小学三年级数学下册教学计划.doc

小学三年级数学下册教学计划 一、教学内容与教学目标：本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合运用四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容：数与代数：第一单元元、角、分与小数。结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会进行一位小数的 加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。第三单元乘法。会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。第五单元认识分数。能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数的加减运算， 能解决一些相关的简单问题。空间与图形：第二单元对称、平移和旋转。结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单是轴对称图形。第四单元面积。结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式， 能估算给定的长方形、正方形的面积。统计与概率：第六单元统计与可能性。通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数；能对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。实践活动： 到商店调查三种商品的价格，做好记录。与同学比一比同一种商品的价格。找一找生活中的小数，并与同伴说一说。用纸剪出一个你喜欢的图形，通过平移或旋转绘制一幅图案。设计旅游计划。厨房铺地转的选择方案 制作七巧板。调查小组同学的身高，并计算小组的平均身高，并计算小组的平均身高。在报刊上找出与平均数有关的信息，并与同伴说一说。二、教学重点：本册教材中的小数与分数、图形的变换与面积等概念，都是学生初次接触的重要基础知识，让学生在具体生动的情境中学习和理解它们是至关重要的。三、教学难点：培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。要把数学学习与解决生活中的数学 问题结合起来，充分利用教材所提供的数学与生活紧密联系的线索，培养学生学会用数学的眼光观察现实生活，从中发现数学问题、提出数学问题、并解决数学问题，体会数学的广泛应用与实际价值，获得良好的情感体验。四、学情分析：本学期我所任教的三班，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。尤其是男同学，学习基础也还比较好，但是有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业，或者作业质量较差，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。五、教学资源分析：重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。展现知识的产生和应用过程，形成问题情境-建立模型-解释与应用的基本叙述模式，引导学生逐步形成多样化的、科学合理的学习方式。通过上述的过程，学生将逐步掌握基本的数学知识和方法，形成良好的数学思维习惯和应用意识，提高自己解决问题的能力，感受数学思考的乐趣，增进学好数学的信心，获得对数学较为全面的体验与理解。以数学活动为线索安排教材内容，促进学生自主地参与、探索和交流。按照标准的要求，教材突破了以往的以例题为中心的呈现方式，以学生的数学活动为线索，展开相关知识的学习。教材设立了看一看、做一做、想一想、说一说、读一读、我的成长足迹、问题银行等栏目，促进学生在观察、操作、思考、交流、反思等活动中，掌握基本的知识和技能，发展数学思考和解决问题的能力，初步形成良好的情感、态度与价值观。六、提高教学质量的具体措施：（一）切实加强基础知识和基本技能的教学。（二）重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。（三）重视培养学生的应用意识和实践能力。（四）把握教学要求，促进学生发展。七、促进教学评估方法。教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习过程的考察。知识和技能的评估，试题类型要多样化。评价应体现激励的作用。三年级下册品德与社会教学计划 黑城子中心小学小学 白秀娟一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生会乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。二、教材分析辽教版三年级下册品德与社会教材共设计了四个单元，这四个单元主题所涉及内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如来自社会的爱）。 这四个单元教育主题是：第一单元主要是学校生活；第二单元主要是同学友谊；第三单元主要是家庭生活；第四单元主要是我们生活的地方。三、教材重点难点“同学友谊”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题从学生的自尊自爱谈起，让学生联系自己的生活反省自己的行为，还让学生认识到要想与别人建立和谐的人际关系，尊重别人最重要。最后让学生学会关系他人，消除嫉妒心理，做一个宽厚，诚实的人。四、教学目标 总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 1、引导学生在家人爱的关怀下，懂得爸爸、妈妈的艰辛，以达到关爱社会。 2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。 3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学会对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。理解感谢他人。 4、初步了解个人外出要注意些什么，初步学看平面图，严格遵守交通规则、懂得安全的重要性。 五、教学措施 1、全面把握课程目标，通过教学帮助学生懂得爱来自家庭，学校和社会。 2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。3、重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等。4、开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。5、重视教学反思，在反思中与学生共同成长。