2011年公桥乡教育工作计划(定稿).doc

2011年公桥乡教育工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十七大和十七届三中全会精神为指导，以科学发展观统领教育工作全局，以办好让人民满意的教育为目标，以实施素质教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以教育教学研究为技术支撑，坚持解放思想，改革创新，狠抓落实，努力改善办学条件，强化教师队伍建设，规范教育教学管理，完善评估评价机制,以质量铸品牌，以特色求发展，努力开创全乡教育事业的新局面。二、工作目标任务1、高水平、高质量实施九年义务教育。小学入学率、巩固率均保持100%；初中入学率达到100%，巩固率达到99.8%；残疾儿童的入学率达到99%。2、努力办好学前教育, 35周岁儿童入园率达到90%以上，学前一年幼儿入园率达到100%；大力发展成人教育，推动教育协调发展。3、按照“坚持人本管理，强化内涵建设；规范校本培训，搭建成长平台；创新运行机制，争创一流业绩”的工作思路，以教师素质提升工程为总抓手，以提高全乡教师的师德素养、业务素质，促进教师专业化成长和提高教育教学质量为落脚点，强化内涵建设。4、规范校园管理，构建和谐校园，努力实现学校管理民主化、科学化、人文化。加强德育建设，构建起学校家庭社会“三位一体”的育人网络。5、建立安全责任制度和应急预案机制，落实安全教育和安全演练制度，确保学校财产和师生生命安全。 6、加强教育教学管理，努力提升学校办学水平，迎接市县办学水平督导和2010年度教育综合督导工作。7、重视课程管理，加大对地方课程、校本课程、综合实践活动的研究，提高全乡中小学课程实施水平。8、统筹规划，合理配置，加大投入，狠抓学校标准化建设，加强远程教育设备利用和网络设施的管理、使用，全面提升教师适应现代化教学的素质，全面提高办学效益。 三、工作措施（一）、进一步加大投入，加强学校标准化建设1、统筹规划，合理配置，加大投入，狠抓“基础建设工程”。一是完成公桥中心小学教学楼附属工程及操场的改扩建工程。二是加大里辛一中基础设施建设，完成锅炉房、取暖设施、厕所的改扩建，建设高标准的水冲式厕所；完成学校屏风建设。三是进一步搞好里辛二中九年一贯制学校建设，完成操场内部基本建设及校园绿化工程。四是抓住城乡一体化建设机遇，继续做工作，争取土地指标，按照省级示范园标准完成中心幼儿园建设及配套工程。五是为适应生源扩张需要，投资300余万元在里辛一中新建1500平方米的教学楼。六是积极做好群众工作，年初完成杨家楼联小和马泉联小的合并工作。七是多方争取资金，完成里辛中小、玥庄小学、黄羊山联小等学校楼顶渗水修缮工程，配合区教育局2009年校舍改造工程计划，完成目前教学楼钢窗更换工作。2、强化设施的利用，大力实施信息化工程。将计算机多媒体技术和现代网络技术广泛应用于教育教学各个领域，为教育教学工作注入新的内涵和活力，推进教育现代化进程。把现代化教学手段的学习利用作为评价教师的内容之一，45岁以下教师每学期至少利用现代化教学手段上4节课以上。3、加强学校标准化建设，为实施素质教育提供基本条件。结合上级仪器更新工程、危房改造工程、农村中小学现代远程教育工程、学校布局调整工程，积极推进学校标准化建设，为实施素质教育创设良好的条件和环境。（二）、促进教师专业化发展，提高教师队伍素质1、加强教师职业道德建设，积极开展“师德教育月”活动，组织学习师德楷模事迹，树立现代教育观念，强化热爱学生、热爱教育事业的敬业爱岗精神；通过评选师德标兵、召开师德论坛、举行师德演讲等活动，增强全乡教师教书育人、为人师表的使命感和责任感，提高全乡教师的师德水平。 2、加强教师培训。重视和加强校本研究，重视培训培养制度的建立，健全相关的运行机制，加强过程的指导和经验的总结推广，增强教师的学习和发展能力，促进教师的个性发展。3、开展教师读书成长工程，建立教师读书学习制度。增强教师创新意识，倡导教师终身学习。