辛堤头小学教研工作计划201103.doc

辛堤头小学教研工作计划开封市金明区西郊乡辛堤头小学 芦小妞本学期我校的将以走教育均衡发展为主线，认真学习2011年教文体局工作要点和国家中长期教育改革和发展规划纲要，积极创建“轻松、愉快和幸福”课堂，结合学校“校园文化”主题，开展扎实有效“小班化”教学研究，丰富“校本教研”活动，教研工作要以努力提高教育教学质量为中心，以尽快提升教师的整体素质，大力开展课堂教学改革，提高教研层次为目标，力争在教育教学方面有新的突破。一、强化学习，提升教师的整体素质。1、继续开展多读书，读好书活动。 采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。2、继续开展教师基本功训练活动。每天抽出一定的时间进行“三笔一画”的训练，夯实教师的基本功。3、充分发挥远程教育的功能。让每位教师进一步熟悉远程教育设备并能熟练运用，会制作课件，鼓励教师运用课件上教研课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。二、抓好常规教研，提高教研水平。我校语文教研组长为李艳利老师，数学教研组长为许亮老师。要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。另外，还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。要求每学期校长听课不少于30节，主任听课不少于40节，教师听课不少于10节，教研组长不少于15节。三、严格落实常规管理。学期初制定好教学工作计划，教研工作计划及人员安排，认真做好教师的备课检查，作业批改检查，教师听课记录的检查。做好小学生五项基本功工作，对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、规范字书写、英语对话等训练常抓不懈。4、 继续进行“小班化”教学的研究。“小班化”教学给我们带来了许多的变化：教师的教学理念、教学方式、方法、教学行为发生了根本的变化；学生的学习方式有了大的转变，学习效率有明显提高。同时，还存在不足，我们没有现成的教学经验，还没有总结出自己的教学模式。这就需要我们全体教师积极探索，勇于实践，挖掘小班化教学的资源，找出适合我校“小班化”教学的模式，促进我们的教学。开学初总结出“小班化”教学经验，写出本学期“小班化”课堂改革计划，本学期继续总结经验，上升为研究课题，切实提升学生素质，提高教学水平。5、 以创建“轻松、愉快和幸福”课堂为努力方向。从近、小、实着手，扎扎实实把“校本教研”开展起来，注意研究学生、以学生为主，教案要备学生，使学生在课堂上感到“轻松、愉快和幸福”。继续加强备课管理，加强指导，狠抓落实，形成备课、上课、听课、反思一条龙，不走过场，不流于形式，求真务实，注重活动实效，做到时间、内容、活动方式、参与教师四落实。6、 关注校园文化主题，扎实开展好古典诗文诵读活动，切实提高学生的人文素养。七、继续做好投稿工作。积极将优秀的论文、案例、随笔、教学反思等及时发往教育网的教研动态、教学感悟、听课评课等栏目，积极向金明教研刊物投稿，达到展示教师自我，提升教学水平的目的。8、 继续加强教学常规管理，确保教学质量。把课程计划落到实处，做好各学科抽测准备。9、 以课题引领教学研究。继续做好我校的市级课题研究工作，务必在本学期圆满完成课题的结项工作。10、 继续加强对毕业班的研究。 明确学科教与学中的主要问题及其原因。加强对外联系，了解、收集有关信息。不断提高教育教学质量。关注学生的学科基础知识、基本技能，要关注学生学科能力的培养与发展。要强化知识运用，培养能力。以发展性评价理念为指导，强化过程性评价。认真做好质量分析等工作环节。11、 认真完成上级布置的其他工作。附：辛堤头小学教研活动安排 2011年2月时 间作课人活动内容备 注2月22日芦小妞制定教研计划2月28日全体教师研讨作业创新3月8日假期3月15日闫荣辉校内教研课3月22日电教语文学习名师视频教学3月29日许亮校内教研课4月5日电教数学学习名师视频教学4月12日芦小妞校内教研课4月19日电教语文学习名师视频教学4月26日闫国建校内教研课5月3日假期5月10日电教数学学习名师视频教学5月17日杨翠萍校内教研课5月24日电教学习名师班级管理5月31日郭荷叶校内教研课6月7日电教学习名师班级管理6月14日芦小妞教研总结备注：语文教研组长：李艳利 数学教研