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文档简介

小学英语三年级上册教学计划一、学生基本情况分析三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但是也有一些学生基础比较差，而且学习也不自觉，没有良好的学习习惯，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。二、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。三、教学目标与要求1能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。3能听、做、演18个游戏。4能听、做12个“TPR”活动。5能唱14首歌曲。6能听、说、唱10首歌谣。7能听懂6个幽默故事。8能了解6项简单的中西方文化知识。四、实现教学目标、提高教学效率的措施（一）字母教学能够熟练掌握字母顺序和默写出26个字母。字母教学可在学生有了一定语言基础之后，开展字母的听说读写练习。由听说读认，最后落脚到写。字母书写的目的是为单词的规范书写和正确认读打基础。在教授字母与单词时要备有卡片；在字母读音教学时，可灵活地与单词发音联系起来。例如：a,name,cake让学生对字母与单词的发音有一定的联想。（二）会话教学本册会话教学以话题为纲，围绕话题进行对话式的语句呈现。话题设计到问候，自我介绍，牙色，事物，动物，生日，身体，学校等学生身边的，与学生生活密切相关的话题，因此，学生学起来应该很容易接受，并能很好的激发他们的兴趣。会话教学要求能够进行熟练的听、说、识读，或能够达到复述，表演，我们要分层次要求，前提以激发学生兴趣为主，重点培养学生的听和说的英语能力。在会话教学中可以采取以下方法进行操练：1利用头饰进行生生分角色表演，师生分角色表演对话。2根据对话内容，小组合作或同位合作编演对话，从而培养学生的创造思维。（三）词汇教学1巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。2将单词教学设计成富有节奏感的形式进行教学。3将单词的教学融于会话教学之中。4充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。尤其是”Lets do”部分。5注重单词发音的渗透教学。 （四）歌曲教学本册书中共有14首歌曲和10首歌谣。如在课堂教学时间内一句一句的教唱或领念，将会影响教学进度，而且效果也不一定好。要使歌曲和歌谣真正起到活跃教学，并服务与语言学习的作用，应该注意以下几点：1在每节课中渗透，可在课前欣赏或演唱，以营造英语学习气氛。2灵活运用在各个教学环节中。五、教学内容与课时安排Unit1 6课时Unit2
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