培养教师读书习惯，倡导教师快乐读书，自觉读书。围绕着当前教育教学改革的重大主题，在物质保障、组织实施、过程调控、效果评估等方面，建立一系列制度。开展每位教师每周至少阅读一篇教学研究文章，每月至少阅读一本教育教学刊物，每学期至少阅读一本文学名著等读书活动。4、探索骨干教师成长的规律，形成骨干教师选拔与认定、培训与成长、管理与使用的新模式，构建骨干教师“选、培、管、用”一体化的新机制。重点选拔一批青年教师重点培养，选拔建立一支50人左右的乡级骨干教师队伍。选拔培养5-6名在市内有一定知名度的市级骨干教师、学科带头人。建立骨干教师成长档案，发挥骨干教师的引领、示范、指导和辐射作用，定期组织各种类型的骨干教师示范课、青年教师研究课、外出学习教师汇报课，让骨干教师与青年教师结对子，促进青年教师尽快成长，带动全乡教师队伍整体素质的提高。（三）加强教育教学管理，提高教育教学质量1、加强常规教学与管理。落实目标管理制度，真正做到“严细实恒”。努力做到全员化、全方位、全过程的无缝隙管理。进一步加强教学过程尤其是集体备课的管理。要“实”字当头，从严管理，从细要求。进一步加强听评课的管理，完善干部教师听评课制度。2、创新课堂教学模式。从课堂教学改革入手，积极推进“自主、合作、学习型”等课堂教学模式，强调自然生成，重视兴趣培养。通过举行全乡有效课堂教学比赛等活动，研究提高课堂教学效率的有效途径和方法。3、以特长生培养和学困生转化工作为突破口，全面培育合格学生。重视特长生培养，发现和培养一批特长生，对有专长、有特长的学生，注意专项指导和辅导，使他们发挥特长，突出冒尖。重视“学困生”的转化工作，从学习方法，心理品质等方面进行分析指导，根据“学困生”的情况，落实帮扶措施。在全乡中小学推广里辛一中在学困生转化方面的工作经验。加强中考研究，抓好毕业班的科学管理。进一步加强毕业班宏观调控的力度，研究好中考说明，明确复习目标。加强对薄弱环节的管理力度，重视对毕业班的后期管理。4、加强教科研队伍和网络建设。一是加强对新课程的研究。课程实施是素质教育的重要载体，课堂是实施素质教育的主渠道。在课程改革方面求实效，深入开展对学生学习方法的指导，特别是创新性学习的指导，提高学生的学习效益。二是加大对地方课程、校本课程、综合实践活动的研究。加强校本课程的管理、研究和开发工作。引导学校充分利用我乡的教育资源（棋山地域文化、敬老院、蔬菜种植示范园区等），广泛开展研究性学习、社会实践活动、课外社团活动，积极引导学生走出教室，置身社会，创造条件让学生参与到社会生活实践中去，促进学生的个性发展、自主发展、特长发展。三是建立健全学校科研运行机制。以科研促教研、促教学，以已立项课题为抓手，养成学习、实践、反思的习惯，提高科研能力。强化对教材的研究，组织好个案研究。组织观看一些典型的、有代表性的课堂录像或案例，然后备课组或教研组集体解剖、讨论，集思广益，提高教师实践能力。强调自我反思，自我成长，要把反思贯穿于教学的整个过程之中（即行动前反思，行动中反思，行动后反思）。5、深化师生评价制度改革，努力构建符合素质教育要求的评价体系。一是完善以素质教育理念为核心的教师评价体系，逐步建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系；二是完善学生评价机制，逐步建立和完善中小学生学生综合素质评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价的评价机制；要通过新的评价考核办法的建立，引导学校和教师全面落实素质教育的各项规定和要求，促进学校办学行为、教师施教行为的规范，促进学生德智体美等方面全面发展。（四）规范校园管理，构建和谐校园。1、构建平安校园，打牢和谐基石。从细节管理、落实责任、强化措施着手，以人为本，教育为先、预防为主、管理为重，形成学校管理到位、师生共参与的安全教育格局。 2、深化书香校园工程。