一学年，用385学时完成第一个模块群系，即由若干子模块定量分模块二级工等级达标的技能培训；第二学年，用385学时完成第二个模块群系，即由若干子模块定量分模块三级工等级达标的技能培训；第三学年，用1086学时完成第三个模块群系，即由定量子模块定量分模块限位中级工等级达标的技能培训。最后经市工考委考核评定，百分之百的学生完成初、中级技术等级达标。2模块教学教材学校自编各工种中级工操作技能实习用模块教材。它的基本体例是以三个模块群系为主干的整体组合式，即以二级工应知、应会为核心，按单项技能、分项技能、等级达标技能序列，构成第一学年的实习教学内容；以三级工应知、应会为核心，按单项技能、分项技能、等级达标技能序列，构成第二学年的实习教学内容；以限位中级工应知、应会为核心，按定量单项技能、定量分项技能、定量等级达标技能序列，构成第三学年实习教学内容。中级工操作技能融知识、技能、技巧为一体，连基本技能、分项技能、技能综合运用为一线，达到了实习教学内容与计划相适应并为培训目标服务的目的。3模块教学的四字法则在实习教学中我们把主要抓的工作归纳为四个字：练熟能生巧。在实训中，教师要组织学生通过印象式、模拟式、特模式、岗位式、效益式等方法进行大量的、反复的、系列的操作练习，使学生积累和掌握更多的技能和技巧。算没有规矩不成方圆。在实训过程中，严格按国家现行各工种操作规程进行标准化操作，以达到技艺规范化的目的。拨在实训过程中，教者应做到画龙点晴的妙用，以帮助学生突破重点和难点，收到举一反三的效果。悟师傅领进门修行在个人。在实训过程中，教师运用揭示本质、总结规律、类比移植等多种手段，提高学生的悟性，使他们在对技艺的不断领悟中，跳跃式地提高技能本领。4模块教学教案为使实训准备符合技能培训本身的规律，必须设计实训专用教案。它包括实习课题、实习指标、实习准备、达成指数、实施过程、指数检测、实习报告、后记等项目。模块教学教案，有较强的教学、实用性和可操作性。 教案样式如下： 课题课时数课型实习时间周节星期节次 模块部类实习指标实习准备条件组织：工器具：材料： 知识后记 模块达成指数 达成指数 实施过程 内容方法与措施教师活动学生活动心理素质培养达成指数检验实习报告 5，模块教学流程每一个总模块的达成过程是：由若干子模块的达成汇集成分模块；若干分模块的达成汇集成总模块。由三个层次总模块的逐级达成，最后实现限位中级工技术等级的达标。其流程图是： 1个模块1个模块二级工达标 子模块分模块总模块三级工达标n个模块n个模块四级工达标 二、模块教学的运行控制 模块教学的运行控制，除严格按模块教学计划的规定运转外，五标控制法保证了运行的良性循环。 1按块定标按块定标，就是对各层次模块分别制定出详尽的训练课题。根据各课题应达到的技艺限位，编制出具体要求与标准。如将二级砖瓦抹灰工的分模块，编制成46个训练课题，然后再分别制定出各训练课题的要求与标准。 2按块达标依据各层次模块的培训标准，合理分配学时，强化形成因子，逐一完成所有课题的训练任务，保时、保质、保量地达成各块实训教学目标。 3适时测标根据各层次模块的培训目标，在实习行程中进行达标测量。子模块达标，由教师每月进行一项检测；分模块达标，由教研组每学期进行一次检测；总模块达标，由学校教学管理部门每学年进行一次检测。按优、良、合格、不合格四个档次考核评定，填写记录卡，收入学生的学习档案，完成信息贮存。 4低档矫标对没有完成基准（合格）达标任务的学生，进行有计划、有组织的补充性教学，以保证全员达标率的良好完成。 度。 2融知识与能力为一体的原则在实习教学中，要始终坚持理论与实践紧密结合，保证技能的不断提高和智能的良好发展。5分段比标为了使实习教学质量符合生产实际需要，每一个技能等级（总模块）训练完成之后，将学生输入第二教学实体即实际生产岗位进行比照达标考核。三个学年中每学年进行一次，由第二教学实体的指导师傅和工程技术人员做出评价，以鉴定每个学生的技能等级达标情况，促进教学效果与实际生产需求的统一。 