07学年上政教计划.doc

土门中学政教工作计划（2010至2011学年下学期） 一、指导思想 本学期政教处工作将继续以邓小平同志提出的“三个面向”和江泽民同志三个代表的理论为指针，认真学习贯彻公民道德建设实施纲要，按照学校指示，结合我校目前德育工作中存在的突出问题，高举德育创新的旗帜，全面实施文明校园工程，坚持以思想道德教育为核心，文明习惯养成教育为起点，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，继续坚持“以人为本，以德立校”的德育工作思路，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，以丰富多彩的活动为载体，注重提高德育工作的主动性、针对性、实效性，张扬学生个性，为创建文明和谐校园而努力奋斗。 二、目标要求 1、常规管理目标：（1）加强对学生的安全教育，保证学生在校内不出任何安全责任事故。（2）加强环境教育，校园环境整洁优美，无卫生死角。（3）加强文明行为习惯教育，学生文明程度进一步提高，无乱抛乱扔、乱吐痰、乱跑乱叫的三乱现象，无打架斗殴等恶性事件发生，学生的违法犯罪率为零。 2、队伍建设目标：（1）各年级组认真执行学校德育工作要求。（2）全体班主任严格履行工作职责，倾情班务工作，爱生敬业，乐于奉献，为人师表，新任班主任胜任班级的管理工作。（3）加强学生干部队伍建设，成立学生会，培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。（4）大力加强校园文化建设。 3、德育优化目标：（1）优化德育内容，培养学生的爱国精神、社会责任感，组织开展德育活动，努力构建具土门特色的德育网络。（2）优化德育形式、手段和载体，进一步强化黑板、画展、广播等宣传阵地的建设，培养学生的创新精神、竞争和合作意识。 三、主要措施 （一）加强德育队伍建设将是本学期政教工作的重中之重 第一，加强班主任管理，提高班主任的自身素质是提高学校教育教学质量的关键。因此，本学期加强对班主任的培训，不断提高管理水平；进一步完善对班主任的考核制度，建立适合我校实际的激励机制；加强德育科研建设，做到四个一，即：要求班主任每学期制定一份工作计划，交一份主题班会教案，交一份班主任工作小结，一学年交一篇德育论文。同时，认真做好青年班主任和新班主任培养、指导工作。计划的主要措施是： 1、将出台土门中学关于文明班级创建的相关规定、班主任工作考核办法，结合学校制定的师德考核办法，以规范我们的班级管理行为。同时，我们还将制定与相关的措施，以便使以上规定得到严肃认真地执行。 2、前半学期政教处的工作重点之一是组织班主任学习相关规定，并在学习过程中组织老师对照规定进行自查自纠。指导班主任制定班主任计划，定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，完善班主任工作的量化考核方案，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任在开展工作要加强五个方面的工作： 抓主题班会进行正面教育； 加大力度进行日常班级管理； 加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养； 沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展； 加强对学生的品德评定，力求用鼓励性的语言来激发学生的学习热情。 3、在下学期末，政教处根据班级的管理成效和班主任贯彻执行各项工作的力度，按班级数评选出“文明班级”和“优秀班主任”。 4、本学期我们将立足校内，宣传我校优秀班主任成功的经验和做法。若有条件，我们将继续班主任到校外学习。 5、下半学期，我们将组织班主任学习校内外优秀的德育论文，开展一次班级德育研讨会，以提高班主任的理论水平和业务能力。 6加强班主任工作的评价体系建设，加大班主任工作的考核力度，在加强考核同时，进一步规范和完善考核流程，把考核逐步向质的考核和重激励的方向发展。建立和完善班主任的月份考核制度，进一步修改完善文明班级，优秀班主任的考核评比办法，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体水平的提高。 7加强班集体建设，围绕创建“文明班级”和培养“文明学生”着力做好这一工作 8、探索班会课的形式和内容，使班会课真正成为学校德育工作的重要途径。克服班会课上“老师讲，学生听”的一言堂现象，避免班会课成为自习课、考试课，使学生成为班会课的主体，积极开展形式多样、内容丰富的班会课活动和心理辅导活动。班主任老师提高对班会课的思想认识，努力开发班会课的德育功能。各年级组要在计划中明确安排本年级开展主题班会活动的时间和内容，本学期政教处要进一步加强班会课的检查工作。 第二、寓德育于各科教学中。主要有三点做法： 一：要求备课认真挖掘教材大纲的思想教育内容，并同德育大纲的教育内容相结合，不失时机地进行教育。 二：要把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。 三：要求教师为人师表，以身作则，成为学生品德的楷模。 第三、努力加强年级组德育管理力度，确实提高德育工作的针对性和实效性。年级组根据本年级学生的特点开展富有实效性、针对性的德育活动是我校德育工作的迫切要求，为了使年级组更有效的参与到德育工作中来，对年级组我们有如下工作计划： 1、为了更好的了解学生，深入细致地做好学生的思想工作，政教处将每两周召开一次德育例会，讨论和制定每个年级组工作主题，这些主题要求有一定的前瞻性，然后由年级主任组织本年级老师扎扎实实地去开展，逐步使德育管理工作由“粗放型”向“集约型”转变。 