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基于人力资源安排的整数线性规划模型摘要本文研究的是葡萄酒与酿酒葡萄等级划分、相互关系以及葡萄酒质量评价的问题。关键词： 背景1 问题重述1.1 问题背景人力资源安排对于公司统筹规划，工程项目规划等方面都具有很重要的研究价值。合理有效的资源安排可以使资源得到最充分的利用，从而使所得利益最大化。1.2数据集表1 数学系的职称结构及工资情况表2 不同项目和各种人员的报酬标准表3 各项目对专业技术人员结构的要求1.3 提出问题根据上述问题背景即数据，题目要求我们建立数学模型讨论下列问题。(1) 如何合理的分配现有的技术力量，使数学系每天的直接收益最大？(2) 所有人在一周工作时间有限制的情况下，如何合理的分配现有的技术力量，使数学系一个星期的直接收益最大？2 模型假设1.假设无论技术人员在哪个项目工作，是否工作，当日都可以得到数学系结算的工资。2.假设四个项目均存在停工情况。3.假设在C，D两个项目工作的技术人员所开支的管理费由该数学系承担。3 符号说明表示j项目需要i类型的人员数（k）表示第k天j项目需要i类型的人员数表示i类型的人被派往j项目所得费用表示该系每日的直接收益表示该系每日的总收入表示第i类技术人员在第j个项目工作时为该系带来的净收入C，D两个项目的教师每天的开支管理费表示该系给第i类教师每日所发工资表示j项目所需人员总数表示第i类教师的总数注：其余符号在文中使用时说明。4 问题分析4.1 问题一由于人力资源的合理分配往往决定着工程项目的质量和工作者的最大收益。所以问题一要求我们利用题目中已给的对数学系教师的各项要求来确定一个分配方案，使得工程既能完成，又可以使教师收益最大。首先，对分配方案进行预估。主要包括对出动人数，调派方案，数学系每日收益的预估。这样可以将利用计算机进行运算的结果与预估结果进行对比，从而判断结果是否最优。然后，建立整数线性规划模型。我们将求该系每天直接收益最大值的关系式设定为目标函数，并将各项对教师的条件转化为不等式作为约束条件，使得该分配问题成为了一个优化问题。最后，利用Lingo软件求解模型，得到最优解，得到合理分配方案以及数学系每天获得的最大收益值，将方案与预估方案进行对比观察是否合理。图1 问题一思路流程图4.2 问题二 在问题一的基础上，问题二增加了对不同职称教师工作时间的限制。所以，我们在问题一建立的整数线性规划模型的基础上，增加了时间变量和对于时间，人员的约束条件。首先，我们计算得出了所有职称教师的最大工作时间。将这四种职称教师所能工作的最大工作时间建立向量。然后，在原有模型的基础上修改目标函数和约束条件。将时间变量对最大收益与人员和时间的影响体现在各表达式中。建立新的模型，我们称之为工时限制模型。最后，通过Lingo软件求解，得到最优解，即符合各项条件的最大收益方案。5 模型建立与求解5.1 问题一的模型建立与求解5.1.1 分配方案预估(1)对出动人数的估计从表1（数学系的职称结构及工资情况），表2（不同项目和各种人员的报酬标准）可以看出，无论教师被调往哪个项目，数学系所得报酬均大于其每日应付工资。而且，4个项目总共同时最多需要的人数是50人，多于数学系现有人数44人。所以为实现数学系利益最大化，必须将数学系所有教师派往各个项目。(2)对调配方案的估计由于四个项目对教师职称有要求，所以我们可以通过观察各职称教师在不同项目的日收益来确定怎样调派教师，从而使数学系获得最大收益。求各职称教师在不同项目工作时为该系带来的日收益表达式如下：（1）其中，：表示第i类技术人员在第j个项目工作时为该系带来的净收入：表示i类型的人被派往j项目所得费用：表示该系给第i类技术人员每日所发工资由此我们可以得出的值如下表所示：表1 各职称教师在不同项目工作时日利润教授副教授讲师助教项目日利润（元/天）A750（）600（）430（）390（）B1250（）600（）530（）490（）C1000（）650（）480（）240（）D700（）550（）480（）340（）由上表可知，教授，讲师和助教都应尽量调派到B项目，副教授应尽量调派到C项目。