师范系学前教育专业教育实习计划.docx

达州职业技术学院师范系学前教育专业教育实习计划教育实习是学前教育专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前教育专 业教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，实践理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保教、组织幼儿园教育 活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。幼儿园是对幼儿进行保育和教育的社会机构。为了培养合格的幼教师资，按照学院的专业教学计划，每位同学都应该认真地完成各项教育实习任务。 一、实习时间安排 1.实习时间：2008年3月至6月（具体以实习幼儿园开学时间定） 2.返校时间：2008年6月10日 3.实习总结: 2008年6月1119日(包括毕业论文答辩、教师资格证材料提交等) 4.毕业典礼:2008年6月20日 二、实习目的 （1）实习幼儿园教师全面的保教工作，初步获得组织幼儿教育教学活动的方法，培养初步的独立从事幼儿园保教工作的能力，为毕业后参加幼教工作奠定良好的基础。 （2）进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园保教任务的理解。 （3）培养热爱幼教工作，热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。 （4）将所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用到幼儿园的保教实际工作中。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，初步树立正确的幼儿教育观。 三、实习任务与要求 利用一切机会参与保教实践工作，锻炼和提高自己从事保教工作的实际能力。同学们在实习时应做好下列工作： （1）入园 按幼儿园的要求，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，给幼儿创造一个良好的生活、学习环境。指导中、大班、学前班的幼儿轮流当好值日生，学会分发、摆放和收拾餐具、扫地和发放玩具等力所能及的工作。 热情接待幼儿家长，对幼儿的皮肤、五官、精神状态等方面逐一观察和询问。特别是对有病的幼儿要与家长做好交接工作，对病情要有所了解，并记录吃药、病症、病因等情况。如发现有异常情况的幼儿，要及时交保健医生处理，并报告实习指导教师。 主动与幼儿及其家长问好，使幼儿能愉快地来园，学会用礼貌语言打招呼，观察幼儿的精神面貌，做好个别幼儿的工作。 指导并帮助幼儿穿脱衣服、鞋帽，做好幼儿衣服、鞋帽等的放置工作。 （2）离园 指导和帮助幼儿整理好个人的服饰，提醒幼儿带好回家的用品（如衣服、文具等）。 离园前通过与幼儿谈话，了解幼儿一日活动的情况，并布置和提醒幼儿回家后的活动和要做的事情。 热情接待好每一位家长，主动地、有目的地与家长进行简短的交谈。介绍幼儿在园的表现和健康情况，回答家长的询问，特别是对在饮食、健康上有异常情况的幼儿要及时、详细地向家长汇报有关的情况。 在离园这一环节上的首要问题是：要亲手把幼儿交给家长，不得将幼儿交给不相识的人（包括没有见过的家长或离婚后没有抚养孩子的家长）。 主动与家长打招呼，提醒幼儿向家长问好，向老师、阿姨问好和向其他小朋友说声再见。 有组织地对暂时没有接走的幼儿开展活动（如：自选玩具、图书和做安静游戏等）。对过点没有接走的幼儿要做好思想工作，自己要离开时一定要亲手把幼儿交给值班的老师。 幼儿全部离园后，要认真检查本班的门、窗、水、电是否关闭好。对今天的工作在头脑中做一次简单的小结，方可离园。 （3）户外活动 活动前，检查场地和运动器械，检查幼儿的服装、鞋子，保证幼儿活动的安全。 根据气候条件和幼儿的体质状况，提醒和帮助幼儿增减衣服。 体育活动时，要备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱的幼儿要进行个别照顾。 活动时要注意观察幼儿身体情况，遇到有身体不适的幼儿时，要及时处理。 要经常向幼儿进行安全教育工作，使幼儿逐步懂得自我保护。 如发生意外事故，要及时找有关人员处理，不要隐瞒和拖延。 （4）教学活动 适当协助教师做好教学前的准备工作。 教学中要注意培养幼儿正确的学习姿态。 教学中要提醒并指导幼儿正确地使用教具、学具、玩具，注意安全。 教学活动结束后，要迅速收拾好教具、学具、玩具等物品。 四、实习注意事项 见学前教育专业实习生守则五.实习成绩评定 （一）实习生返校必须交齐实习鉴定表（见附表） （二）实习生实习成绩评定参考标准 实习成绩评定为优秀、良好、及格、不及格四个等级。评定参考标准如下： 优秀：能严格遵守“实习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现出色。独立组织幼儿园各项保教活动能力很强，实习效果显著，得到幼儿的普遍喜爱，实习作业成绩优秀。 