12届高三年级工作计划.doc

开封高中12届高三年级2011-2012学年度第一学期工作计划一、指导思想2011-2012学年是开封高中12届学生努力拼搏，实现自己人生理想的关键一年。为此，12届全体同仁将继续以为国家培养人才为己任，以科学教育发展观和社会主义荣辱观为指导，以学校工作计划为指针，围绕实现学校跨越式发展、争创全国示范性高中这一中心工作，对学生进行爱国主义、集体主义教育和行为规范教育，扎实推进素质教育的全面实施，积极探索高三年级教学工作、德育工作的特点与途径，在前期工作的基础上继续为每一位学生发展创设空间，提供合适舞台，让学生在实践、体验、感悟中提高，努力让每一位学生成才，让家长放心，让社会满意，同时让我们的教师在帮助学生成长中自身得到进一步发展。二、年级情况1、2012届高三年级继续保持24个班的教学规模。从学生情况看，整体比较稳定，大部分学生学习比较主动努力，学习态度比以前有了很大的提高。其次，在远大理想的激励下，学生的学习习惯、学习态度、学习目标较明确，学习干劲十足。从教师情况看，大多数教师教育教学工作积极主动，认真敬业，相当部分教师水平高，能力强，教学经验丰富。班主任队伍稳定。整个年级的教师老中青分布合理，整个教师群体有朝气、精力充沛，在运用新的教学手段、教学工具方面能力比较强。为了让新教师更快成长，12届高三上了一些原来没带过毕业班的老师，所以如何在老教师的带动下，使这些年轻人尽快成熟，尽快成为教学能手，是本年级工作取得好成绩的重要环节。三、总体目标继续加强对学生的日常行为规范教育，培养其良好的行为习惯及学习习惯，继续强化对学生的理想教育，使学生顺利度过高三这人生的关键一年。继续发扬本年级团结协作的优势，形成一个特别能战斗的团队，发挥年级段、班主任、备课组三个核心的作用，把精致的课堂教学、精细的教育管理落到实处，逐渐形成一个“团结、务实、奋进、创新”的年级集体，尽最大努力完成上级下达的各项任务指标。四、本学期主要工作重点（一）、积极配合党政办、学生处、教务处、总务处、团委等部门做好各项工作，完成学校领导交办的各项任务。 （二）根据本年级教师和学生的实际情况，主要抓好以下四项工作： 1、学生常规教育常抓不懈，育才先育德。 以中学生守则、中学生日常行为规范、开封高中学生一日常规和开封高中学生操行量化细则为抓手，抓好一日常规，坚持不懈对学生进行行为规范教育。从各方面的具体小事抓起，常抓不懈，持之以恒，让学生做到“自律生活”。班主任要通过班团活动课，有目的、有重点地对学生进行常规教育和加强基础文明教育，让学生自觉遵守学校的各项常规制度。年级段将有计划地对各班进行常规检查评比，以此来督促各个班级各方面的工作，更好地展示开高学生的精神风范。根据高三年级的特点，各班要注重加强学法指导，注重培养学生成绩的提高，走好高中阶段的关键时期，为高考的最后胜利作出最大的努力。2、教师队伍建设常抓不放，优生先优师。（1）积极研究高考大纲，提高教学水平。全体教师要加强对教材和高考大纲的研究，加强探究性、研究性教学，努力从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个方面，促进学生和谐发展和健全人格的形成。努力做到坚持全体学生的全面发展，突出学生的个性健康发展，关注学生的终身可持续发展。（2）树立以人为本的理念，主动走进学生心灵。教育是一种服务，学生就是你服务的上帝。要深入了解他们的生活、学习和心理。要去发现、去帮助他们。在生活上，给学生以父母般的呵护和家的温馨，让他们有一种亲切感和安全感。在教学上，要注意从学生的实际出发，循序渐进地组织教学，教育教学特别要符合学生的年龄和心理特征。（3）重视青年教师的培养。青年教师有着扎实的专业基础，勤奋好学的优良品质。当然他们缺乏教学经验，重视对青年教师的培养，通过一抓工作态度，培养爱岗敬业精神；二抓理论学习，夯实自身功底；三抓业务能力，提高综合素质；四抓新老结对工作，对新教师全方位指导；五抓教学基本功，提供展示舞台，使青年教师在政治上有追求，在工作上有目标，在业务上有钻劲。培养青年教师，是对学校的未来负责，也是对教师的专业成长负责。