2、为了规范我校的德育工作，把“迈好入校第一步”作为初一年级的德育工作重点，它的主要内容是培养学生养成各种良好的行为习惯；把“迈好青春第一步”作为初二年级的的德育工作重点，它的主要内容是培养学生具有较强的法律意识；把“迈好人生第一步”作为初三年级的德育工作重点，它的主要内容是通过经常性的思想教育活动培养学生树立正确的人生观和价值观，以正确对待学习中遇到的困难。在把握好这个重点的前提下，我们要求各年级主任充分发挥自己的主观能动性，开展具有本年级特色的德育工作。3、加强年级组的常规管理，充分发挥年级组的纽带作用。年级主任要参与学校的各种德育管理活动。年级主任一道参加文明评比总结和班主任考核，以便使年级工作更具针对性和实效性。根据年级学生的年龄特点，创造性地开展富有特色的教育活动，让学生得到成功的体验。 第四、与其他部门协作配合，齐抓共管，形成教育合力。 第五，充实加强值周检查小组。创造一种有利的氛围，吸引更多的教师参与到小组中来，充分发挥值周教师的积极性，要关心他们的成长，帮助他们解决各方面的困难。定期召开会议，协调解决工作中的各种问题。 （二）、以养成教育为切入点，加强行为养成、法律法制、心理健康等教育，强化良好习惯的养成。 1、继续抓好养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。在完善一日常规的基础上，安排好教师、学生值日，做好日常管理工作，加强学生自我监督和管理，使规章制度内化为学生的自觉行为，以良好的行为规范来体现学校的管理水平和树立学校的形象。 2、加强法制教育。利用三会（校会、班会、晨会），板报宣传或录像等形式，进一落实中学生日常行为规则，组织学生学习预防未成年人犯罪法未成年人保护法等法律知识，对全体学生进行法制纪律教育，不断增强学生的法制意识和自我保护意识。让每一位学生做到学法、知法、懂法和守法，增强法制意识，做好教育防范工作，对重点学生进行重点指导，做好后进学生的转化工作，并且密切联系司法部门，开展好普法教育工作。 3、加强心理健康教育。认真贯彻教育部关于加强中小学生心理健康教育的若干意见，针对当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。 （1）通过宣传展板、电视录象、专题黑板报等形式继续普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识，有计划的组织“心理健康知识讲座”。 （2）加强班级文化建设，构建健康向上的班级舆论氛围和心理环境。 4强化日常行为养成教育，营造文明向上的育人环境。学期要继续开展以“遵守校纪校规，争做文明学生”为主题的“争创文明学生”系列教育活动，使学生争取继续以人人争做新“三好”（在学校做一个好学生，在家庭做一个好成员，在社会做一个好公民）为载体强化基础文明的养成教育，努力把要求内化为学生的素质。5加强学生自我教育，促进学生的自我发展。（1）充分发挥班团干部的模范带头作用，提倡学生自我管理，班级事务交由班团干部自己决策、处理。（2）大力进行自辩、自强、自律、自立、自主的主体参与式教育，充分发挥学生的主体作用，有计划的组织对学生普遍关注的热点问题进行讨论或辩论，注重培养学生判断能力，选择能力和免疫能力，促进学生自主、健康的发展。 （3）加强科学世界观、人生观和价值观的教育。 （4）落实文明习惯的常规训练。首先使学生明确文明行为的具体内容和要求，然后通过训练转化为自觉行动，再通过检查巩固效果。要重点抓好升旗和广播操进出场的快静齐、守时惜时，遵规守纪，礼貌待人，使校园真正成为精神文明建设的摇篮。 6、开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道。 （1）、在开学初，我们将号召学生争创“卫生文明校园”，学期中侧重开展歌咏比赛、演讲活动。 （2）继续充实加强以学生自主管理为主的学校广播室。总结上一学年度广播室的工作得失，规范广播室管理，固定播音员，增加播音次数，加强稿件审查，适时播放优秀音乐，使广播室成为学校满意，学生喜欢的的广播室，使之成为教育学生的主要阵地，丰富校园文化生活的主要形式之一。 （3）本学期，我们将充分发挥校园“小记者”的作用，使之成为校园文化建设、德育建设的有力助手。（4）为了发挥榜样的作用，我们将把评选出的“三好学生”、“操行评定优秀学生”、“优秀学生干部”的照片和事迹张贴在宣传栏上，以鼓励学生学先进，争先进的热潮，同时也培养学生树立竞争的时代意识。 （5）在开学初，结合学校绿化工作部署，学生开展“学雷锋”活动，用自己双手绿化、美化校园。 （6）规范升旗仪式，按计划落实好每一次升旗活动。严格按照国旗法关于中小学升旗仪式的有关规定组织升旗，加强对学生升旗仪式礼仪规范的教育和培训，保证德育工作的系列化、连续性，增强教育效果。（7）分别以年级、班级为单位，组织形式多样内容丰富的爱国、爱校的主题教育活动，认真组织好中小学爱国主义读书活动，根据市教育局的统一布置作好参赛工作，争取获得较好的名次。 （8）学校提供条件，各年级定期组织学生制作展牌，开展特色教育，使一块块展牌成为一道亮丽的风景线。制作展牌的过程就是学习的过程、实践的过程、提高的过程。观赏展牌的过程就是欣赏的过程，更是学习、受教育的过程。 (三)、加强校园文化建设，以良好的校风影响人。 1、强化校园文化建设。在原有校园文化建设的基础上，进一步加强班级文化、走廊文化的建设，让每个空间都能育人。 2、强化“三风”（校风、学风、教风）的内涵建设。学校“三风”的建设如何与学校的生存息息相关。因此，要在全校范围内形成讲“三风”