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教师个人工作计划 个人工作计划玉壶天本学期我从事六年级语文教学工作，我继续以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。 以关注课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革为宗旨进行教学活动，特制定此计划 一、德育（一）抓好行为规范教育。 开学第一个月，我班要利用班会组织学生认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范。 通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。 通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 感恩教育。 本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。 通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 （二）加强班级建设。 加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。 在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。 活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。 提高学科德育渗透功能。 继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 二、个人练兵只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。 本学期我为自己做了一份个人计划。 （一）加强自身师德修养有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。 因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定性的孩子。 老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 （二）不断提高个人素质古人曾说“师者，传道授业解惑也。 简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求 （1）多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名教师，我要继续认真学习教师职业道德规范具备良好的师德。 师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。 同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化底蕴的。 唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。 （2）虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名有十七年教龄教师，我还要积极向周围的同事学习，多听、多看优秀教师的课堂，多向大家学习。 对当天发生的教学突发事件及时进行教学感悟反思。 （3）加强自身专业知识的提高。 能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划;能充分发挥学生的主体作用，有效地把我课堂教学活动。 在教学研究能力方面更要力求逐渐做到掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历。 让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。 这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。 面对自己未来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。 我将带着自己的激情和规划不辱这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。 三、科研工作这学期我以自学为主，认真学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，努力提高自身的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。 及时收集各地教育教学改革信息，坚持做好教科研的宣传普及工作。 认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。 加强教科研工作的计划、总结工作。 学期初制订好教科研工作计划、学期末做好 四、班队会管理工作开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力；通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作.、加强特长生的培养、加强安全教育，防患于未然、做好家访工作，力争和家长成为同盟军 7、加强对学习的管理。 五、差生转化针对班中这些后进生，我确定了如下的辅导措施学校与家庭齐抓共管。 作为教师应该顺应时代的要求，切实转变教育观念，树立适应时代要求的现代教育观。 要认真学习教育法规和教育理论，认识到转化一个后进生比培养一个“三好生”更为重要、更有价值。 要主动与家庭密切联系，可利用家长会，汇报该生在校的学习情况，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。 课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。 开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。 对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。 分从次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。 利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。 总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。 六、控辍班主任为控制辍学的第一负责人，对本班的控制辍学工作负总责。 为做好控辍工作，学校与班主任、教师签订控辍目标责任书，确保学生无辍学现象发生。 要采取切实措施控制辍学，要确保学生无辍学现象发生，若在校学生无故不到校时，班主任及任课老师必须进行第二次家访，动员学生一周内复学，动员无效时，及时报告学校。 本人坚决杜绝体罚，变相体罚或其他侮辱学生人格尊严的行为，对品行有缺陷的、有困难的学生给予热心帮助，不歧视、排挤。 七、教学工作计划课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节，是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动，也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容本学期备课时，我不仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新点、知识延伸点。 实行单元备课负责制与集体备课相结合的形式，根据教研组长的分工，主备人提前一周写出本单元的教案初稿，教研会上，大家就这一单元中每一节课的教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行研讨，然后由成通过教案，然后每个人根据自己的风格，写出自己的处理方法，突出教师的个性