3、明确目标，加强合作，发挥三个核心作用1）、积极发挥年级段的中心作用 落实管理，年级段将组织教师、学生检查队伍，对高三年级展开全方位检查，重点检查自习纪律，迟到早退情况，教室卫生及节电节水，发现问题及时解决。轮到值日的教师要加强真空时间的检查，对于年级各班的情况应及时向有关班主任和年级主任通报。 建立信息反馈制度。通过各班班长、学习委员等了解各班课堂纪律、自习纪律、教学进度、作业量及生活方面的情况，对出现的问题多方面协调解决。 年级段将整合各方面的力量，形成合力，促进学生健康成长。借助家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教育网络。 要加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。互相提醒，互相鼓励，互相帮助，兼顾管理。2）、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用 班主任要发挥在班级管理中的核心作用，协调任课教师关系。并且抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实经验交流。 各班要建立健全班级内部的信息反馈体系，对学生的动态和突发事件，班主任要第一时间知道。班主任老师要继续在培养和使用学生干部上动脑筋、想办法。 班主任要加强真空时间管理，抓班风、促学风。 对学生要严格要求。要特别强调自习课纪律、宿舍纪律。 强调教室规范。明确教室是学习场所，不在教室吵闹。安排专人负责关灯、空调，负责电教设备，不开无人灯、无人空调。做好教室和走廊的清洁卫生工作。3）、发挥备课组在教学管理中的核心作用 要明确目标，认清形势。对学生负责，对学校负责，对自己负责。集体备课要求做到“三定”、“四统一”。 在备课组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，创造和谐环境。明确备课组长职责，各备课组长既是年级本学科教学的把关人，又是学校和年级教学管理的执行者，在备课组长的统一安排下，组织全组教师实施集体备课，各备课组集体备课的形式要多种多样，既注重实效，又要有特色。 要加强教学常规落实，加强备课组合作。要求备课组内加强听课交流；加强集体备课，要求每周进行教研，课程进度统一，使用练习统一；落实集体化教案，个性化教学。 在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃普通层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关、严把考试检测关。4、加强实验班教学，注重尖子生的培养做好尖子生的培养、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注学困生的情绪波动等工作也是一大重点。实验班班主任尤其要重视尖子学生的培养。尖子生的效应很大，一只虎远胜过一百只猫。对尖子生应全过程、全方位地培养，为他们创设良好的成长环境。还要进行个性化辅导，培养其自主学习能力以及良好心理素质。5、加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，使之成为搞好年级工作的助动力，而不是阻力。6、加强班级文化建设为进一步激发学生学习的积极性和进取心，借鉴有关好的经验和措施，大力加强班级文化建设。7、力争数、理、化竞赛学科在河南省竞赛中取得优异成绩进一步加强对竞赛学科的指导，确保竞赛辅导时间和资金到位，确保辅导质量，力争使各竞赛学科在今年的全国竞赛中都有新的突破。8、以高昂的斗志迎接高考高三学年是全体师生冲刺的一年，是实现我校高考全面胜利的一年，本学年12年级段将从各方面激发学生的斗志，引导学生重基础、抓全面，以积极、高昂的斗志和必胜的信心迎接高考。高三年级段将紧密团结在学校领导的周围，积极贯彻新学期学校的工作思路，合全体高三教师之力，带领年级全体学生，为实现高考的彻底胜利而奋斗不息！12届大事备忘录11年7月：成立12届高三毕业班领导小组；组建毕业班教师队伍，研究学习高考大纲；召开第一次毕业班工作会议；暑假小学期上课；数、理、化各科竞赛小组到外地培训；11年8月： 暑假小