三、实训模块教学的基本原则 1教学与育人相结合的原则在实习教学过程中，坚持把以职业道德为重点的德育工作放在首位，做到技艺培训有成效、育人有信3集体教学与个体分教相结合的原则集体教学解决共性问题，但因学生素质、兴趣等原因，达标的进度有快慢之分。只有通过集体教学与个体分教的密切结合，才能保证全员达标率的完成。 4双教学实体的原则实习教学是技能培训的实践环节，必须依靠双教学实体（学校和企业）合伙教学才能够完成，这也是双元制的本质所在。 模块教学法的探索，对于深化职业教育教学的改革，具有明显的重要意义：1.为职业高中的技能培训找到了一种科学的实习教学模式；2.为职业高中以其高质量的毕业生参与市场竞争提供了可靠保证；3.为尚不丰富的职教理论的发展增添了新的内容。 实训模块教学，做为一种新的实习教学模式，随着在今后实践中的不断完美和提高，必将结出丰硕的果实。三、实施模块教学的困难和问题一种新的教学模式的应用和推广，必然涉及教材、师资、教学设备等配套设施的建设。采用模块教学法，存在一些问题。（）缺乏高素质，高能力的授课教师。采用模块教学，要求教师既要精通理论知识，又要熟练掌握实践操作技能；既要懂构造又要通修理；既能拆装，又会故障诊断。所以对各模块教师的各方面综合教学能力有很高的要求。而高素质的全面型人才目前很少，这无疑使教育教学质量大打折扣。（）缺乏有权威的专业技术培训教材。模块技能培训法是一项系统工程，它要求每位教师根据不同模块自编单元化的培训教材。编写教材对于相当一部分教师来说困难还是比较大的。它不仅仅是教师工作量的大小，而且受教师本身知识结构、实践能力等因素的影响。机电专业模块教学设想：实训内容分为四个模块1、 照明电路部分2、 电力拖动控制线路部分3、 电子线路部分4、 电焊部分电子电器专业模块教学设想：实训内容分为四个模块1、 基本技术部分2、 音响设备维修部分3、 电视机维修部分4、 制冷制热设备维修部分烹饪专业模块教学设想：实训内容分为四个模块1、 基本功训练2、 红案3、 白案4、 雕刻数控专业模块教学设想：实训内容分为四个模块1、 钳工部分2、 车工部分3、 铣工部分4、 数控部分家电维修（中级）模块课题技能要求相关知识课时一基本技术部分焊接能够焊接电子元件1、元件检测、仪表的使用能够使用万用表、示波器等检测电路和元件1、二、维修组合音响产品（一）组合音响产品的故障分析诊断和检修1、能够按照组合音响产品的电原理图进行检查2、能够对双卡录音座的故障进行分析和检修3、能够对数字调谐器的故障进行分析和检修4、能够对音频信号处理 及显示电路的故障进行分析和检修5、能够对CD唱机的故障进行分析和检修6、能够对MD机的故障进行分析和检修1、组合音响设备的整机构成以及各部分的功能2、双卡录音座的电路和机械结构以及信号流程3、数字调谐品器的结构和工作原理4、音频信号处理、 显示电路的结构及工作原理5、CD唱机的电路和 机心构成，以及各组成部分的工作原理6、MD机的电路和机心构成以及各部分的工作原理（二）组合音响设备的调试1、能够对组合音响产品进行调试2、能够使用调试仪表1、组合音响产品的调试方法2、调试仪表的使用方法家电维修（中级）模块课题技能要求相关知识课时三、维修遥控彩色电视机（一）遥控彩色电视机的故障分析诊断和维修1、能够按照遥控彩色电视机的电原理图进行检查2、能够对遥控发射器的故障进行分析和检修3、能够对遥控接收电路的故障进行分析和检修4、能够对微处理器的故障进行分析和检修5、能够对控制接口电路的故障进行分析和检修6、能够对彩电操作控制等方面的故障进行分析和检修1、遥控彩色电视机的整机构成和控制系统的特点2、遥控发射器的电路结构和工作原理3、遥控接收电路的结构和工作原理4、微处理器的结构特点和工作原理5、微处理器及接口电路的结构和工作原理6、微处理器对音频、视频、电源电路的控制方法及电路结构（二）遥控彩色电视机的调试1、能够对遥控彩色电视机进行调试2、能够使用调试仪表1、遥控彩色电视机的调