紧密结合“读书成长计划”课题的实施，通过组织读书之星、书香家庭、书香班级等评选活动，举行好书推荐会、读书交流会、读书演讲会、读书故事会等活动，把“书香校园”工程推向深入。3、积极构建和谐校园。大力发扬教育民主，充分发挥教代会、团代会、学生会的作用，让教师、学生充分参与到学校管理中去，实行管理的“阳光工程”,坚持政务公开、校务公开，以公开促公正，以公正树形象，构建和谐干群关系、师生关系。努力实现学校外部人际关系的和谐，通过家长学校、家长会、家访等多种方式与家长进行沟通交流，利用好家庭资源，形成教育合力。（五）、加强德育建设，注重学生养成教育建立完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，构建教学育人、管理育人、服务育人、文化育人、活动育人的全员育人、全程育人工作机制，以弘扬和培育民族精神为核心，深入开展文明行为习惯养成教育、爱心教育、诚信教育、爱国主义教育，努力提高德育实效性，促使学生形成正确的人生观、世界观、价值观。具体做好以下几方面的工作： 、发挥学校德育的主体作用。创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。结合学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。2、结合重大节日庆祝活动，加强对学生的“五爱”教育。结合教师节、国庆节、少先队建队日等重大节日，深入开展以爱祖国、爱学校、爱父母、爱教师、爱同学为主题的“五爱”教育活动。3、以“文明礼仪伴我成长”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，发挥团队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。4、落实养成教育，为学生的终身发展奠定基础。从大处着眼，从小处入手，扎扎实实抓习惯养成，为学生的终身发展奠定基础。按照分阶段细化实施的原则，低年级重点抓好以遵规守纪为主题的规范教育活动，培养学生的自学能力和学会自学的方法；中高年级在此基础上，重点培养学生自信的人生信条和努力学习、奋发向上的精神，抓好学生自主、合作、探究学习方式的培养。5、重视法制教育，定期聘请法制副校长、辅导员开展法制专题讲座，发挥好法律对青少年行为的规范作用，培养学生社会主义法制观念与法律素质。（六）、抓好体卫艺、科技创新和国防教育等，促进学生全面发展以社团活动为依托，以学校“阳光体育”活动为载体，组织各类丰富多彩的课外体育活动；组织中小学成立科普兴趣小组，开展科技创新活动；积极参加各类体艺、科技、信息技术比赛活动。加强学生生命教育、心理健康教育、环境保护教育、青春期教育、人口教育、预防艾滋病及禁烟禁毒和国防技能等教育，促进学生健康全面发展。（七）、统筹安排，进一步推动教育协调发展1、幼儿教育。一是规范幼儿园的管理。在园所管理上，要在规范加特色上下功夫，使幼儿一日活动常规化、科学化、规范化，各园所要有自己的办园特色，提高全乡幼儿园管理水平。二是向党委政府积极争取资金，依法落实好幼师的各项待遇，确保幼师工资在原基础上有所增加，协调指导各办园单位加强园所建设，增加资金投入，努力改善办园条件。三是抓好幼师队伍建设，通过幼儿教师五项技能培训，努力提高全乡幼儿教师队伍整体素质，保证保教保育质量。2、成人教育。加强成教阵地建设，增强为“三农”服务意识，完善以乡乡成教中心、村成人文化学校为基础的办学网络，广泛开展实用技术培训和劳动力转移培训，全面提高农村劳动力科学文化和专业技术素质。加快发展社区教育，努力构建全民学习、终身学习的学习型社会。（八）、加强教育办公室自身建设 1、加强学习。组织全体同志认真学习教育政策、法规，学习现代教育理论，学习外地经验，努力提高自身素质和工作能力，扎扎实实工作，争创一流成绩。 2、明确分工，落实责任。进一步修订各项规章制度，严格落实年度目标责任制，牢固树立为一线服务的思想，求真务实，扎实工作，少讲空话，多办实事，及时为基层解决工作中遇到的各种困难