良好：基本能遵守“实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现较好。组织幼儿园各项教育活动能力较强，实习效果较好，实习作业成绩良好以上。 及格：基本能遵守“实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现较好。在指导教师协助下，能组织幼儿园各项教育活动，实习效果一般，实习作业成绩及格以上。 不及格：不能严格遵守“实习生守则”的各项规定，有重大违纪行为，各方面表现较差。或难以组织幼儿一日教育活动，不能独立组织幼儿园的保教活动，实习效果差。 有下列表现之一者，实习成绩应做不及格处理： 1.旷工一次。 2.不服从实习学校安排，不接受指导老师教育，擅自调换实习学校。 3.不完成实习任务，不参加实习总结，不上交实习材料。 4.工作不负责任，出现严重事故。 5无正当理由，不按时返校。 （三）教育实习总结 1实习生个人教育实习总结 实习结束时，每位实习生都要完成书面实习总结，并在小组中交流，经小组评议和带队指导教师签署意见，最后集中到系主任处，签字盖章后存档。 总结主要内容： 成绩收获：应分项写出在教育实习做了哪些工作，效果如何，有什么经验体会，在思想认识方面有哪些提高； 缺点和教训：检查自己的实习态度、纪律、效果方面的差距和问题，并找出原因； 对实习工作及我校思想教育、教学工作的意见和建议。 要求：内容具体，实事求是，一般以1500-2000字左右为宜。 2实习小组教育实习工作总结及参考提纲 实习结束后，由实习点组长撰写本实习点的教育实习的总结，送交指导老师处。 总结参考提纲： 一般情况：教育实习的准备、组织领导、实习经过。 主要收获和存在问题。包括：实习生教育工作；实习生的专业思想和其它表现；实习单位和指导教师工作等。 对本实习点学生教育实习的评价。如实习质量的评价；对实习存在的问题和学生毕业前拟采取的措施等。 对今后教育实习工作的意见和建议。（四）优秀实习生评选工作 评选校级优秀实习生推荐名额应不超过实习学生人数的20%，具体评选条件：教育实习总评成绩考核为“优秀”，工作效果得到指导老师和同学们的普遍认可。 学前教育专业实习生守则 1.实习目的要明确，态度要端正。在实习期间，必须自始至终保持充沛精力，专心致志地完成实习的各项具体任务，服从实习学校领导的安排和实习指导老师的指导。 2.尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习学校工作的意见和建议，必须通过带队老师反映，不得背后随便议论以影响大局。 3. 注意精神文明，积极为幼儿园做好事。严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素。言谈举止要为人师表，做幼儿的表率。 4. 实习生的主要任务是观察，并作认真、仔细的记录。实习生见习期间，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动（如进出活动室不能大声喧哗等）。 5. 实习期间，不能长时间离开观察现场，不准在工作期间看书报，不准闲聊天，不准吃零食。对幼儿应一视同仁，不能厚此薄彼。 6. 爱护幼儿园公物，各种物品用后放回原处，保持幼儿园环境的整洁。不准自玩幼儿园的大型玩具等。凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。 7. 自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，保证不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。晚上未经批准，不得外宿和超时回园或回校。 8. 严格保证实习时间。实习生请假必须经过实习指导老师、原任老师和园长的批准。不经同意不能离开实习岗位。因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园原任老师。请假一天或一天以上需书面经过幼儿园领导批准。未经请假擅自离园者，取消实习成绩。 9. 发扬互帮互学和集体主义精神。实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。 10.实习期间注意个人生命和财产安全，凡到市内实习基地幼儿园参加实习的学生，在往返学校之间，请注意车辆交通安全。 11. 实习结束，按时返校，按要求参加实习总结和毕业论文答辩，上交实习鉴定材料(包括实习鉴定表和观察日记、教案等)。师范系学前教育专业学生实习鉴定表 表一：实习基本情况姓名专业及班级 专业 级 班实习时间200 年 月 日 至 200 年 月 日实习学校实习类型（大、中、小班）指导教师姓名职务、职称实 习考 勤事假病假迟到早退缺席实 习 内 容教学实习情况课程名称： 学时：讲授主要内容：指导教师： 年 月 日班级管理情况指导教师： 年 月 日 表二：教学工作评估表实习学生名实习学校（幼儿园/小学）实习班级类型（大、中、小班）实习课时评 定 内 容评 分满 分得 分备课认真、教案完整、质量高10对幼儿的态度10教学能力10组织能力10生活管理能力10工作责任心、主动性10师生互动交往10同事交