2010年教师个人专业成长计划之16.doc

教师个人专业发展计划平川区育才小学 许俊琴我从教多年来一直担任小学英语的教育教学工作，一段时间的接触和沟通以及不断的摸索，使我对小学英语教学有了一定的经验积累一、 个人专业发展现状分析：优点：1 为人师表，在要求学生做到的同时也能严格要求自己做到。2 能坚持不懈的抓好小学英语课堂常规的组织教学，保证课的质量和效率。3 能把课堂教学放在核心位置，在课堂教学中能渗透新课改理念，并能为学生创造轻松愉快的教学环境，使他们能自主、活泼地学习英语。4 真诚的对待孩子，关心孩子，正视孩子们间的差异，以及给予学生孩子公平公正的评价。5 能正确处理和同事、家长、孩子之间的关系。在教学过程中乐于向同行老师学习。不足：1 学习上的欠缺，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。2在专业文学方面还比较欠缺，因此不断的学习以及继续学历的进修将是今后的努力方向。3 在实践教学中还应不断探索如何让孩子在更自然、更愉快的教学氛围中学得更积极、更主动、更有创新。4 在信息社会不断进步的同时还应加深对多媒体教学的学习，以便于能为今后的教学提供更好更大的服务。二、 个人专业发展三年总目标：1. 继续学历进修并加强文学知识的学习，在今后的英语教学中努力尝试一些简单的双语教学。2. 加强多方面知识的学习，结合实践积累经验。在教学中能积极主动的参与研究与讨论，并且着力通过课题研究，使教学有进一步提高。3. 多读书，读好书，做一个有知识、有修养的好老师。4. 要求孩子全面发展的同时也严格要求自己向多方面发展。在上好课的同时逐步培养兴趣小组的训练，使每位参与的学生不但在兴趣上有所提高，而且在心理上真真正正喜欢英语这门学科。 5. 争取成为联盟学校骨干教师，朝专业化教师发展。三、 个人专业发展年段目标：第一年度目标：1. 争取校级的教学展示，结合二期课改的理念，提升自身的教育教学能力。2. 加强英语方面的学习，努力学习英语口语，在课间与孩子们交流尽量用英语。3. 反思自己的课堂教学，找出不足之处。4. 带英语兴趣小组，以提高孩子兴趣出发，使孩子能积极认真的参与实施方式或途径：1. 利用课余时间，培养一些小干部，并通过与孩子的交流，了解孩子的需要，使其掌握孩子的心理特点，以助自己在教学中能更好的完成教学任务，使课堂教学质量能有所提高。2每年读2本教育类书籍，并做好相应的随笔记录，提高理论知识素养。3每月在信息平台上及时呈现“两文一博”。4每天，协调好兴趣小组的学生在时间上的安排，保证训练的正常开展。5 继续自主探究，积极参加教研活动，倾听专家及教研组长指导并做好记录，反思自己的教学，找出不足加以改进。成果形式：1. 制定出有一定质量的三年级单元教学流程及与之相适应的教学设计。2. 校级研讨课一节。 3. 每年读2本教育类书籍，并写好2篇读后感。4. 在日常生活学习中多积累英语口语和日常用语，多用英语和学生交流，逐渐养成良好的学习习惯。 第二年度目标：1. 在教学中能积极主动的参与研究与讨论，能以案例或论文的形式大胆展示自己的教学成果。2. 能结合实际进行课堂教学的展示。3加强多方面知识的学习，结合实践积累经验，并且通过学习撰写有质量的经验总结或论文。4 学历进修并加强英语知识的学习，结合理论大胆创新，勇于实践。5 课堂有效率，飞检出成绩。实施方式或途径：1 从听课评课中吸取他人之优点，补自己之不足，并不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔记录，以便自己在总结工作中或者撰写小论文时提供素材。2. 理论与实践相结合，每月撰写有质量的教学随笔2篇。 3每年读2本教育类书籍，并做好相应的随笔记录，提高理论知识素养。 第三年度目标：1争取成为校骨干教师，朝专业化教师发展。2努力向多方面发展，让自己在教育教学工作中与学生共同成长，并在教学道路中更趋向成熟、稳进。3在信息社会不断进步的同时,加强多媒体教学的学习，以便于能为今后的教学提供更好更大的服务。4让英语普遍化。实施方式或途径：1 广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，掌握一定的现代化信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。2 善于与学生交流，听取学生的建议或意见，并在实践教学中不断探索如何让学生在更自然、更愉快的教学氛围中学得更积极、更主动、更有创新。同时自身在要求学生全面发展之时也要严格要求自己向多方面发展，使每一位学生不但喜欢我，而且更爱上我的英语课。3 加强英语口语训练，在兴趣小组中开展小型的比赛，提高学生学习英语的兴趣。成果形式：1教学研讨课1节。2每年读2本教育类书籍，并写好2篇读后感。3在课堂上学生能顺利开展小型的英语游戏比赛，并能使每位学生在原有基础上有所提高。达成目标的保障措施及自我检测措施：1 我要在这三年中不断的学习和充实自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作能力和水平。2 在教学上要虚心向有经验的老师请教；在平时的实际教学中，要经常地、系统地进行自我反思、多听课，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展教育教学工作。3自我检测的方