提升个人素质规划与研修计划和读书计划.doc

提升个人素质规划与研修计划 面对区教育改革进一步深化的关键时期，在全面推进素质教育和大力推进课程改革的今天，自己深感责任重大，同时也清醒地看到，自身的各方面的能力和水平离当前区教育改革和学校发展对自身能力的要求还存在着相当大的差距。为了提升自身的素质，提升自己的教育管理水平、教学领导能力，努力使自己成为一名名副其实的学习型、创新型和服务型的校长，现制定以下发展规划：在二十多年的教育生涯中，本人先后当过小学教师、少先队大队辅导员、教导主任、副校长，自2004年9月份开始，进入校级领导行列，从学校教育教学管理到课堂教学改革，二十多年的教育实践，既磨炼了自己的意志品质，也培养了自己处惊不乱、攻坚克难的能力，这为自己能在不同的工作岗位上顺利地创造性开展好各方面工作奠定了基础，不管在什么工作岗位上，自己都能够以诚待人，以教师发展为本，以学生发展为本，真心实意地对待每一位教师和学生，积累了一定的经验，管理的能力得以提升。二十多年来，工作之余，也经常阅读一些教育教学理论方面的专著，以此来丰富自己的教育理论素养，注重将理论学习与教育实践紧密结合在一起，边学习边实践，不断用先进的理论和方法指导自己的教育实践，并在实践中不断地丰富自己的理论素养。但细剖自己，感觉自身存有明显不足：由于长期以来自己对理论的学习缺乏周密的计划，对教育理论的学习显得杂乱无章，在学习中，自己对理论的思考不够深入，理解得也不够透彻，而且不能很好地将教育理论与教育实践有机地结合起来，不能运用先进的教育理论指导学校各项教育教学活动。缺乏系统的全面的教育教学理论知识。一、今后的发展目标:努力提升自身素质和能力，真正使自己成为学习型、创新型和服务型的校长；加强与教师的交流与合作，通过自身的发展带动学校教师的共同发展。1、提升自身的人格魅力，做全体教师的先锋楷模。在日常工作中，加强政治学习，不断提升自己的思想境界，以德昭人，胸怀宽广，以诚待人，作风清廉，真心实意地对待教师和学生，养成良好的行为反思习惯，及时纠正自身工作中存在的不足，以自己的一身正气和人格魅力，去影响和造就一支作风正派、干事创业的教师队伍，努力营造和谐、向上的教师团队。2、加强学习，提升素养，丰富经验。立足于当前教育改革与发展的新形势，结合个人工作阅历，每学期研读2-3本哲学和教育理论经典，并撰写读书笔记，将学习与自身的工作实践密切结合，使理论学习与工作实践相统一，力争使自己在较短的时间内，博采众长，在教育理念以及学校管理等方面快速提高，努力使自己成为一名名副其实的学习型、创新型和服务型的校长。二、具体措施： 1.勤于阅读，善于阅读。阅读有关学校管理的哲学和教育理论经典，写好读书笔记，并及时的反思。努力提升自己的理论修养，学识魅力和人格魅力，努力做到教育教学管理向专业化发展。2.尝试建立个人的博客。不定期地记录教育随笔、反思或教育叙事。3.关注课堂的实践研究，积极参加学校的教研活动，积极参加各级各类培训学习。4.学会善于表达，勤于思考，积极参加各类交流研讨活动，努力提高自己的口头表达和书面表达能力。5.学习形式：专题学习，将学习与学校管理实践结合。专题总结，结合本人管理实践经验，进行笔记整理。网上学习，互联网信息量大，更新速度快，要充分利用自身信息技术能力的优势，多在网上学习交流。铁佛寺小学郝素玲2011年9月附读书计划：读书计划为培养自己的读书兴趣和良好的读书习惯，树立终身学习的观念，特定读书计划。通过有计划的读书行为，唤醒自己强烈的读书欲望，努力改变自己“无心读书、知识匮乏、教学技能滞后”的现状，调整自己的专业发展坐标体系，在“欲求教好书，必先做读书人”的观念指引下，坚定的走“读书带动专业发展”的道路，通过读书提升自己的精神、气质和品质，增长教育智慧，促进自身健康发展。运用多种方式、方法，把学生引进读书殿堂，使学生亲近读书，养成读书习惯，扩大学生的阅读广度和深度，进而拓宽知识视野、文化气质，提升人格。1、制定计划。2、购买书籍。3、听取专家报告。4、建立个人读