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元坝中学20112012下学期英语教研组集体备课工作计划为了提高我校英语教师备课能力与教学业务能力和教学效率、合理利用教学资源，我校英语教研组在本学期继续开展集体备课活动。通过对上期集体备课的反思，我们认识到集体备课不能只走形式，不能一人包干，不能备前不沟通，不能备后不议，更不能备后不用。那么真正的集体备课该是怎样的呢？我们认为，集体备课不是形式，集体备课应该老师们共同参与，集体备课应该在未集思广益前不轻易下笔，集体备课应该在备好后和使用前多多探讨纠改，集体备课更应该在使用后总结修改。为此，我们综合以往集体备课中遇到的问题，特制定以下计划。一、怎样确保顺利进行？教研组长做好出席记录，与绩效挂钩。 教务处安排公开课时应照顾到教研组集体备课的间隔期。 集体备课尽量不多占用老师们的自由时间，包括听课后的评课在内，每次备课仅安排两次集中时间。二、怎样备？把集体备课与公开课结合起来，以主备人（即公开课授课老师）备课为主，协备人（即公开课听课老师）备课为辅的方式，前后审查提出最终备课教案并由主备人记载成册以循环使用。主备人在自己公开课的前一周将自己的授课部分告之各协备人，协备人由教研组长召集于第二天展开一次备前的集思广益（一备），主备人收集各位老师的意见和建议后开始备课，在授课前2天再交由各老师审查斟酌后便可实施授课（二备）。 三、怎样用？主备人只需要在自己的课堂上将老师们智慧的结晶呈现一次，协备人认真观察学生的学习心理和行为。做好记录，便于课后探讨。 四、怎样改？课后评课包括两方面：教案的进一步修改（三备）及教师上课表现。集体备课日程表主备人备课内容授课时间一备时间（集中）二备时间（不集中）三备时间（评课）（集中）后附一备、二备、三备记录表。 2012-02-06 元中英语教研组一备记录表主备人日期备课内容收集到的意见和建议二备记录表主
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