教学计划与班主任计划表 (5).doc

教学计划与班主任计划表 (5) 学科教学计划 （2）学年度第期年级班教师年月日教材分析这一册教材包括下面一些内容观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、探索图形、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、打电话、折线统计图、数学广角、总复习等主要教学内容。 这一册教材包括下面一些内容观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、探索图形、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、打电话、折线统计图、数学广角、总复习等主要教学内容。 教学目的要求教学目的要求能正确准确的从不同的方向观察物体并画出一些简单的相应图形；掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数的概念，理解分数的意义和基本性质会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数和小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分；体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心；养成认真写作业、书写整洁的良好习惯。 能正确准确的从不同的方向观察物体并画出一些简单的相应图形；掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数的概念，理解分数的意义和基本性质会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数和小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分；体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心；养成认真写作业、书写整洁的良好习惯。 学生知识现状分析学生知识现状分析有本班本学期共有39人，其中男生24人，女生15人。 学生整体情况不均衡，两极分化特别大人。 学生整体情况不均衡，两极分化特别大,再加上大部分学生好动，自控力差，组织教学有一定的难度。 甚至班上还有部分学生纪律松散，学习态度极差，不做作业的现象都存在。 为此本学期发挥本班优势，加强薄弱环节，争取使本班学生达到共同提高。 再加上大部分学生好动，自控力差，组织教学有一定的难度。 甚至班上还有部分学生纪律松散，学习态度极差，不做作业的现象都存在。 为此本学期发挥本班优势，加强薄弱环节，争取使本班学生达到共同提高。 提高质量措施提高质量措施 1、认真备课，认真上好每一堂课和批改每一次作业。 2、端正教学态度，热情对待学生，培养学生良好的学习习惯，开展自主探究和互助学习，形成一种浓厚的学习氛围。 、端正教学态度，热情对待学生，培养学生良好的学习习惯，开展自主探究和互助学习，形成一种浓厚的学习氛围。 3、针对薄弱环节和不同学生加强辅导。 尤其是差生，实行“一帮一”活动。 4、与学生家长经常取得联系，关注每个学生的学习和成长。 注 1、教材分析要体现重点、难点； 2、所有学校的任课教师都必须制定教学计划；3。 、学校教学计划要求在开学后一周内交教研组，教研组审核后在规定时间里交教导处。 教学进度安排周次日期内容备注18.3-9.5 一、小数乘法（9课时左右）29.6-9.1239.13-9.19 二、位置（2课时左右）49.20-9.2659.27-10.3 三、小数除法（11课时左右）610.4-10.10710.11-10.17810.18-10.24 四、可能性（4课时左右）910.25-10.311011.1-11.7 五、复习、期中测试1111.8-11.14 六、简易方程（18课时左右）1211.15-11.211311.22-11.281411.29-12.51512.6-12.12 七、多边形的面积（9课时左右）1612.13-12.191712.20-12.26 八、数学广角（4课时左右）1812.27-1.2 九、总复习191.3-1.9201.10-1.16 十、期末测试研究课题教研组审核意见教导处审核意见学校班主任工作计划 （1）学年度第期班班主任年月日班级情况分析班级情况分析有本班本学期共有39人，其中男生24人，女生15人。 学生整体情况不均衡，再加上大部分学生好动，自控力差，组织教学有一定的难度。 甚至班上还有部分学生纪律松散，学习态度极差，不做作业的现象都存在。 为此本学期发挥本班优势，加强薄弱环节，争取使本班学生达到共同提高。 人。 学生整体情况不均衡，再加上大部分学生好动，自控力差，组织教学有一定的难度。 甚至班上还有部分学生纪律松散，学习态度极差，不做作业的现象都存在。 为此本学期发挥本班优势，加强薄弱环节，争取使本班学生达到共同提高。 工作目标工作目标组建一个团结合作的班级领导小组，把班级建设成团结友爱有互助精神的班集体；把班级建设成爱学习爱科学，有良好班风的班集体；开展各种活动，让学生们全面发展，快乐学习生活；让学生在班集体中学会互相欣赏，互相鼓励。 组建一个团结合作的班级领导小组，把班级建设成团结友爱有互助精神的班集体；把班级建设成爱学习爱科学，有良好班风的班集体；开展各种活动，让学生们全面发展，快乐学习生活；让学生在班集体中学会互相欣赏，互相鼓励。 主要任务主要任务组建班级领导小组；提出班级计划于工作安排，班级规章制度及学习制度；指导班干部领导班集体开展各项工作活动；学期结束时总结班级工作情况，以便找出不足，争取努力提高。 组建班级领导小组；提出班级计划于工作安排，班级规章制度及学习制度；指导班干部领导班集体开展各项工作活动；学期结束时总结班级工作情况，以便找出不足，争取努力提高。 优化班级管理的措施优化班级管理的措施 1、提出并制定班级规章制度。 2、督促班干部领导监督班集体。 3、按计划开展班级活动。 4、经常家访，争取家长支持配合。 5、对犯错学生实行必要的教育措施。 注班主任工作计划要求在学校工作计划出台一周交教导处。 班级活动安排周次内容备注备注1入学安全教育2学习班级规章制度33-4周初访学生家，把情况与学生家长交流455-8周家强班级管理，开展一些班级小