苏教版五下复习二.doc

苏 教 版 五 下 复 习 二 第一单元一、 （宋）叶绍翁游园不值 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。前两句诗意：应当爱惜青苔不让屐齿把它踩坏，我轻轻地敲着那扇柴门可是许久也不开。二、 （宋）杨万里宿新市徐公店 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。后两句诗意：儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。第二单元诵读与积累：风流潇洒 气宇轩昂 温文尔雅 仪态万方神采奕奕 满面红光 威风凛凛 相貌堂堂风度翩翩 落落大方 处之泰然 习以为常 第三单元诵读与积累：令出如山 振臂一呼 浩浩荡荡 络绎于途惊涛骇浪 水土不服 讲和通好 观风问俗奇珍异宝 互通有无 五洲四海 心悦诚服五下综合复习（一）一、看拼音写词语,一定要读准拼音。（8分）hunchng lnku yuxing hohn（）（）（）（）xjn pnb tinjngjm（）（） （）（）二、按要求完成练习，一定要细心审题。(13分)1、“仰”用音序查字法应查大写字母（），音节是（），字典中的解释有：（1）脸向上；（2）敬慕；（3）依靠、依赖。“信仰”中的“仰”应选（），“仰仗”中的“仰”应选（）。（2分）2、把下列词语补充完整，（4分）温文（）雅名（）其实容光()发心（）诚服无（）之谈无（）不谈络（）于途半途而（）3、将括号里能跟后边搭配的词用“”号画出来。（3分） （推动推广）经验（爱护保护）环境（鼓舞鼓励）斗志（提高增加）水平（珍惜爱惜）时间（端正明确）态度4、按要写词语（4分）表现勤奋学习的成语2个：、表现人物神态的成语2个：、表现人物品质的成语2个：、表现景色优美的成语2个：、三、按要求写句子或词语，一定要看清要求。(14分)1、我国有世界上没有的万里长城。（改病句）_2、小鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）_3、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）_4、爸爸常严厉地斥责法布尔。爸爸没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（改成用上关联词的句子）_5、写一句你积累的谚语：_写一句你收集的歇后语：_6、如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？_7、无数的工厂把污水排进黄河，致使它污染严重。请为黄河写一则公益用语。_、我能拼，我能写。（共8分）wng shng mio mng xun yo po kipng pi chn din yu jng shu jio三、按要求填空，并为词语分类。（8分）。风流（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 万里无（ ） 大雨（ ）盆（ ）（ ）大方 风（ ）交加 秋高气（ ） 满（ ）红光 1、仪表神态的： 2、日常交往中常用的词： 3、描写天气的词语 4、现代生活新词语： 四、选词真空：（6分） 眺望 仰望 俯视1、小伙伴们（ ）星空，陷入了深思。2、我和哥哥登山顶，（ ）远方3、坐在飞机上（ ）下面，马路上的行人就像一只只小蚂蚁。 宁可也不 无论都 与其不如 4、（ ）让妈妈操心，（ ）自己多吃点儿苦。5、他（ ）自己多吃点儿苦，（ ）让妈妈操心。6、他自己（ ）吃多少苦，（ ）不让妈妈多操心。五、按要求完成句子。（10分）1、母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）2、她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句） 3、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）4、那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢？（换个说法）5、少先队员不该向困难低头。（改成反问句）六、根据课文内容填空。（10分）1、本学期我们学习的课文中，有宇航员： ，航海家： ，史学家: ，将军： ，音乐家： ，其中给你的印象最深。因为： 。（4分）2、本学期我们还去了许多地方旅游。有埃及的： ，音乐之都： ，西安的： ，还去了地球的“孪生兄弟”- 上看了看，来到这些地方你的感受是： 。（3分） 七、才华展示台：（4分）1、请用3 个词语来赞扬你喜欢的老师。-、-、-、2、写给最调皮的同学，用名言提醒他珍惜时间。-3、写给绘画很好的同学，用古人的话激励他。-4、写给你最好的朋友，用古诗表达彼此的真情。-八、口语交际：（3分）某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。课文阅读，完成后面的问题。（8分） 一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景怔住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头（放 伏 枕）在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地（照 探 伸）了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。1、用“”选出括号中最恰当的词语。（1分） 2、写出下列词语的近义词。（2分）叮嘱-（ ） 怔住-（ ）3、我为什么怔住了？（1分）4、用“ ” 画出我看到的情景。用“ ” 画出我联想到的情景。（2分）5、文中作者用-渲染环境，抒发感想，用-和-等词把阳光写得像人一样有感情了。（2分）课外阅读，回答问题。（12分）1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他的胸口。男人全身都在颤，嘴唇乌青。 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?” 他笑了，俯身在女儿额上深深地留下一个吻。 船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！” 就在这时候，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉，唯一可能解释的是因为伤口太小，使得被切断的心肌依然贴在一起，维持了3天的供血。 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹 “够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”1.认真品读课文，给课文加上恰当的题目，写在横线上。（2分）2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）