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文档简介

哈尔滨市虹桥学校初二学年数学学科学案时间:2012年 月 日 14.2立方根 学习目标：1、使学生进一步理解立方根的概念，能熟练地进行求一个数的立方根的运算.2、能用有理数估计一个无理数的大致范围，形成估算的意识，培养估算能力。教学重点：用有理数估计一个无理的大致范围。教学难点：用有理数估计一个无理的大致范围。一学前准备.活动1. （独立完成，小组交流）计算下列各式的值;=_；_= 。下列各式是否有意义？为什么？ 立方根等于它本身的数有 。的立方根是_;的平方根是 _ ;的立方根是_ 8的立方根与的一个平方根的和等于 _.一个自然数的算术平方根是，那么与这个自然数相邻的下一个自然数的平方根是_，立方根是 _二探究、应用新知活动2（尝试完成，小组交流）计算下列各式并探索规律。 = . = . = . = . = . = 总结规律：被开方数的小数点_移动_位，它的立方根的小数点就_移动_位。练习：已知=1.558，则= 。= 。（3）计算：= ；= ；=_教学反思： _哈尔滨市虹桥学校初二学年数学学科学案时间:2012年 月 日 14.2立方根反馈 一填空题1.2的立方等于 ，8的立方根是 ；（-3）3= ，-27的立方根是 _2.0.064的立方根是 ； 的立方根是-4； 的立方根是。3. 判断：5是125的立方根 。（ ） 4是64的立方根 。（ ）-2.5是-15.625的立方根。（ ） （-4）3 的立方根是-4。（ ） 4.计算：= ； = ；= ； = 5.已知=0.4642，则=_;=_;=_.6.解方程： 27（x+1）3+64=07.求字母的值或范围。已知1a，求a的值哈尔滨市虹桥学校初二学年数学学科学案时间:2012年 月 日 14.2立方根反馈 一填空题1.= ； = ； -= ； = ； = ； =_ 2求字母的值或范围。 若3k 求k的取值范围。3.知识的综合应用。已知+0
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