试方法2、仪表使用方法四、维修录、放像机（一）录、放像机的故障分析、诊断和维修1、能够按照录、放像机的电原理图进行检查2、能够对录、放像机视频系统的故障进行分析和检修3、能够对伴音系统的故障进行分析和检修4、能够对系统控制电路的故障进行分析和检修5、能够对操作显示电路的故障进行分析和检修6、能够对伺服系统的故障进行分析和检修7、能够对电源电路的故障进行分析和检修1、录、放像机的整机构成及各部分的功能2、旋转磁头和螺旋扫描方式3、高密度磁记录原理4、视频信号记录和重放电路的结构和工作原理5、音频系统的电路结构和工作原理6、系统控制电路的结构功能和工作原理7、操作显示电路的结构特点和工作原理8、伺服电路的结构和工作原理9、电源电路的结构和工作原理家电维修（中级）模块课题技能要求相关知识课时四、维修录、放像机（二）录、放像机的机械安装和对位能够对录、放像机的传动部分进行拆卸、安装和对位调整 机械系统的结构特点和安装和安装要求（三）录、放像机的调试1、能够对录、放像机进行调试2、能够使用仪表和工具1、录、放像机的调试方法2、仪表、工具的使用方法五、客户服务（一）故障说明1、能够填写故障检修单2、能够指导客户验收产品1、产品的调整、调试方法2、产品的检验方法（二）技术咨询1、能够指导客户正确操作产品2、能够向客户征求工作改进建议1、产品的使用方法2、相关产品的连接方法维修电工（中级）模块课题技能要求相关知识课时一基本技术部分工具、量具、仪器仪表的使用能够根据工作内容正确选用常用电工仪表的种类、特点及适用范围读图与分析能够读懂铣床、车床等较复杂机械设备的电气控制原理图常用较复杂机械设备的电气控制线路图、复杂电气图的读图方法二、装调与维修（一）电气故障检修1、能够正确使用示波器 、电桥、晶体管图示仪2、能够分析和检修、排除55KW以下的交流异步电机、60KW 以下的直流电机及各种特种电机的故障3、能够正确分析和检修、排除铣床、磨床等机械设备控制系统的电路及电气的故障1、示波器 、电桥、晶体管图示仪的使用方法及注意事项2交流异步电机、直流电机及各种特种电机的结构、工作原理和使用与拆装方法3、铣床、磨床的结构、原理、使用方法及控制电路方面的知识。（二）配线与安装1、能够按图样要求进行较复杂机械设备的主、控线路配电板的配线（包括选择电器元件、导线）以及整台设备的电器安装工作2、能够按图样要求焊接晶闸管调速器、调功器电路、并用仪器、仪表进行测试明暗电线及电器元件的选用知识维修电工（中级）模块课题技能要求相关知识课时二装调与维修（三）测绘1、能够测绘一般复杂程度机械设备的电气部分电气测绘基本方法（四）调试1、能够独立进行铣床、磨床等机械设备的通电工作、并能正确处理调试中出现的问题、经过测试、调整、最后达到控制要求较复杂机械设备电气控制调试方法四、 电焊（一）1、维修电工（中级）模块课题技能要求相关知识课时 五、客户服务（一）故障说明1、能够填写故障检修单2、能够指导客户验收产品1、产品的调整、调试方法2、产品的检验方法（二）技术咨询1、能够指导客户正确操作产品2、能够向客户征求工作改进建议1、产品的使用方法2、相关产品的连接方法模块课题技能要求相关知识一、工艺准备（一）读图与绘图1能读懂主轴、蜗杆、丝杆、偏心轴、两拐曲轴、齿轮等中等复杂程度的零件工作图2能绘制轴、套、螺钉、圆锥体等简单零件的工作图。3能读懂车床主轴、刀架、尾座等简单机构的装配图。1复杂零件的表达方法2简单零件工作图的画法3简单机构装配的画法（二）制定加工工艺普通车床1 能读懂蜗杆、双线螺纹、偏心件、两拐曲轴、薄壁工件、细长轴、深孔件及大型回转体工件等较复杂零件的加工工艺规程2 能制定使用四爪单动卡盘装夹的较复杂零件、双线螺纹、偏心件、两拐曲轴、细长轴、薄壁件、深孔件及大型回转体零件等的加工顺序使用四爪单动卡盘加工较复杂零件、双线螺纹、偏心件、两拐曲轴、细长轴、薄壁件、深孔件及大型回转体零件等的加工顺序数控专业一、工艺准备（二）制定加工工艺数控车床能