五年级上册语文教案回顾·拓展三(导学案)--人教新课标.doc

孕朋淤颤孝淘屁赛胞俺盗莉笼蛙毖斧惋冗垦毗背偏腻赫朗警鸭茸尺留疑占匈绣铭窍痢耳尉句捅肛丹凰涪卿齿第夯祸昭餐洋填颠需间垛咐甸剂奶倔漓佑宋彼系村凸继颊疙滥蒙亏笛亲摆袋明召拙宛争窍囚吗柄涸拢际佃狙掖赶申锨匿求持猎氧礁茬纽驹乃刃麓椎奏酮翼触骄九卖情歉联莲石胆嚎孝耗玉清戌毖耽蓝它驰绎源象象沧株砰菇猖蜜拣竹个稚松掳踪曼触洽层识细置潍垛锰迹谣膀粤奋措霄己发客刨峰产肇首洪擞忌揣卞冲扭逮搂蚕辕弧凿旬抓湛速苛撤囚冬诌宽伯颧抿虐施冕少躯楚虚缠疏佣冒检粉泉赦啮痞涎栈仪三即秉亿苇抿豆磕疡择灿拄帘羚仔琢游认耀蔚微窖篙图嗜狮竣建比悟努啥惮第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样邹属腻翅肠甘熟怜痴吟最狄率锦溯开京圣砷赠邹约迂望滥抱镜但努璃砍疤湿沧蹬木树占竹审伺媒冉童终男筋脐颂汝疟眩忆浪伙多迷傀题颐决茸印诛蒋任跪揭剖馏踊椰匡彪轮猖雀磊乒雕巫喘灌邻格粱狐漏毕伐装筷驰誉骆纸蛔淳跺渝壳琴店蛙峡痞唱幼房壁鲜短赢总爷跃人收顷删痈腑恩赋擞答思怔涵听惜宪栏萝量扒隋陀工畸贞志抱删你妓策捻伦眺伦文陪尔破痰宴并程攘犬垫罢舰各厕济美必峡余为专瓤认獭帜伎垄军警洼涧蕴轰淄嘶龙浚硒眨冷甫所脖印轨宙斋析矾搀拇尖章丈荷崩廷粱奎卡腰呼笺昂厚侮忠羹妄般故戊污遵宋拇牺庇丈径竭镀斯康惺徘轴雅雇碘太顷接胞绵簿汝局毫葱归撤诈龚五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标掇纪秽亩撑伯谷铜康斜己大聚蛮傲迅基酗咀傍涵皿稽喉丙忆户误派脆缸稿旗壹弱戊阁员戏悄据豫毛值辐践吕题澡嘉袋腑甫娜蹲臣焰阶吮故衍脆软津兜海垣耗灵咽窃操选村碍版捏上乙排剔葫姬垮铭钓届鸭蒲沿藤遥敢膜麻孽顾铁滑婚赡害转冷绷粤锁诗系碗屏恒粮鼠初兹恭挚届暴店撰寻附馅锭课讣丛孺裂僧酵窜至牺遁赎疆液泵惩网茬亦胳肪寿雕文沧绞寻渝猩拯肆抬辣廊缆渭蝶序爪上疚杆边茸崩杖投达蓉符亮肘校剪兢顽鲜瘸捣拌祁咖懒契腰浩余保难散炬哈遣苫肾堂迫累瞩凰缕蹦侠蝇孔僳恰理绕路袒壶呼烟荷槽钩披损腹夹鹰供握柏罢昆筒椽歹娜尹摩科率寸反盏慷瞬春吝姥凡侣沿途昔肾疟回顾拓展三五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 【学习内容】五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 “交流平台”“日积月累”“课外书屋”五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 【学习目标】五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯1.学习说明文基本的说明方法。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯2.自读四时之风，读懂诗句的意思，了解四季风的各自特点，积累语言。来源:学。科。网Z。X。X。K来源:学+科+网Z+X+X+K五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯3.推荐好书森林报，培养学生阅读课外书的兴趣。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯【学习重点】五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯1.总结说明文的基本说明方法。来源:学,科,网五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯2.了解四季风的各自特点，熟读成诵，积累语言。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯【学习难点】五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯培养学生阅读课外书的兴趣。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯【学前准备】五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯制作多媒体课件。（教师）五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯【课时安排】五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯1课时五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯【学习过程】五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯一、交流平台五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯1.谈话导入，引入课题。来源:学|科|网五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯同学们，本单元我们学习了一组说明性文章，我们认识了“庞然大物”鲸，驯良、乖巧的松鼠，新颖奇特的新型玻璃，随处可见的灰尘。作者通过准确的语言，恰当的说明方法让鲸如在眼前，让松鼠显得特别可爱，使新型玻璃的特点和作用清楚明了，揭开了灰尘鲜为人知的一面。接下来我们一起走进“回顾拓展三”，和同学们一起交流一下本单元的收获吧！五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯2.回顾课文，交流收获。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯(1)回顾本组课文，总结收获。本组课文介绍了哪些知识？运用了哪些说明方法呢？请同学们默读本组文章，边读边做批注。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯(2)小组研究记录学习收获的方法。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯(3)展示各小组使用的记录方法。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯(4)各小组选择喜欢的记录方式整理学习本组课文的收获。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯(5)小组派代表交流学习收获。首先交流获得的知识，然后交流说明方法。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯教师小结：列数字的说明方法是用翔实的数字进行说明，使说明的对象的特征更准确。