★★★历史学科的学习与答题方法.doc

学生答题中存在的主要问题。1.基础知识不扎实。表现在：历史概念不清。基本史实识记不准确。2、基本能力不足：(1)不会利用试题给定的条件和要求审题。(2)获取和解读信息能力较差：文字阅读能力较差；不能最大限度地获取和利用材料的有效信息。(3)表述方面的问题较为突出：语言组织能力差，不会用科学语言进行规范、准确表达，比较空泛；表达的逻辑性不强，甚至相互矛盾；表达的角度单一，层次性差；错别字较多。不少考生仅是简单地提取或摘录材料，未能对材料中关键词加以必要的归纳、概括和提炼，分点归类作答，严重影响了得分。同时也反映了考生审题、答题方法上的通病。主要表现为：考生没有养成通览试题的习惯，缺乏整体观念；未能体察试题的设题意图和要求；体察材料与设问之间、问题之间隐含的内在联系以及意想不到的提示和启迪；匆忙作答，结果欲速则不达。历史学科的学习与答题方法一、掌握知识1）、读教材的必要与方法：必要性：学生只有主动读教材，喜欢读教材，善于读教材，能自主整理教材，练习后回归教材，才能全面掌握教材。当然，此读非朗读，此记非死记。方法：1.理清章节的知识结构，构建立体的知识体系；（读章节目录，注意纲、子目录的联系）2.透彻理解历史概念和历史结论、阶段特征；（准确表述历史名词、事件，理解它们的内涵和外延；论从史出，史论结合；阶段特征的成因、具体特征的联系、利用阶段特征理解概念、比较、评价历史事件及人物。）3.归纳历史线索（时间、事情发展历程、专题）；进行纵横比较（事件本身的发展不同阶段的比较、同一时期，不同事件的比较。）2）、记忆历史知识的方法：方法：理解基础上强化记忆，务求过关；简化记忆，牢记关键词；学会几种巧记方法；（一是名词五点法。用时间、地点、人物、内容、评价或意义这五个要点概括名词。二是数学代表法。通过一个或几个数字概括出来，形成要点。三是提取字头法。提取一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。四是谐音记忆法。用谐音组成有趣味的几个字帮助记忆。五是概括记忆法。将某一历史知识加以概括，使之简单化。）自主整理知识，按自己的方法牢记；切忌从头看至尾，什么也没记。3）、解题能力培养靠平时必须靠平时冰冻三尺，非一日之寒！功到自然成每天进行适量的、规范的训练！4）、最好的资料是什么？高考试题是最好的训练题！二、运用知识1、 明确试卷结构：选择题：12-23题，每小题4分，共48分；综合题：38题32分，39题20分。48分的价值：文综中最大的危险区、总分的最大不确定因素、最易拉开总分差距的地方。52分的分量：能力测试为主导。选择题解题要求：熟记课本主干知识，运用相应历史学科能力正确选择。非选择题解题要求：以课本历史知识为资源，独立运用阅读和获取历史信息的能力、历史思维和解决问题的能力去分析、综合、比较、归纳、概括、评价历史事实。2、把握试题特点：以书本知识为背景，以考测能力为主体，以时事热点为切入口3、熟悉命题手法创新：运用你平生第一次见到的材料和设问。能力立意：考查包括知识考查和能力考查，其中以能力考查为主。常用命题语言只有三句话：依据材料、结合所学知