2011——2012学年度第一学期工作计划203.doc

2011-2012学年第一学期班级工作计划本学年继续担任二年级四班班主任，我深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。本学期班级工作计划如下：一、班级情况分析：本班有学生45人，其中男生25人，女生20人。经过一学年的校园生活，学生对于学校的日常生活和学习已经有所适应，但因为重新分班，45名学生来自七个不同的班级，学习习惯、行为习惯的养成参差不齐，本学期还需一步加强学生的学习兴趣和行为习惯的培养。二、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。三、工作目标（一）建立完善的管理制度班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。（二）重视学生的常规教育学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。（三 ） 狠抓学生的行为习惯教育加强学生学习习惯、卫生礼仪习惯、两操路队等方面习惯的培养。卫生习惯的配眼促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。（四）加强学生之间的评比制度的鼓励机制（1）各种评比制度不变，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红旗”，周周获得“文明星”。（2）值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。（3）社会实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。（4）在班级继续开展各种活动。四、具体措施：1对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。2利用晨夕会学习小学生守则和小学生一日常规，进一步规范学生的行为，学会自我管理3积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感 。 4逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。5抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养学生的纪律意识。6利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。7利用“成长藤”这一竞争栏，培养学生的竞争意识。8加强安全教育，利用安全教育课、晨会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。9认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。10加强与家长的联系。五、具体安排九月份：1举行开学典礼。总结暑假工作，评选暑假活动个人。2制定队计划，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。3开展教师节“有爱你就大声说”活动4开展“走进中秋，追寻传统”假日自主实践活动十月份：1开展国庆节“向祖国母亲献礼”诗歌朗诵会。2重阳节“尊老爱老”主题教育活动。3做好二年级四班班干部的培养工作。十一月份：1以感恩节为契机，进行感恩主题教育2学生安全防护主题教育十二月份：1法制宣传教育活动2营造节日氛围，庆祝圣诞及元旦一月份：1班