10—11下政教计划.doc

金城江区白土中心小学20102011学年下学期政教处工作计划 一、指导思想以党的教育方针和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻落实中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，着力构建“有效德育体系”，加强德育队伍建设，促进德育工作者专业成长，坚持德育全员观和学科德育观，全面提升德育管理团队的管理水平，不断提高我校德育工作的质量和水平。二、重点工作1、弘扬和培育民族精神，把爱国主义教育渗透到教学和活动中。2、完善各项制度落实 ，创新德育管理方法，启动和实施“金城江区中小学生思想品德形成与健康成长工程”（以下简称“品德形成与健康成长工程”）。 3、做好”校园清洁工程”，强化行为养成和心理健康团体辅导教育，提高学生环保卫生意识和心理素质。4、狠抓安全教育工作，开展相关安全教育活动，创建平安和谐校园。三、措施： 1、 优化德育队伍：开展学习教育法律法规、德育工作经验交流活动，规范教师的教育教学行为，杜绝一切教育违规行为，构建民主、平等、和谐的师生关系。 2、完善德育制度：进一步完善班主任考评制度、文明班级考评制度、学生安全管理制度、卫生管理制度等，增强德育工作的针对性和实效性。 3、强化养成教育：养成教育是学校德育教育的重中之重，本学期采取学生干部与班级联系、班主任与课任教师联系的职责，值日师生每日检查督导卫生、纪律、学习、安全等，通过评选文明班级和文明学生来提高学生的文明素养。 4、重视法制安全教育：树立“安全也是质量”的思想，坚持预防为主、齐抓共管的原则，注重安全排查和摸底工作，预防学生重大违纪和安全事故的发生，适时聘请校外辅导员进行法制教育和安全教育讲座，观看法制安全教育影碟，利用身边的典型案例警示人。做好安全演练、汛期安全教育和防范工作。 5、深化学校、家庭、社会“三结合”教育：办好家长学校，定时召开家长会，让家长参与到学校教育中来，同时利用校外德育基地建设，积极开展学生社会实践活动，让广阔的社会锻炼人。6、加强少先队工作：一是从新成立我校学生会组织；二是充分利用国旗下讲话系列，发挥国旗下讲话的教育功能；三是利用传统节日，如“三八”妇女节、向“雷锋同志学习”纪念日、“五一”劳动节、“六一”儿童节等，对少先队员进行思想品德教育；四是要用好少先队活动室、文化墙报等德育场所，增强少先队的凝聚力和号召力，用先进的文化陶冶人。7、贯彻落实好“校园清洁工程”，使校园环境整洁有序。（1）、实行卫生承包责任制，各个承包区内保持整洁，无乱画、乱贴、乱扔烟头、纸屑、瓜果皮核、乱倒垃圾、污水、污物、和随地吐痰现象存在；楼道、楼梯、扶手、栏杆做到干净无积灰；路旁绿地绿化带无积存垃圾和人畜粪便；各班垃圾桶摆放要规范，垃圾桶旁边无散落垃圾和积留污水，无恶臭气味，垃圾不留过夜。（2）室内要求。教学办公用房保持整洁干净，采光通风良好；教室内课桌椅要整齐，扫把、垃圾桶摆放规范；办公室摆设整齐清洁；教师、学生宿舍采光、通风条件良好；宿舍内务清洁，床架牢固、安全，门窗完整，物品摆放整齐；宿舍管理规范，卫生间每天至少冲洗一次，做到清洁无异味；厕所、食堂无积留污水。（3）建立良好的校园秩序。校内及校门口无乱摆摊现象，校园内严禁放养家禽家畜；杜绝师生从事有毒、污染环境的实习和生产劳动。（4）加大巡查力度，促使师生养成良好卫生习惯。从本学期起，学校成立卫生督查小组，每天不定期的对校园进行巡查，发现问题当场处理；各班要成立清洁护卫队，监管好班级卫生区，发现自己承包区内有垃圾及时处理，发现乱丢垃圾现象及时制止。8、加强心理卫生教育，开展各种卫生宣传活动，提高中高年级学生的心理卫生意识，促进学生身心健康成长。9、充分利用班会课的功能。继续开展好主题班会活动，本学期校级班会课主要在五六年级开展，主题班会课的活动主题由各教师从原发给各班班主任的各年级参考题纲中选取。上好每周的班会课，让学生进行自查、自省、自纠，帮纠。通过主题班会活动，使学生具有“五心”：关心、孝心、爱心、诚心、责任心；达到“五会”：会守纪、会感恩、会交际、会做事、会学习；增强集体主义和爱国主义观念，热爱家乡、热爱祖国、热爱人民、回报社会、爱护大自然和爱护环境的情感，形成高尚的道德品质，并健康成长。10、下大力度，抓好民主、平等、和谐新型师生关系的建设。每位教师要认真学习新理念，要切实把新课程标准落到实处。在建设新型的师生关系中，教师首先要相信、尊重学生。教师只有发自内心的相信、尊重学生，学生才会有一种心灵的安全感，这样才会敞开心扉，与教师进行思想的沟通，心灵的交汇。其次，在工作中，教师要做到热情，耐心，细心。本学期，政教处通过明查暗访的方式，调查了解教师新型师生关系建设的情况，对于学生、家长反映较强烈的教师，政处把情况汇报给学校，由学校根据有关规定进行处理。11、实行班主任问责制。本学期，班级各项管理工作进行责任承包制，班主任为第一责任人，副班主任为第二责任人。第一责任人要经常了解情况，解决实际问题，加强班级管理的检查和指导。学校值周领导每天不定期的对各班级的管理状况进行督查。对不重视、不作为、措施不力、问题不解决，管理较差的班级，学校将在学校大会上进行批评，并追究直接责任人的责任。把班级管理情况纳入教育工作目标管理考核内容。对于班