玉泉办事处罡头学校2012年冬学段教学工作计划.doc

玉泉办事处罡头学校2012年冬学段教学工作计划一、指导思想认真贯彻国家中长期教育发展纲要，以办人民满意的学校为目标，以强化管理为主线，以提升教育质量为核心，加强学校特色建设，提升学生综合素质，提高教师专业素养，努力建设教学相长的和谐教育，实现学校发展新跨越。二、工作目标1、提升课堂教学效益，提高教育教学质量2、加强学校特色建设，创语言文字规范化学校3、提高教师专业素养，争创教学名师三、主要工作任务与措施（一）以提高教学质量为核心，向课堂要质量教学质量是学校发展的生命线，依照教育局内涵式发展要求，切实提高课堂教学效益，增效与提质并行，提高教学质量。1、抓好备课。教师要实施单元备课，从整体上提纲挈领的把握教学要求与单元重难点，教学设计重思路，要突出重点的落实、难点的突破，抓住重点做好练习，努力为当堂完成教学任务做好准备，不要过分拘泥于教学细节，提倡写简案；教后反思是重点，为提高自身执教能力素养而认真撰写，思索课堂中的得与失，与潜移默化中提高教学能力。2、精心上课。教师要精心上好每一节课，严格禁止无教案上课，教师上课必须带教案。教师上课中要积极使用多媒体与电子白板，努力让现代教学设施在课堂中充分发挥作用，教师在课堂上要关注全体学生，让所有学生都积极的动起来，避免部分学生游离课堂之外。学校每周都要进行推门听课，评分后纳入教师绩效考核。3、分层设置作业。提倡教师的下水作业，教师有针对性的做好本学科的下水作业，语文写好下水作文，数学做好重点题目。教师要依据学生情况分别布置达标性作业、提升性作业和拓展性作业。教师要对学生的作业情况作出认真记录。4、做好单元测评。日清周结于平时，每个单元结束后，教师要进行必要的测评，将学生学习中的困难与不足进行及时弥补，扎实学习基础，同时及时调整自己的教学。学校每月进行以年级组为单位的单元基础知识小测试，督促教师及时改进教学。（二）加强学校特色建设，创语言文字规范化学校1、 加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。进一步完善学校、教研组、班级三级管理体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用。2、 继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传，校园：加强校园语言文字规范化建设，大力宣传并及时发布相关信息。在校园内设计多块固定的宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个人人说普通话，写规范字的良好氛围。教室：各班的班主任负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。3、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。教师活动：为进一步提高学生的语文素养，将在教师层面主要开展以下几项活动：1、举办教师“三字一话”教学基本功比赛和艺术节师生书画大赛。 2、结合我校本年度开展的各项活动，开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。3、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作计划、备课、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。4、开展教师课堂教学用语规范化调查。5、教师要注意日常生活中语言用字的规范性。学生活动：要求学生在校园内外坚持使用普通话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，将学生使用规范化语言文字的情况列入评选先进班级和个人的条件之一。今年，在学生层面主要开展以下几项活动：1、将语言文字工作有关要求纳入学校值日活动之中：（1）要求值日学生做语言文字规范化的表率；（2）要求值日学生履行校园语言文字规范化监督员职责。2、利用我校校风严谨、求实创新的教育特色，从低年级起就抓规范、促内化，营造良好的语言文字环境。3、结合学科竞赛活动开展语言文字相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。主要有：（1）各类征文大赛（创新作文、读书征文大赛）；（2）古诗文诵读、讲故事；（3）结合各月教育主题布置本班板报；4、继续开展传承祖国优秀文化的古诗文诵读活动。我校将采用多种多样的形式，激发学生的积极性。例如：利用升旗仪式，进行美文诵读的动员和展示大会；利用晨会各班进行美文的诵读练习，将个别读，全体读，小组读等形式相结合；利用校园网站、教师博客进行相关宣传工作；利用班会课行古诗文挑战赛，促进各班掌握古诗文的数量和质量。4、加强校园语言文字规范化检查。要求各领导、教师带头，做“普通话是校园工作用语”的表率；各年级组与教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范；各班学生推普员做好班级文字规范和“提笔就写规范字，开口就说普通话”的检查，协助做好校园文字规范的检查，人人都为祖国语言文字出力。（三）抓实教师专业化素质提升1、抓听课。教师每周至少听一节同事的求实课，学习身边的榜样身上的闪光点，同时学校积极组织教师外出进行听课，及时更新教育观念，拓宽教育视野。基本要求：真听课，听真课，听课记录的项目要填写完整，尤其是听课时间；提高要求：重反思，力求听课有所收益，如何为教学中的不足寻求对策，如何让闪光点在自己的教学中体现。2、抓学习。每周两张学习笔记，楷书公正书写在学习笔记本上，有重点的进行摘抄，不要大篇幅的誊写，学习与反思相结合；剪贴本每周1次，必须圈注，并写出阅读感悟。间周检查一次教师学习情况，教师相互观摩，以评比促学习，促进教师素养提升。3、抓活动。积极组织教师参加上级组织的各种优质课评比活动，以讲课促提高，积极准备，历练提升，力争在优质课评比中取得名次。（四）其他工作1、加强学生心理健康工作建设。2、做好日常教研活动。间周开展一次教研活动，本学期以单元备课为重点，教师间相互评析，准确把握教材，为提升质量奠定基础。将我校的多彩古诗在校园活动做实，努力创建济源市课改示范校；学科教研组的活动要突出主题，解决时间问题，力争被评