设计概论教纲日历.doc

设计概论课程教学大纲简宇苑编写一、课程的性质和目的本门课程属于艺术设计专业的专业基础课程，通过本门课程的学习，使学生明确设计的涵义，获得有关设计的本质和特征、设计的思维、设计的形态、设计的批评、设计市场等方面的基本知识，掌握必要的基础理论。培养学生查资料、做理论研究的基本能力，并为后续课程奠定必要的理论基础。二、课程教学环节的基本要求课堂讲授：1）讲授有关设计的的本质和特征、设计的思维、设计的形态、设计的批评、设计市场等方面的基本知识；2）引入多媒体等现代化教学手段，在课堂展示相关的作品图片，使学生对设计的特征、设计的形态等有更直观的认识；3）通过对设计思维、设计形态、设计批评的学习，使学生能对设计作品做出客观公正的评论。4）结合实际案例，使学生掌握设计的相关理论，并能把所学知识应用于实践中。作业方面：1）到图书馆或市场收集设计作品实例，整理制作为PPT演示文稿并对设计作品做出客观公正的评论。通过作业的完成与交流，使学生拓宽视野，同时，掌握资料收集整理的基本能力为后续课程做良好的铺垫；2）根据设计市场所学，结合专业方向提出可行方案。通过作业完成，既锻炼了学生手绘能力、文字表达能力，又加深了对经典绘画作品的理解。考试环节：本课程考核方式为试卷考核和作业考核综合成绩，其中试卷考核占60%，作业考核占40%。三、课程的教学内容和学时分配第一章 导论(2学时)教学内容与要求：1、掌握设计的基本涵义2、掌握设计的基本要素3、理解设计与文化的关系4、理解设计学的对象和范围5、了解设计学研究现状重点: 设计与文化的关系难点： 设计与文化的关系第二章 设计的本质和特征(2学时)教学内容与要求：1、了解设计的本质与目的2、理解设计的特征重点：设计的特征难点：设计的特征第三章 设计的思维(6学时)教学内容与要求：1、了解设计思维的特征2、了解设计思维的类型3、理解设计思维的模式4、掌握设计的方法与过程5、掌握设计的误区与修正6、掌握设计的展示与应用重点：设计思维的模式；设计的方法与过程难点：设计思维的模式第四章 设计的形态(3学时)教学内容与要求：1、理解何谓设计形态2、了解设计形态的构成3、掌握设计形态的分类重点：设计形态的分类第五章 设计管理（3学时）教学内容与要求：1、设计管理概说（设计管理的一般原理、设计管理的基本流程）2、设计管理（设计人力资源管理、设计项目管理、设计质量管理）重点：设计管理的基本流程、设计管理第六章 设计的批评(4学时)教学内容与要求：1、了解设计批评对象及其批评者2、理解设计批评的标准3、掌握设计批评的方式4、了解设计批评的理论重点：理解设计批评的标准；掌握设计批评的方式难点：设计批评的方式第七章 设计的市场(8学时)教学内容与要求：1、理解设计的调研与定位2、掌握设计的创意与策划3、掌握设计的方案与实施4、理解设计市场与法规重点：设计的创意与策划；设计的方案与实施难点: 设计的创意与策划四、本课程和其它课程的联系与分工本课程是平面设计、包装设计、标志设计、CIS系列设计、书籍装帧设计、服装设计、展示设计等课程的先行课，为后续课程奠定理论基础。通过对本课程的学习，提高学生的理论修养，并指导设计艺术创作。五、建议教材和教学参考书1李砚祖编.艺术设计概论.2002年3月第1版.湖北美术出版社。2赵农著.设计概论.2005年5月第2版.陕西人民美术出版社。3李魏编.设计概论.2002年3月第1版.西南师范大学出版社。4荆雷编.设计艺术原理.2002年9月第1版.山东教育出版社。5荆雷编.设计概论.1997年1月第1版.河北美术出版社。6李立新编.设计概论.2004年8月第1版.重庆大学出版社。7曹田泉编.艺术设计概论.2005年9月第1版.上海人民美术出版社。攀枝花学院课程教学日历课程名称： 设 计 概 论 授课班级： 2012级艺术设计专业 授课学期： 2012-2013学年度 第二学期 授课时间： 116周 周四9、10 授课地点： 2401 主讲教师： 马 宏 强 助课教师： 教学研究与管理室主任审核签字： 2014年 3月3日教 学 日 历序次日期周次节次教 学 内 容 摘 要累计学时作业或课后学习安排12.27第1周周四9.10第一章 导 论(2学时)1、掌握设计的基本涵义2、掌握设计的基本要素3、理解设计与文化的关系4、理解设计学的对象和范围5、了解设计学研究现状223.6第2周周四9 10第二章 设计的本质和特征(2学时)1、了解设计的本质与目的2、理解设计的特征433.13第3周周四9.10第三章 设计的思维(8学时)1、了解设计思维的特征2、了解设计思维的类型643.20第4周周四9.103、理解设计思维的模式853.27第5周周四9.104、掌握设计的方法与过程1064.3第6周周四9.105、掌握设计的误区与修正6、掌握设计的展示与应用1274.10第7周周四9.10第四章 设计的形态(4学时)1、理解何谓设计形态2、了解设计形态的构成1484.17第8周周四9.103、掌握设计形态的分类1694.24第9周周四9.10第五章 设计管理（4学时）1、设计管理概说（设计管理的一般原理、设计管理的基本流程）18105.1第10周周四9.102、设计管理（设计人力资源管理、设计项目管理、设计质量管理）20115.8第11周周四9.10第六章 设计的批评(4学时)1、了解设计批评对象及其批评者2、理解设计批评的标准22125.15第12周周四9.103、掌握设计批评的方式4、了解设计批评的理论24135.22第13周周四9.10第七章 设计的市场(8学时)1、理解设计的调研与定位26145.29第14周周四9.102、掌握设计的创意与策划28156.5第15周周四9.103、掌握设计的方案与实施30166.12第16周周四9.104、理解设计市场与法规32攀枝花学院课程教学日历课程名称： 设 计 概 论 授课班级： 2012级艺术设计专业 授课学期： 2012-2013学年度 第二学期 授课时间： 116周 周五34 授课地点： 2401 主讲教师： 马 宏 强 助课教师： 教学研究与管理室主任审核签字： 2014年 3月3日教 学 日 历序次日期周次节次教 学 内 容 摘 要累计学时作业或课后学习安排12.28第1周周五34第一章 导 论(2学时)1、掌握设计的基本涵义2、掌握设计的基本要素3、理解设计与文化的关系4、理解设计学的对象和范围5、了解设计学研究现状222.28第2周周五34第二章 设计的本质和特征(2学时)1、了解设计的本质与目的2、理解设计的特征433.7第3周周五34第三章 设计的思维(8学时)1、了解设计思维的特征2、了解设计思维的类型643.14第4周周五343、理解设计思维的模式853.21第5周周五344、掌握设计的方法与过程1063.28第6周周五345、掌握设计的误区与修正6、掌握设计的展示与应用1274.4第7周周五34第四章 设计的形态(4学时)1、理解何谓设计形态2、了解设计形态的构成1484.11第8周周五343、掌握设计形态的分类1694.18第9周周五34第五章 设计管理（4学时）1、设计管理概说（设计管理的一般原理、设计管理的基本流程）18104.25第10周周五342、设计管理（设计人力资源管理、设计项目管理、设计质量管理）20115.2第11周周五34第六章 设计的批评(4学时)1、了解设计批评对象及其批评者2、理解设计批评的标准