XX年9月环保局工作计划与XX年9月班主任工作计划初二合集.doc

XX年9月环保局工作计划与XX年9月班主任工作计划初二合集 7xx年年99月环保局工作计划与7xx年年99月班主任工作计划初二合集7xx年年99月环保局工作计划*年年环保工作的指导思想是坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实环保优先方针，从根本上转变经济增长方式，以创模、生态城市建设为载体，以改善环境质量为根本，以体制机制创新为动力，通过积极的环境建设优化产业结构、优化建设布局、优化人居环境，实现由“环境换取增长”向“环境优化增长”转变，做到经济建设和生态建设一起抓，产业竞争力与环境竞争力一起提升，经济效益与环境效益一起考核，物质文明与生态文明一起发展。 、深入开展“减排、降耗”工作深入开展*市人民政府下达关于主要污染物总量控制、节能降耗工作计划，开展清洁生产审核，对不符合产业导向、资源消耗大、污染重的企业实行关、停，为经济发展腾出容量和空间，实现单位gdp能耗达到0.45吨标煤万元;全县主要污染物排放总量削减10-15%的年度目标。 、开展省级生态城市建设根据省、市环境保护局和县委县政府的工作目标，在我县创建省级文明园林卫生城市和省级环境优美乡镇活动，这是实现党的*大提出的全面建设小康社会目标的重要手段，也是落实*提出的“环境保护工作要着眼于人民喝上干净的水、呼吸清洁的空气、吃上放心的食物，在良好的环境中生产生活”要求的重要举措。 对地保护和改善农村生态环境，实现农村社会、经济和环境的协调发展具有非常重要的作用。 环境优美乡镇的创建活动要确保质量，起以点带面的作用。 强化环境保护“三监”管理。 建全完善环保工作网络，加强与工业园区和乡镇环保工作人员的沟通与交流，加强对工业园区企业及博阳河沿岸排污企业的环境保护监管力度，着重对工业三废的管理力度，继续推进水环境治理工作，消除博阳河道水污染现象，坚持严格的环保准入制，促进我县的建设审批项目的落实;充分发挥监测工作的效能，实现监测能力向现代技术转变，监测数据向管理实绩转变的目标，为环境管理服务。 做好对大气、废水、噪声的环境监测;协助上级监测系统做好建设项目的验收监测;建立环境监测预警体系和快速应对环境污染事故监测系统。 实现年检工作机制全面启动，对全县城区大气的监测每季一次，对重点污染源的监测工作每年不少于2次;随着执法体系重心下移，加强工业园区和乡镇执法体系的建设。 加大对违法排污企业的打击力度，继续推进“基本无燃煤区”、“烟控区”创建工作，完成清洁能源替代工作，开展工业炉、窑、灶和机动车车辆尾气的整治工作加强对污染源的调查组织工作，促进清洁生产工作的落实。 加大公众参与力度，开展形式多样的环保宣传活动。 拓展宣传渠道，打造宣传品牌，提高公众对环保工作的满意率和知晓率。 实施对党政领导干部的环境教育和培训;普及社区环境意识，通过建立环境教育基地、开展市民环境论坛、绿色创建等形式，扩大环境宣传和公众参与面;在企业中，开展企业环保诚信体系宣传和实施。 加强信访纠纷的调处力度，促进社会综合治理安全稳定。 重点突出一个载体，加强两上建设，抓住三个重点，强化四个活动。 真正把处理群众来信来访的过程，变成为群众排忧解难的过程，变成党和政府密切联系群众的过程。 突出一个载体。 即开展“创文明接待室”活动，提倡人性化接待，设置政策宣传栏，提供政策咨询，不断改进工作作风，树立良好形象。 加强两个建设。 即干部队伍和信息档案，强化工作人员政治学习和业务培训以及与规范信访档案工作。 抓住三个重点。 即集体访、越级访和重复访，要进一步健全和落实信访工作责任制，将矛盾真正化解到最小，遏制“三访”的上升势头。 强化四个活动。 即领导学法、领导接待、领导挂牌、领导下访。 要制定领导学法、领导接待、领导挂牌、领导下访工作制度，将维护群众环境安全工作落到实处。 *年，我县环境保护工作指导思想以党的*大、十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，确立由“环境换取增长，向环境优化增长”的转变的工作思想，以经济发展为中心，以优质服务为重点，以创新机制为突破口，以环境安全、群众满意为落脚点的新思路;狠抓“三项工作”，实施“四个监督”，强化“五种意识”，实现环境保护工作的新飞跃。 7xx年年99月班主任工作计划范文初二班主任工作计划初二今年我继续担任八年级104班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。 下面是我这学期的工作计划由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。 虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。 因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。 抓好每一次班会。 提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成我以班级为荣，班级以我为骄傲的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。 结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会自古英雄多磨难的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生心理与成才、伟人的历程、名人成功录等书籍，交流读书心得等。 同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。 意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。 开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。 充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的