所以最后调配后的方案如下所示：表2 预估方案的分配结果ABCD分配情况教授副教授讲师助教总计112152163122561141111013分配完分配完分配完分配完13W= 25250（元）5.1.2 整数线性规划模型的建立问题一要求我们得到一种方案，使得在满足工程项目的各项要求的基础上，使数学系日收益最大。所以，我们将数学系每天的直接收益用数学关系式表达如下：（2）其中， ：表示该系每日的纯收益：表示该系每日的总收入：C，D两个项目的专业技术人员每天的开支管理费：表示该公司每天所发给41个专业技术人员的工资总额由题意可知Q为定量，Q=6*250+8*200+25*170+5*110=7900（元）所以，要使该系每日的纯收益最大，则可写为：（3）但是还要满足各项工程项目对人员的要求条件，我们将这些条件以数学表达式的形式写出如下：（1）数学系可提供的教师数量条件如下： （数学系可提供分配的教授不超过6人） （数学系可提供分配的副教授不超过8人） （数学系可提供分配的讲师不超过25人） （数学系可提供分配的助教不超过5人）（2）项目A对专业技术人员结构的要求。 （项目A对教授人数的要求） （项目A对副教授人数的要求） （项目A对讲师人数的要求） （项目A对助教人数的要求） （项目A对各类职称教师人数的要求）（3）项目B对专业技术人员结构的要求。 （项目B对教授人数的要求） （项目B对副教授人数的要求） （项目B对讲师人数的要求） （项目B对助教人数的要求） （项目B对各类职称教师人数的要求）（4）项目C对专业技术人员结构的要求。 （项目C对教授人数的要求） （项目C对副教授人数的要求） （项目C对讲师人数的要求） （项目C对助教人数的要求） （项目C对各类职称教师人数的要求）（5）项目D对专业技术人员结构的要求。 （项目D对教授人数的要求） （项目D对副教授人数的要求） （项目D对讲师人数的要求） （项目D对助教人数的要求） （项目D对各类职称教师人数的要求）（6）整数约束最后，我们可以得到最终的整数线性规划模型如下：（4） （i=1,2,3,4,j=1,2,3,4）（5）5.1.3 模型求解我们使用lingo软件，将模型代入求得结果（见附录），整理如下：表3 软件求解后的分配方案ABCD教授1221副教授1151讲师26611助教1310总计5121413下面我们采用灵敏度分析对模型进行检验，参考Lindo运行的结果得出下表：表4 灵敏度结果表变量调派人数12211151灵敏度-750-1250-1000-700-600-600-650-550变量调派人数266111310灵敏度-430-530-480-480-390-490-240-340W= 25250（元）将灵敏度按由大到小的顺序进行排列：（6）通过将表2与表3，题目中表3进行对比，发现调派人数完全符合各个项目对专业技术人员的要求，软件运算结果也和预估结果相同。并且，调配方案完全符合灵敏度由大到小的排列顺序。由此说明，我们建立的模型是合理的，符合实际的。5.2 问题二的模型建立与求解5.2.1 工时限制模型的建立（1）最大工时向量的建立通过计算，我们可以得到：教授的最大工时为24天，副教授最大工时为40天，讲师和助教每天都可以工作，我们将一星期累计工作天数的上限记为Inf。将各职称的最大工时放到一星期累计工作天数的上限向量中，得到：（7）（2）目标函数的修改我们将时间对各项目每天的人数影响因素添加到目标函数中，得到结果如下：（8）（3）约束条件的的修改我们将时间约束添加在内，在第一问所有约束条件的基础上，添加如下约束条件：一星期中每天不同项目对教师职称的约束 （第k天在j项目的第i类人不得超过该项目所需总人数）各职称教师总数的约束 （第k天在j项目的第i类人不得超过第i类人的总人数）一星期中累计工作时间的约束 （第i类人一星期累计工作时间不超过其最大工作时间）综上所述，我们得到最终的工时限制模型为： （i=1,2,3,4,j=1,2,3,4,k=1,2,3,4,5,6,7）5.2.1 模型求解使用lingo软件求解的结果如下：6 模型的评价与推广6.1 模型的优点（1）高效简便。采用lingo11专业软件对模型进行求解，使运算更为简便快捷，效率更高；（2）结