六、教学进度周 次教学内容教时11、画画我们的学校（第一单元）22活动天地：画上学的路线图132、在学校里工作的人们24活动天地：采访调查153、集体荣誉靠大家26开一次爱集体班会174我是学校小主人285、做一个自尊自爱的人（第二单元）296让我们手拉手2107为别人的努力喝彩2118爸妈辛苦了2129合理消费21310这周我当家“当家”21411社区生活21512家乡风貌216期末复习考试217期末复习考试218期末复习考试219期末复习考试2 20期末复习考试2小学中年组教研工作计划 黑城子中心小学 白秀娟一、指导思想： 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以课程改革为契机，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高教学质量，扎实推进课改进程，全面实施素质教育，提高教学质量。二、工作目标：1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。2、学习教育教学理论，撰写教学案例及教学论文，提高教师的业务水平及教研能力。3、课堂教学中，培养学生自主学习、实践创新的能力，从而全面提高学生的素质。三、工作要点：1、加强常规管理，提高教师业务水平。（1）继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的教学工作。组织本组教师深入钻研教材，认真备课，尽力上好每一节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。（2）按时写好教学反思，并适时交流，以充分发挥集体的作用，共同提高，共同成长。（3）重视学科与信息技术的整合，根据学生年龄特点，鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习的兴趣。（4）做好作业布置、批改、测验、考试、阅卷及质量分析。（5）相互学习，共同提高，完成听课，汇课任务。 （6）备课要充分，教案书写规范。 2、继续加强教研教改。（1）要求教研组成员多学习理论知识，多进行探讨实践，搞好专题研究课题，促使良好教研氛围的形成。（2）增强信息技术的学习，提高获取信息的能力，促进信息技术与学科的合理整合。（3）增强教研组的凝聚力，加大集体说课力度，通过听课、评课说课等活动，共同促进本组教师的教学业务能力，让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的氛围中开展工作。鼓励教师创新教学模式，倡导做反思型教师，逐步养成思考的习惯。四、活动安排：三月份：1、教师学科工作计划制定。2、讨论并制定本教研组计划及课题研究实施方案。3、检查备课笔记，并提出明确要求。四月份：1、教师互相听课，评课。2、作业展览。五月份：1 提高学生的计算能力，举行“我是神算手”计算比赛。2、“提高学生写作及阅读能力”研讨。六月份：1、制订期末复习计划，做好期末考试的复习工作。2、总结交流本学期数学教研组活动情况及课题实施情况。3、做好学科工作小结，并上交材料。 生命教学工作计划黑城子中心小学 白秀娟一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照学校精神，结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动，组织开展生命教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主义建设者和接班人。二、具体目标：努力构建学校、家庭、社会资源共享的生命教育体系，通过引导和帮助学生认识和感悟生命价值，热爱自己的生命，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，树立积极的人生观。帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使学生学习掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，以培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。三、实施计划：1、在教育过程中坚持循序渐进原则。知道一个问题在不同的年级有着不同要求，比如我是谁？生命有何意义？因此，在低年级可让学生初步了解自己身体，有性别意识，喜欢自己；可让学生了解身体生长情况，懂得同情、关心别人，初步认识体验生命可贵。2、在内容安排上坚持提炼统整原则。知道生命教育是将散落在课程中的内容进行提炼。比如自然、体育与健身、品德与社会，属于生命教育显性课程，语文、音乐、美术属于生命教育隐性课程，同时，还包含一系列专题教育，比如健康教育、预防艾滋病教育、环境教育、安全教育，因此，在开展生命教育中要从大处着眼小处着手。3、在学科教学中坚持挖点渗透原则。知道注重发挥显性学科的优势，按纲要要求和目标分层次、分阶段，适时、适量、适度进行生命教育是十分重要的。比如自然学科涉及许多生命科学内容、以及有关人体结构和健康内容，这是对学生进行生命教育的重要环节，因此，在让学生了解自己身体的同时，还必须让学生知道爱护身体和生命做法，从而达到对学生进行生命教育的目的。环境保护也是生命教育中的一个重要方面，自然学科中涉及环境保护的内容很多，因此，在讲到生物生活环境内容的时候，应当让学生知道合适的生活环境是生物生存的重要条件，从而让学生了解人类与人类赖以生存环境之间的关系，学会珍惜资源，保护环境，树立可持续发展观，懂得保护环境是保护生物生命的一个重要措施。应当特别关注行为习惯的养成教育，主要是让学生在情景中自主体验感悟，习得自我保护的方法。赖的自然环境的美丽，以及充分体验到成长过程中的喜悦。美术可让学生画人物，感受人体的特点，认识自己，从而喜欢自己，同时在培养鉴赏力的同时还可以学习美化生活。开展灵活、有效、多样的生命教育活动。再次，要注重通过课外实践活动，如班团队活动、节日活动、纪念日活动、仪式活动、学生社团活动、社会实践活动等多种途径，让学生在实践中感悟生命的意义和价值。四、教学进度周 次教学内容教时110学习的快乐（第四单元）22：1311、分享的快乐24：1512、我长大了26：1713和时间赛跑（第五单元）28：2914小计划好处大210：21115做合格的小公民212：21316幸福来之不易（第六单元）214：21517永怀感恩心216：21718用行动回报218：219期末复习考试2 20期末复习考试2小学民族教育教学计划黑城子中心小学 白秀娟 民族教育是维护祖国统一和社会稳定的需要是新一轮基础课程改革的需要。民族教育校本课程的开发是为了落实基础教育课程改革纲要的精神以课本课程、活动课程、环境课程为载体学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情培养全面发展的“四有”新人。 一、民族教育目标 1 、通过课堂学习、开