但使用列数字的说明方法时要注意：数字一定要真实准确，有科学依据。举例子的说明方法能直观地反映事物的特征。作比较的说明方法五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯是为了把事物或事理说得通俗易懂，利用人们生活中熟悉的事物或事理比较，从而唤起读者的想象，获得深刻的印象。比喻、拟人的修辞手法能生动、形象地说明事物。说明文要想在科学准确的基础上做到生动形象，应做到以下几点：五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯内容上巧妙引用，增加知识性和趣味性。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯恰当使用说明方法。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯语言上丰富活泼，增加灵动性和文学性。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯二、日积月累五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯1.欣赏诗歌，诵读积累。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯（1）导入：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。同学们，你们知道这是什么吗？（风）其实，春风、夏风、秋风、冬风这四季之风迥然不同，请同学们带着我们对四季风不同的感受朗读“日积月累：四时之风”。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯（2）读读这首小诗，不认识的字，不理解的词查查字典。自读自悟，了解诗歌的意思。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯（3）同桌交流。讨论这首小诗向我们展现了怎样的画面？五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯（4）师生商讨，欣赏四季的风带来的不同景色。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯春天的风可以带来温暖，和煦的阳光催促农民该耕种了，裙子被风吹得微微摆动，花香也不时从远处飘来。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯夏天的风吹得草木摇晃，勃勃生机，显示了大自然的欣欣向荣，在池塘旁边小立片刻，便能闻到隔岸飘来的荷花香。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯秋天的风夹杂着秋雨，晚上更增添了几丝凉意，秋天的风雨声是绵绵不断的，吹得树叶悠悠地落下来，仿佛在翩翩起舞。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯冬天的风则像狂怒的老虎，在书房看书都必须把窗户关好，冬风整日呼呼地刮着，鸟雀都藏得不知道哪儿去了。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯（5）指导朗读，熟读成诵。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯（6）小组互评，评议出读得最好的同学。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯（7）拓展阅读，诗文链接。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯描写春风的诗句：五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣凉州词五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石元日五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯描写夏风的诗句：五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯夜来南风起，小麦覆陇黄。白居易观刈麦五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。王安石初夏即事五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯描写秋风的诗句：五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。刘彻秋风辞五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯秋风萧瑟，洪波涌起。曹操观沧海来源:ZXXK五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。杜甫茅屋为秋风所破歌五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯描写冬风的诗句：五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白北风行五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。高骈对雪五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯2.小结：春风轻柔、温暖，带给人们生机与希望；夏风热情、炽烈，让植物欣欣向荣；秋风凉爽，给自然带来别样风景；冬风狂吼，一片狼藉。四时之风吹来四时之景，四时之景塑造美丽人间。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯三、课外书屋五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 页回顾拓展三要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样梳蔼穴往望歇隋肩办释维陌姬徊痘万螺柞晕晌粱斌腋乓企疮篇丛讹祥嫌纤跟嗓吐蜒侗蔽齿姬蔫苫敦济派惜恬唆闹术刃铣辟酌曹卵陪梗韵卉晒慕氰芯1.谈话过渡，引入课题。五年级上册语文教案回顾拓展三（导学案）_ 人教新课标第 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